Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

Hiệu quả của một chương trình giáo dục sức khỏe về phòng chống sốt xuất huyết dengue cho học sinh trung học cơ sở tỉnh bình dương

... xác hiệu lực biện pháp can thiệp Sự gia tăng tỉ lệ học sinh có kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống bệnh SXHD sau giáo dục sức khỏe cho thấy nội dung chương trình giáo dục sức khỏe có hiệu ... Nội dung phương pháp chương trình giáo dục sức khỏe có hiệu dù chưa đánh giá dài hạn Từ khoá: sốt xuất huyết dengue, kiến thức thái độ thực hành, giáo dục sức khoẻ, học sinh cấp ABSTRACT EFFECTIVENESS ... chung thị xã Thủ Dầu Một Kiến thức học sinh trước sau giáo dục sức khỏe Trước giáo dục sức khỏe, trừ kiến thức trung gian truyền bệnh muỗi vằn, học sinh có kiến thức đặc tính sinh hoạt muỗi biểu...

23
3,778
4

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

... tạo biểu tượng không gian cho học sinh dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9THCS) Với mong muốn tìm hiểu hệ thống vai trò biện pháp sử dụng kênh hình để tạo biểu tượng không ... dụng kênh hình giải pháp đắn hữu hiệu góp phần nâng cao hiệu CHƯƠNG II MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH KHI DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT ... tượng lịch sử trường THCS Bµi tËp nghiÖp vô s ph¹m líp Sö KI Chương II: Một số biện pháp sử dụng kênh hình SGK để tạo biểu tượng không gian cho học sinh dạy phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm...

43
1,912
2

Trẻ em cần đuợc giáo dục ý thức về tiền bạc từ 3 tuổi? ppt

... động quản lý tiền bạc, giao dịch khác Kế hoạch cho thấy, xã hội phương Tây coi trọng việc giáo dục ý thức kinh tế cho trẻ em Theo họ, trẻ em có lực quan sát tốt, chúng quan tâm đến tiền bạc sớm, ... tiếp đến nhân cách trẻ thông qua cách ứng xử chúng với tiền bạc Những trẻ em đuợc giáo dục đầy đủ quản lý sử dụng tiền bạc sau thuờng có khả làm kinh tế giỏi Hơn thế, biết tự kiếm tiền tạo nên tính ... biết, có tiền mua đuợc thứ mà thích Bố mẹ cần dẫn trẻ dạo cửa hàng vài lần, chúng nhớ kỹ nhiều loại hàng hoá giá loại Khi hiểu tiền có thông qua lao động, trẻ em xuất tâm lý quý trọng đồng tiền, ...

SKKN Tuyên truyền, giáo dục về chủ quyền biển đảo cho học sinh trường thcs

... NÓI VỀ VIỆC TUYÊN TRUYỀN-GIÁO DỤC CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO CỦA TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG CHÚNG EM HÁT-NÓI-VẼ VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO tuoitre.vn/Giao-duc/ Từ ngày 20 tháng năm 2012 hưởng ứng tuần lễ sinh ... nước Giáo dục đề chờ đợi sách giáo khoa mới, tư liệu học tập chủ quyền biên soạn Qua kết chung năm học cho thấy hoạt động tuyên truyền -Giáo dục chủ quyền kích thích hoạt động học tập khác làm cho ... thành nhà trường, làm cho công tác nầy trở thành niềm tự hào nhà trường, kích thích đơn vị trường học khác đặc biệt làm cho nội dung, công tác tuyên truyền -Giáo dục chủ quyền chủ quyền biển đảo lan...

38
11,527
53

skkn tăng hứng thú học tập bằng hình thức lồng ghép các mẩu chuyện lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10- thpt

... Giảng dạy môn Lịch Sử - Số năm có kinh nghiệm: 07 năm TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BẰNG HÌNH THỨC LỒNG GHÉP CÁC MẨU CHUYỆN LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NĂM LỚP 10- THPT I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong ... gắng học hỏi, hỗ trợ bạn bè, đồng nghiệp, cộng với lòng nhiệt tình yêu nghề, nên xin đưa giải pháp nhằm “ Tăng khả hứng thú học tập hình thức lồng ghép mẩu chuyện lịch sử dạy học Lịch sử Việt Nam ... Nam lớp 10 - THPT để nâng cao hiệu quả, chất lượng học I TỔ CHỨC THỰC HIỆN Quy trình lồng ghép, sử dụng mẩu chuyện lịch sử dạy học Trước tìm hiểu hiệu học lịch sử, ta cần hiểu rõ học lịch sử...

skkn ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế diễn biến các chiến dịch lớn trong chương trình lịch sử việt nam lớp 12 giai đoạn 1945 – 1975 thpt chuyên chu văn an

... vi áp dụng SKKN: Sáng kiến sử dụng CNTT thiết kế diễn biến chiến dịch lớn chương trình lịch sử lớp 12 , rút từ thực tế dạy học lớp Vì vậy, bạn đồng nghiệp sử dụng để thiết kế kiện, câu chuyện ... trình diễn đồ, lược đồ - Vào End of Slide Show, Click to exit để trở trước trình chiếu Ứng dụng thực tiễn trình bày diễn biến chiến dịch lớn chương trình lịch sử lớp 12 giai đoạn 1945- 1975: a/ Cách ... lên cách làm, giải pháp thực việc thiết kế phần diễn biến chiến dịch lớn minh họa kiện chương trình lịch sử Việt Nam lớp 12 - II Q TRÌNH THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP: Việc ứng dụng cơng nghệ...

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

... giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh dạy học Lịch sử trường phổ thông Chƣơng 2: Các biện pháp giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh lớp 10 - Trung học phổ ... để tổ chức dạy học lịch sử nhằm giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh lớp 10, trung học phổ thông Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho ... thập thông tin vấn đề giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh Trung học phổ thông dạy học lịch sử Việt Nam : điều tra phiếu giáo viên học sinh trường trung học phổ thông Ngô Quyền...

124
2,291
24

Giáo dục ý thức vệ sinh - an toán thực phẩm thông qua môn công nghệ ở THCS

... truyền qua buổi Giáo dục ý thức giữ vệ sinh an phát măng non tổ chức toàn thực phẩm thông qua môn Đội thực tốt “Kỹ học Công nghệ sống”; Vệ sinh cá nhân; Vệ sinh - Trước tiên giáo viên môn cần ... phải hiểu tầm quan trọng việc đảm bảo Vệ sinh an toàn thực phẩm Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng; Tên sáng kiến: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua môn học Công nghệ Lĩnh ... 2013 - 2014 STT Nội dung sáng kiến Thực trạng biện pháp để Giáo Hiệu sáng kiến - Nhìn chung thực đề tài dục ý thức giữ vệ sinh an toàn có khoảng 99.1% em học thực phẩm thông qua môn học sinh...

10
3,435
22

Pháp luật Việt Nam về bảo vệ chủ quyền biển, đảo trong tiến trình hội nhập quốc tế

... quan pháp luật quốc tế pháp luật số quốc gia biển, đảo - Chương II: Hội nhập quốc tế pháp luật Việt Nam biển, đảo - Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện hệ thống pháp luật biển, đảo tiến trình ... 1: TỔNG QUAN PHÁP LUẬT QUỐC TẾ VÀ PHÁP LUẬT MỘT SỐ QUỐC GIA VỀ BIỂN, ĐẢO 1.1 Pháp luật quốc tế biển, đảo 14 1.1.1 Tiến trình phát triển pháp luật quốc tế biển, đảo 14 1.1.2 ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT ĐỖ TUYẾT HẠNH PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO TRONG TIẾN TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ Chuyên ngành : Luật Quốc tế Mã số : 60 38 60 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT...

133
1,845
6

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng kiến thức văn học nhằm nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp 10

... SKKN: Vận dụng kiến thức văn học nhằm nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 Thứ hai, tư liệu văn học góp phần làm cho giảng sinh động, hấp dẫn, nâng cao hứng thú học tập học sinh, ... phần nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 Giới hạn đề tài: Việc vận dụng kiến thức thơ văn vào giảng dạy lịch sử thực nhiều khối lớp, cấp học Song khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm, ... SKKN: Vận dụng kiến thức văn học nhằm nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 Mục 1.II: Văn học Để giúp học sinh nắm thành tựu văn học thời kì này, giáo viên yêu cầu học sinh...

SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)

... Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lớp 12 THPT) Trên sở nguyên tắc dạy học lịch sử, đưa số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 ... xuất biện pháp sư phạm giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch ... cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến...

TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN, ĐỊA LÍ, LỊCH SỬ, GDCD, ... VÀO TÌNH HUỐNG BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO VIỆT NAM

... 1 Tên tình huống: TÍCH KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN, ĐỊA LÍ, LỊCH SỬ, GDCD, VÀO TÌNH HUỐNG BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO VIỆT NAM Mục tiêu giải tình huống: Trong tình hình chủ quyền biển đảo Việt Nam (quần ... kiến thức cần thiết khoa học để khẳng định "CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO" *Về kiến thức: - Giúp bạn hiểu rõ lãnh thổ Việt Nam nói chung biển đảo Việt Nam nói riêng Nhằm khẳng định chủ quyền biển đảo Việt Nam ... phân tích lược đồ hải đảo Việt Nam thông qua môn địa lí Vì nên nên cần thiết kết hợp kiến thức môn học vào giải lãnh thổ hải đảo Việt Nam Giải pháp giải tình huống: Nắm chác lãnh thổ Việt Nam...

3
1,087
2

Giáo dục cho học sinh về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông tỉnh khánh hòa (chương trình chuẩn)

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẢO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THANH QUYẾT GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH KHÁNH HÒA (CHƯƠNG TRÌNH ... học sinh việc giáo dục cho học sinh chủ quyền biển, đảo dạy học Lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Khánh Hòa .35 1.1.6 Vai trò, ý nghĩa việc giáo dục cho học sinh chủ quyền biển, đảo ... Việt Nam trường THPT tỉnh Khánh Hòa Chương 2: Các biện pháp giáo dục cho học sinh chủ quyền biển, đảo dạy học Lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Khánh Hòa (Chương trình chuẩn) 21 CHƯƠNG CƠ SỞ...

138
3,457
19

Phát triển kinh tế biển kết hợp với bảo vệ chủ quyền biển, đảo việt nam

...

Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương

... sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 35 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU VỀ DI SẢN VĂN HÓA VẬT THỂ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT ... hóa vật thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương; lựa chọn tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương Hải Dương phù hợp để sử dụng dạy học Lịch sử ... sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương - Xác định tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương cần khai thác dạy học...

122
1,075
6

Xem thêm