0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Sử dụng phần mềm eXe xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thông

Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 1

Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 1

... TK 15 6 - Hàng hoá (15 67 - Hàng hoá BĐS) Đồng thời kế toán phản ánh doanh thu bán hàng hoá BĐS: + Nếu đơn vị nộp thuế GTGT tính theo phương pháp khấu trừ, ghi: Nợ TK 11 1, 11 2, 3 31, Có TK 511 ... Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ ( 511 7) (Giá chưa có thuế GTGT) Có TK 33 31 - Thuế GTGT phải nộp (33 311 ) + Nếu đơn vị nộp thuế GTGT tính theo phương pháp trực tiếp, ghi: Nợ TK 11 1, 11 2, 3 31, ... Có TK 511 - Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ ( 511 7) (Tổng giá toán) II Trường hợp doanh nghiệp hạch toán hàng tồn kho theo phương pháp kiểm kê định kỳ Đầu kỳ, kế toán giá trị hàng hoá kết chuyển...
  • 10
  • 2,240
  • 6
Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 2

Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 2

... quỹ doanh nghiệp toán duyệt 8 .2 Trường hợp trình đầu tư XDCB không hạch toán hệ thống sổ kế toán đơn vị (Đơn vị chủ đầu tư có tổ chức kế toán riêng để theo dõi trình đầu tư XDCB): - Khi doanh nghiệp ... liệu, công cụ, dụng cụ nhập kho) Có TK 24 1 - XDCB dỡ dang - Nếu doanh nghiệp sử dụng nguồn vốn đầu tư xây dựng quỹ doanh nghiệp để đầu tư XDCB, kế toán ghi tăng nguồn vốn kinh doanh, giảm nguồn ... Trường hợp trình đầu tư XDCB hạch toán hệ thống sổ kế toán đơn vị: - Khi công tác XDCB hoàn thành nghiệm thu, bàn giao đưa tài sản vào sử dụng cho sản xuất, kinh doanh, ghi: Nợ TK 21 1 - TSCĐ...
  • 10
  • 793
  • 0
Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 3

Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 3

... trực tiếp Nợ TK 6 23 - Chi phí sử dụng máy thi công Nợ TK 627 - Chi phí sản xuất chung Nợ TK 133 – Thuế GTGT khấu trừ (nếu có) Có TK 112, 152, 1 53, 214, 33 1, 33 4, 33 8 - Cuối kỳ, kết chuyển chi ... công nghiệp dịch vụ doanh nghiệp xây lắp thực quy định cho ngành công nghiệp TÀI KHOẢN 155 THÀNH PHẨM Một số nguyên tắc hạch toán Kết cấu nội dung phản ánh Phương pháp hạch toán kế toán Tài khoản ... Nợ TK 111, 112, 1 13, (Tổng giá toán) Có TK 33 31 - Thuế GTGT phải nộp (33 311) Có TK 154 - Chi phí sản xuất, kinh doanh dỡ dang (Giá bán chưa có thuế GTGT) d) Kế toán lý máy móc, thiết bị thi công...
  • 10
  • 529
  • 0
Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 4

Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 4

... Hạch toán chi nghiệp, chi dự án phải đảm bảo thống với công tác lập dự toán phải đảm bảo khớp đúng, thống sổ kế toán với chứng từ báo cáo tài Hạch toán vào tài khoản khoản chi thuộc kinh phí nghiệp, ... phòng giảm giá hàng tồn kho) TÀI KHOẢN 161 CHI SỰ NGHIỆP Một số nguyên tắc hạch toán Kết cấu nội dung phản ánh Phương pháp hạch toán kế toán Tài khoản phản ánh khoản chi nghiệp, chi dự án để thực ... theo chế độ tài hành Cuối niên độ kế toán, toán chưa duyệt toàn số chi nghiệp, chi dự án năm chuyển từ bên Có Tài khoản 1612 “Chi nghiệp năm nay” sang bên Nợ Tài khoản 1611 “Chi nghiệp năm trước”...
  • 10
  • 498
  • 0
Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 5

Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 5

... - Tài khoản 156 7 - Hàng hoá bất động sản: Phản ánh trị giá có tình hình biến động loại hàng hoá bất động sản doanh nghiệp Hàng hoá bất động sản gồm: Quyền sử dụng đất; nhà; nhà quyền sử dụng ... chuyển thành tài sản cố định Số dư bên Nợ: Trị giá thực tế hàng hoá bất động sản lại cuối kỳ p PHƯƠNG PHÁP HẠCH TOÁN KẾ TOÁN MỘT SỐ NGHIỆP VỤ KINH TẾ CHỦ YẾU I Trường hợp doanh nghiệp hạch toán hàng ... phiếu xuất kho, ghi: Nợ TK 632 - Giá vốn hàng bán Có TK 156 - Hàng hoá ( 156 1) Đồng thời kế toán phản ánh doanh thu bán hàng: - Nếu doanh nghiệp nộp thuế GTGT tính theo phương pháp khấu trừ hàng...
  • 10
  • 601
  • 0
 Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... theo xu hướng kích thích hoạt động học sinh II Mục đích nghiên cứu: -Nghiên cứu hoạt động tích cực hoạt động học sinh tiết dạy Giáo án điện tử -Nghiên cứu khả giáo viên việc khơi gợi hoạt động ... sinh xem trình dạy học Sau số giáo án thiết kế theo hướng dạy Giáo án điện tử theo hướng kích thích hoạt động hoc sinh II.Bài soạn dùng để dạy giáo án điện tử: (Có file đính kèm theo_ Đã chép đĩa) ... dạy học Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động học sinh II.Về mặt thực tiễn: -Qua vấn đề trình bày, nhận thấy để đạt kết tốt hoạt động lên lớp thầy trò giáo viên cần phải sử...
  • 15
  • 1,351
  • 10
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

... sát Trường THPT Hòa Vang trường THPT Phạm Phú Thứ 1.2 Mục đích nghiên cứu • Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện ... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Không sử dụng giáo án điện tử B Sử dụng giáo án điện tử C Kết hợp sử dụng giáo án điện tử giảng ... Nhưng học cần áp dụng giáo án điện tử Đây nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu trường hợp Nếu lạm dụng, tình trạng chép giáo án nhau, dù giáo án điện tử hay không điện tử mang tác dụng ngược...
  • 15
  • 1,212
  • 9
SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

... ̣n tử, cử giáo viên học lớp bồi dưỡng chuyên đề soạn giáo án điện tử ứng dụng tiết dạy Nhóm tham khảo số soạn giáo án điện tử giáo viên trường, học hỏi thêm nhiều bạn bè biết sử dụng chương ... tài: Giờ dạy sử dụng giáo án điện tử thực mang lại hiệu cao việc truyền dạt kiến thức cho học sinh vì: Học sinh có hứng thú tiếp thu nhanh Khi dạy dùng máy chiếu qua đầu: Giúp học sinh thấy ... thiết, giúp cho giáo viên thực người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh hoạt động học tập Bên cạnh việc sử dụng thiết bị dạy học, việc khai thác ứng dụng phương tiện dạy học đại dạy học lại cần thiết...
  • 12
  • 858
  • 3
Xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử  bản đồ học  trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắc

Xây dựngsử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học phạm miền núi phía bắc

... Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ “BẢN ĐỒ HỌC” 53 2.1 Những vấn đề chung xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 53 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 53 ... chất giáo trình điện tử Bản đồ học 54 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 55 2.1.4 Nhiệm vụ xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 55 2.1.5 Các tiêu chí xây dựng ... Định hướng dạy học Bản đồ học trường Đại học phạm miền núi phía Bắc 49 1.7 Xác định mối quan hệ thành phần dạy học Bản đồ học trường Đại học phạm miền núi phía Bắc 50 Kết...
  • 262
  • 571
  • 1
Tài liệu Giao trinh vật lý 11 cơ bản - Định luật Coulomb pptx

Tài liệu Giao trinh vật 11 cơ bản - Định luật Coulomb pptx

... Tiết PPCT : ĐỊNH LUẬT OHM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH 17 I - Mục tiêu : Kiến thức : -Phát biểu định luật Ohm toàn mạch Viết biểu thức định luật - ộ giảm Mối quan hệ sđđ độ giảm mạch mạch Kĩ : -Hiểu tượng ... thái -Thực C1 nhiễm điện ? -Kết luận nguyên nhân B3 : HD HS thực C1 (SGK) nhiễm điện vật B4 : Kết luận Kết luận : -Vật trung hòa nhận thêm electron -> nhiễm điện âm -Vật trung hòa electron -> ... -Theo dõi qua SGK trình bày GV -Tiến hành CM HD GV  xây dựng biểu thức định luật dựa vào định luật bảo toàn lượng -Thực C1 : +Khi mạch hở I= +U0 = ξ độ giảm mạch -Thực C2 : Khi I = hay r = -Thực...
  • 44
  • 1,644
  • 3
xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử “bản đồ học” trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắc tóm tắt

xây dựngsử dụng giáo trình điện tử “bản đồ học” trong các trường đại học phạm miền núi phía bắc tóm tắt

... thức dạy học “Bản đồ học Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ “BẢN ĐỒ HỌC” 2.1 Những vấn đề chung xây dựng GTĐT “Bản đồ học 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử “Bản đồ học - ... Khả sử dụng lại; Tính bền vững; Tính hợp lý 1.5 Thực trạng dạy học “Bản đồ học trường Đại học phạm miền núi phía Bắc 1.5.1 Tổng quan sinh viên ngành Địa lí trường Đại học phạm miền núi phía ... tham gia học trực tuyến Internet 1.6 Định hướng đổi phương pháp dạy học “Bản đồ học trường Đại học phạm miền núi phía Bắc 1.6.1 Cơ sở khoa học đổi phương pháp dạy học trường Đại học phạm: ...
  • 24
  • 372
  • 0
SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ĐỂ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS

SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ĐỂ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS

... CHUNG Việc sử dụng giáo án điện tử dạy địa khâu phục vụ đổi phương pháp dạy học, nhằm nâng chất lượng giảng dạy môn Việc sử dụng giáo án điện tử dạy học để có hiệu nâng cao chất lượng lên lớp ... niềm vui thích với từ nâng cao chất lượng dạy học II Một số dạy minh hoạ cụ thể việc sử dụng giáo án điện tử để GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn địa trường thcs ĐịA : BÀI 24_BIỂN VÀ ... viên ngại sử dụng giáo án điện tử dạy học phải lắp ráp thiết bị Ngại tìm tư liệu Trên số suy ngĩ việc sử dụng giáo án điện tử để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn địa trường THCS Tôi...
  • 12
  • 3,408
  • 7
một số nội dung cấu tạo nguyên tử trong hóa học phổ thông

một số nội dung cấu tạo nguyên tử trong hóa học phổ thông

... một số nội dung cấu tạo nguyên tử hóa học phổ thông hoàn thành, so với mục tiêu ban đầu đề đề tài thực được: - Trình bày sở lý luận đề tài - Xác định số nội dung cấu tạo nguyên tử hóa học phổ ... tài một số nội dung cấu tạo nguyên tử hóa học phổ thông PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Những sở vật lý nghiên cứu cấu tạo nguyên tử: 1.1.1 Thành phần nguyên tử: 1.1.1.1 Hạt nhân nguyên ... xạ nhân tạo số lĩnh vực nghiên cứu? 38 CHƯƠNG 2: KIẾN THỨC CẤU TẠO NGUYÊN TỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cấu tạo nguyên tử: - Thành phần cấu tạo nguyên tử - Hạt nhân nguyên tử + Độ...
  • 47
  • 1,209
  • 1
Sử dụng phần mềm eXe xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật lý 11 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm eXe xây dựng giáo trình điện tử phần điện học chương trình vật 11 trung học phổ thông

... giáo trình điện tử (E-Book), nguyên tấc xây dựng E-Book, khả ứng dụng E-Book dạy học S Sử dụng phần mềm eXe xây dựng giáo trinh điện tử phần Diện học chương trình Vật 11 Trung học phổ thông ... văn trình bày ba chương: > Chương 1: Cơ sở luận đại xây dựng giáo trình điện tử dạy học > Chươnẹ 2: Xây dựng giáo trình điện từ phần Điện học chương trình Vật Trung học phổ thông > Chương ... khà học tập cùa minh Mục đích nghiên cứu Vận dụng quan diêm luận dạy học dại đê xây dựng giáo trình điện tử phần Điện học chương trình vật 11 Trung học phổ thông bàng cách sử dụng phần mềm...
  • 103
  • 934
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng những thí nghiệm tự chế tạo vào giảng dạy vật lý ở trường phổ thông áp dụng chế tạo dụng cụ thí nghiệm chương từ trường vật lý 11 ccgdgiáo trình vật lý 11download giáo trình vật lý 11giáo trình vật lý 11 cơ bảngiáo trình vật lý 11 nâng caosử dụng phần mềm exe thiết kế giáo trình điện tử c bookcác dạng bài có thể sử dụng giáo án điện tử bằng phần mềm violetxây dựng và sử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắcphân tích nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường thpt chưa đạt hiệu quả caohướng dẫn sv xây dựng và sử dụng bđtd trong việc tự nghiên cứu học phần quang học ii chương trình vật lý đại cương hệ cao đẳngtrở ngại sử dụng giáo án điện tửtìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thôngthực trạng sử dụng giáo án điện tửsử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thônggiáo trình vật lý xây dựngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015