0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP tự ĐÁNH GIÁ TRONG lớp học NHẰM TĂNG ĐỘNG lực học TIẾN ANH ở TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP tự ĐÁNH GIÁ TRONG lớp học NHẰM TĂNG ĐỘNG lực học TIẾN ANH ở TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội

... English at Hanoi University of Industry (Nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp tự đánh giá lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis Field: Language ... lectures which help me to orient the topic I also would like to express my thanks to Mrs Ngo Thanh Thuy, the staff member of Postgraduate Studies Department for her help and support during my ... considered as a potential part of the overall evaluation for a course Most teachers, however, strongly resist such a move, arguing that self-assessment is subjective, unreliable, open to cheating,...
  • 47
  • 1,036
  • 1
Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc dạy ngữ pháp theo sách giáo khoa tiếng anh 10 tại trường THPT hà trung, thanh hóa

Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc dạy ngữ pháp theo sách giáo khoa tiếng anh 10 tại trường THPT hà trung, thanh hóa

... and Sons Ltd - Hoang et al (2006a) Đổi phương pháp dạy tiếng Anh trung học phổ thông Việt Nam Hà Nôi: NXB Giáo dục - Hoang et al (2006) Tiếng Anh 10 Bộ GD & ĐT - Hong, L (2002) Using Games in ... Introduction to a General Theory Oxford: OUP - Suzanne, W W (2003) Fun with Grammar Prentice Hall - Tuan, Nguyen Quoc et al (2007) Cẩm nang dạy học tiếng Anh trung học phổ thông NXB Giáo dục 39 ... get excited about learning grammar 3.3 Examples of grammar games in Tieng Anh 10 textbook The grammar points in Tieng Anh 10 textbook belong to the part “Language Focus” Time for teaching grammar...
  • 39
  • 1,298
  • 1
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các cụm từ VỰNG cố ĐỊNH TRONG GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ 3 hệ CHÍNH QUY KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các cụm từ VỰNG cố ĐỊNH TRONG GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ 3 hệ CHÍNH QUY KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

... Decrrio, J.S (19 93) A lexical phrase dictionary language learners Portland State University Nattinger, J R ( 1980) A Lexical Phrase Grammar for ESL TESOL Quarterly, 14 (3) , 33 7 -34 4 Retrieved 1980 ... Investigating the usefulness of lexical phrases in contemporary course books ELT Journal, 59(4), 32 2 -33 2 Lewis, M (19 93) The lexical approach: The state of ELT and the way forward Hove, England: Language ... importance of lexical phrases in language learning 2 .3 The use of lexical phrases in speaking CHAPTER II: METHODOLOGY 12 14 3. 1 Participants 3. 2 Data collection instrument and procedure Data analysis...
  • 112
  • 708
  • 0
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

... perceived by Grade 10 students at Ngoc Tao High School?  Which types of WAs are motivating as perceived by Grade 10 students at Ngoc Tao High School?  In what ways are WAs used for Grade 10 students ... study “the use of WAs to motivate Grade 10 students in English lessons at Ngoc Tao high school”, it was conducted among 100 Grade 10 students at Ngoc Tao high school Details of the participants, the ... among 100 Grade 10 students at Ngoc Tao high school Moreover, to ensure the objectivity, validity and reliability of the research, the researchers choose teachers of English at this high school...
  • 78
  • 1,385
  • 4
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHÉP lặp TRONG QUẢNG cáo TIẾNG ANH TRÊN báo và tạp CHÍ

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHÉP lặp TRONG QUẢNG cáo TIẾNG ANH TRÊN báo và tạp CHÍ

... in the US However, following the international trend, the advertising industry of Vietnam has strongly developed with the profit of more than 20,000 billion VNĐ in 2012 in which print advertising ... defined as the repeating of word in a sentence with no particular placement of the words so as to strongly impress on readers or listeners (Le et al., 1997) According to Edward and David (1996), ... Anaphora is defined as repetition of words at the beginning of the successive phrases It can create strong emotional effects along with great impression which can helps to enhance the rhythm and memorability...
  • 44
  • 573
  • 1
Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

... điều tra Hiện em học lớp nào: TOEIC Level TOEIC Level Cách sử dụng chiến lược việc làm thi đọc hiểu TOEIC khác việc sử dụng chiến lược làm thi sinh viên trình độ Elementary với sinh viên trình độ ... PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO HỌC VIÊN Tôi Nguyễn Thị Thi, giáo viên Trung tâm Ngoại ngữ Hàng hải, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam Tôi thực nghiên cứu chiến lược đọc hiểu TOEIC (Full-Test) hướng dẫn ... kĩ đọc tốt Quen thuộc với em Khi làm đọc hiểu, em: Học viên vào cột bên cạnh tương ứng N A Đọc câu hỏi trước đọc đọc B Phân loại câu hỏi từ dễ đến khó để đọc C Đánh giá cấu trúc, bố cục đọc...
  • 67
  • 894
  • 0
an investigation into how to use linking words in the development of speaking and writing skills for the ielts examination = nghiên cứu về việc sử dụng từ nối trong việc phát triển kỹ năng nói và viết

an investigation into how to use linking words in the development of speaking and writing skills for the ielts examination = nghiên cứu về việc sử dụng từ nối trong việc phát triển kỹ năng nói và viết

... frequencies of linking words in IELTS Speaking and Writing? Is there any difference between speaking and writing T1 and T2? What are the most common semantic categories of linking words used in writing ... suggestions for better learning and teaching linking words in general and for better use of linking words in IELTS speaking and writing in particular The following implications are based on the theoretical ... Speaking and Writing In finding the frequency of linking words used in IELTS spoken and written texts, some small efforts were made to calculate the number of sentences containing linking words and...
  • 77
  • 1,246
  • 3
Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3

Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3

... PRIMARY SCHOOL, HAI PHONG (WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3) (Nghiên cứu việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3) ... Vietnamese “Các hôm chơi trò chơi Trò chơi giống trò chơi hoàn thành từ lần trước Các phải nhớ từ có chữ Cô chia lớp thành hai nhóm, dãy nhóm Nhóm xếp trước điểm Chúng thử chơi lần Lần không tính” ... teacher introduced in Vietnamese “Các mở sách trang 53 Chúng ta chơi trò ô chữ, tên tiếng Anh nhỉ? Các thấy sách chưa? Trò chơi Crossword Puzzle Chúng chơi trò theo cặp Hai bạn ngồi cạnh làm cặp...
  • 51
  • 1,783
  • 4
Nghiên cứu về việc sử dụng truyện tranh trong tiết học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 8 trường THCS Lương Thế Vinh

Nghiên cứu về việc sử dụng truyện tranh trong tiết học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 8 trường THCS Lương Thế Vinh

... EIGHTH- GRADE PUPILS AT LUONG THE VINH JUNIOR SECONDARY SCHOOL Nghiên cứu việc sử dụng truyện tranh học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp trường THCS Lương Thế Vinh MINOR THESIS Field: English ... (Dành cho học sinh) Bảng câu hỏi thiết kế để thu thập liệu cho nghiên cứu việc sử dụng truyện tranh để tạo động lực cho học sinh lớp trường THCS Lương Thế Vinh tiết học nói Sự giúp đỡ bạn việc ... Female 0-3 years 3-7 years 8A1 10 8A2 10 8A3 8 8A4 9 8C1 5 10 8C2 10 8C3 7 8C4 10 8D1 5 8D2 8D3 Regarding the teachers, teachers of English of the ten classes were chosen to take part in the...
  • 52
  • 1,209
  • 0
Sử dụng bài hát để dạy từ vựng cho học sinh tiểu học, một nghiên cứu hành động tại trường tiểu học Điện Biên, Thanh Hóa

Sử dụng bài hát để dạy từ vựng cho học sinh tiểu học, một nghiên cứu hành động tại trường tiểu học Điện Biên, Thanh Hóa

... PRIMARY SCHOOL CHILDREN: AN ACTION RESEARCH AT DIENBIEN PRIMARY SCHOOL, THANH HOA PROVINCE SỬ DỤNG BÀI HÁT ĐỂ DẠY TỪ VỰNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC, MỘT NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐIỆN BIÊN, ... activities with songs? Con có thích tham gia hoạt động học hát không? Could songs help you in learning vocabulary? Việc sử dụng hát có giúp việc học từ vựng không? Do you like the teacher to use songs ... appropriate responses (Hãy dánh dấu  vào ô mà cho thích hợp) Yes (Có) Questions Do you like learning English vocabulary through songs? Con có thích học từ vựng qua hát không Do you like joining in activities...
  • 49
  • 503
  • 2
A study on the use of portfolios in improving listening skill of second-year students at Hanoi University of Industry = Nghiên cứu về việc sử dụng hồ sơ bài tập

A study on the use of portfolios in improving listening skill of second-year students at Hanoi University of Industry = Nghiên cứu về việc sử dụng hồ sơ bài tập

... the efficiency of the application of portfolios in the listening skill of second-year non English major students at Hanoi University of Industries, HAUI It took into consideration the listening ... on teaching and learning listening skill Qualitative method was used to analyze data obtained from the aforementioned data collection instruments This is a piece of action research and the findings ... reliable sources; therefore, they are able to keep practicing at home More than half of the informants agree that improving autonomy in learning listening is another benefit of the application of...
  • 65
  • 1,118
  • 4
A study on teachers’use of Vietnamese in English lessons at An Duong high school, Hai Phong = Nghiên cứu về việc sử dụng tiếng Việt của giáo viên trong các giờ

A study on teachers’use of Vietnamese in English lessons at An Duong high school, Hai Phong = Nghiên cứu về việc sử dụng tiếng Việt của giáo viên trong các giờ

... Teaching and learning grammar London : Longman 13 Harmer, J ( 1997) The practice of English language teaching London : Longman 14 Haycraft, J ( 1978) An introduction to English language teaching ... Vietnamese All in all, I think that using some Vietnamese in the classroom is necessary and the advantages of doing so outweigh any disadvantages In this teacher‘s opinion, it is an advantage ... Summary of the study The result of this study revealed that the use of Vietnamese was an unavoidable phenomenon in many Vietnamese high schools in general and at An Duong high school in particular...
  • 53
  • 1,057
  • 1
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PRESENTATION-REFLECTION ASSIGNMENTS IN THE AMERICAN STUDIES SYLLABUS AT ULIS-VNUH: RELEVANCE AND EFFICACY AS PERCEIVED BY LECTURERS AND STUDENTS Nghiên cứu về việc Sử dụng Bài tập Thuyết trình-Viết Thu hoạch trong Bộ môn H

AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PRESENTATION-REFLECTION ASSIGNMENTS IN THE AMERICAN STUDIES SYLLABUS AT ULIS-VNUH: RELEVANCE AND EFFICACY AS PERCEIVED BY LECTURERS AND STUDENTS Nghiên cứu về việc Sử dụng Bài tập Thuyết trình-Viết Thu hoạch trong Bộ môn H

... ASSIGNMENTS IN THE AMERICAN STUDIES SYLLABUS AT ULIS-VNUH: RELEVANCE AND EFFICACY AS PERCEIVED BY LECTURERS AND STUDENTS (Nghiên cứu việc Sử dụng Bài tập Thuyết trình-Viết Thu hoạch Bộ môn Hoa Kỳ H c ... with what the assignment had helped the students prepare for their further study in the discipline (if they had a chance to) It seemed that when judging things in a larger perspective, both students ... respondents and to monitor their answering process In term of research contents, another study in this fashion can venture into each of the objective (of the syllabus) , especially the rather opaque...
  • 43
  • 695
  • 0
Nghiên cứu về việc Sử dụng Bài tập Thuyết trình-Viết Thu hoạch trong Bộ môn Hoa Kỳ Học ở Trường ĐHNN-ĐHQGHN Độ Phù hợp và Hiệu quả từ Góc độ Đánh giá của Giảng

Nghiên cứu về việc Sử dụng Bài tập Thuyết trình-Viết Thu hoạch trong Bộ môn Hoa Kỳ Học ở Trường ĐHNN-ĐHQGHN Độ Phù hợp và Hiệu quả từ Góc độ Đánh giá của Giảng

... assumes that the strength/intensity of experience is linear, i.e on a continuum from strongly agree to strongly disagree, and makes the assumption that attitudes can be measured Respondents may ... participants were asked to respond to these statements Possible responses range from 1Strongly disagree to 5-Strongly agree The last open-ended question was utilized in order to gain more qualitative ... would take much more time with SPSS) The nominal choices (1-Strongly disagree, 3-Uncertain, etc.) were converted to numeral data: 1-Strongly disagree was assigned the value of 0; Chapter 3: Methodology...
  • 75
  • 564
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đê tai nghiên cứu về việc sử dụng túi vải thân thiệnnghiên cứu về việc xây dựng vành các thương củaore và goldie cho lớp các p i vành nửa nguyên tốluận văn về sử dụng trò chơi trong dạy ọc toán lớ 1việc áp dụng trò chơi trong dạy và họcve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10sử dụng trò chơi trong dạy họcsử dụng trò chơi trong dạy học lịch sửsử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcsử dụng trò chơi trong dạy học ngữ vănsử dụng trò chơi trong dạy học địa lísử dụng trò chơi trong dạy học ngoại ngữthiết kế sử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcsử dụng trò chơi trong dạy học môn khoa học ở tiểu họckhảo sát về việc sử dụng phương pháp giảng dạy ở trường đh sư phạm tphcm docskkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ