0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tổng quan về khoa học quản lý giáo dục

Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục

Môđun 3: Khoa học quản giáo dục

... định quản giáo dục - Những yêu cầu định quản giáo dục 2.2 Quá trình định thực định quản giáo dục - Căn đề định quản giáo dục - Các bước định - Tổ chức thực định quản giáo dục Phương ... giáo dục: Giáo dục lĩnh vực quản xã hội Mục tiêu giáo dục thể tiến giáo dục đào tạo người đạt lĩnh vực Nội dung phương pháp nghiên cứu khoa học quản giáo dục 4.1 Nội dung khoa học quản ... chung khoa học quản giáo dục Khái niệm, vai trò quản quản giáo dục 1.1 Khái niệm quản - Có nhiều khái niệm khác + Quản nghệ thuật nhằm đạt mục đích thông qua nỗ lực người khác + Quản...
  • 24
  • 4,449
  • 97
Các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các giải pháp quản giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... luận thực tiễn việc quản giáo dục đạo đức cho sinh viên trường CĐSP Bắc Ninh - Chương 2: Các giải pháp quản giáo dục đạo đức cho sinh viên trường CĐSP Bắc Ninh * Phần kết luận dành cho ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH 1.1 Khái niệm chung đạo đức quan điểm đạo đức giáo dục đạo đức cho sinh viên 1.1.1 ... quản giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Cao đẳng phạm Bắc Ninh 4.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản giáo dục đạo đức cho sinh viên phù hợp với mục tiêu, yêu cầu trường CĐSP Bắc...
  • 92
  • 2,775
  • 13
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản giáo dục các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... đề tài 1.2.1 Giải pháp 1.2.2 Cán bộ, cán quản lý, cán quản giáo dục 1.2.3 Đội ngũ, đội ngũ cán quản giáo dục bậc THCS 11 1.2.4 Chất lượng đội ngũ cán quản giáo dục bậc THCS 12 1.3 Một ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH -o0o - TRẦN THẾ LƯU GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... chất lượng đội ngũ cán quản 18 giáo dục bậc THCS 1.3.4 Tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản giáo dục bậc THCS 22 1.3.5 Nội dung công tác nâng cao chất lượng đội 24 ngũ cán...
  • 108
  • 4,572
  • 20
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông   lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

... cứu: Một số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông- Lâm Bắc Giang Giả thuyết khoa học Công tác quản đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang ... đào tạo theo hệ thống tín 2.2 Thực trạng quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông -Lâm Bắc Giang So với yêu cầu đổi giáo dục giáo dục đại học đào tạo theo hệ thống tín trường ... xuất số giải pháp quản công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI CƠ SỞ ĐÀO...
  • 118
  • 2,635
  • 20
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số biện pháp quản nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

... biện pháp quản nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Công tác giáo dục đạo đức học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh ... quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Từ làm sở cho việc đề xuất biện pháp quản giáo dục đạo đức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nhà trường ... cứu sở luận vấn đề quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá 5.2: Khảo sát thực trạng biện pháp quản nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức trường...
  • 117
  • 2,666
  • 5
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

... giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương 5.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương ... động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chương Thực trạng quản giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn – Hải Dương Chương Biện pháp quản giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện ... niệm bản: quản lý, đạo đức, quản giáo dục, giáo dục đạo đức học sinh, quản giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Tất điều giúp hiểu biện pháp quản hoạt động...
  • 111
  • 3,193
  • 7
Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp đổi mới quản dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

... sở luận vấn đề đổi quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông Chương Thực trạng quản dạy học trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Chương Một số giải pháp đổi quản dạy học ... 2.1.4 Một số nét khái quát giáo dục THPT huyện Anh Sơn, Nghệ An 38 2.2 Thực trạng quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông huyện Anh Sơn, Tỉnh Nghệ An 43 2.2.1 Quản hoạt động dạy giáo ... Các giải pháp đổi QLDH trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An giai đoạn chưa có giải pháp quản phù hợp đáp ứng yêu cầu quản lý...
  • 125
  • 2,647
  • 15
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản giáo dục

... nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An làm luận văn tốt nghiệp cao học quản giáo dục hy vọng thực thành công đề tài góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ cán ... lợng đội ngũ cán quản trờng THCS Chơng 2: Thực trạng công tác quản trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản trờng THCS huyện Quỳ ... tỉnh Nghệ An Thực trạng giáo dục THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Thực trạng đội ngũ CBQL trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Về số lợng cấu Về chất lợng CBQL trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ...
  • 85
  • 2,782
  • 4
Tiểu luận cuối khóa trung cấp lí luận chính trị, quản lý nhà nước chương trình chuyên viên, quản lý giáo dục giải quyết vướng mắc về tổ chức dạy thêm, học thêm tại trường THPT b

Tiểu luận cuối khóa trung cấp lí luận chính trị, quản nhà nước chương trình chuyên viên, quản giáo dục giải quyết vướng mắc về tổ chức dạy thêm, học thêm tại trường THPT b

... hoạt động dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> trường < /b> THPT < /b> A hay trường < /b> tiếp tục dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm?< /b> Việc buộc trường < /b> THPT < /b> A chấm dứt dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> hay để trường < /b> THPT < /b> A tiếp tục tiến hành dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> dẫn ... tố chức,< /b> quản < /b> lý < /b> dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> cho đơn vị địa b n toàn tỉnh rút kinh nghiệm đế thực tốt quy định tố chức,< /b> quản < /b> lý < /b> dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> Nhà < /b> nước < /b> ban hành Kiến nghị: - Trường < /b> THPT < /b> A phải tổ < /b> chức < /b> ... vấn đề dạy < /b> thêm < /b> học < /b> thêm < /b> Quan điểm Nhà < /b> nuớc ta chống tiêu cực dạy < /b> thêm < /b> học < /b> thêm,< /b> < /b> chống dạy < /b> thêm < /b> học < /b> thêm < /b> Việc dạy < /b> thêm < /b> học < /b> thêm < /b> phải tổ < /b> chức < /b> quản < /b> lí,< /b> sở tự nguyện không ép buộc, đảm b o điều...
  • 28
  • 5,910
  • 46
luân án tiến sĩ quản lý giáo dục cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

luân án tiến sĩ quản giáo dục cơ sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

... Chương sở thực tiễn quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ trách nhiệm hội Chương Các giải pháp thực quản trường đại học thuộc Bộ Công Thương theo hướng tự chủ trách nhiệm ... (BỘ CHỦ QUẢN) THEO HƯỚNG TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI 55 1.4.1 Quản nhà nước trường đại học thuộc Bộ ngành 55 1.4.2 Quản theo hướng tự chủ trách nhiệm hội trường đại học thuộc Bộ ngành ... 1.2 GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC 24 1.2.1 Vai trò giáo dục đại học 24 1.2.2 Trường đại học quản trường đại học 25 1.2.3 Tự chủ trách nhiệm hội thuộc tính trường...
  • 174
  • 1,034
  • 3
Tổng quan về khoa học quản lý giáo dục

Tổng quan về khoa học quản giáo dục

... động) * Quản = Quản + (C1) Quản: Coi sóc, giữ gìn tạo hệ thống ổn định Lý: Sửa sang, xếp tạo cho hệ thống phát triển cách khoa học * Từ (C1) = >Quản = ổn định phát triển Quản hệ bảo ... quc t: qun l nhng hot ng cú phi hp nhm nh hng v kim soỏt quỏ trỡnh tin ti mc tiờu T nhng quan niờm trờn ta nhn thy: a) Quảnlý: Cái quản( Hệ thống luận) b) Quản lý: Quản cho có lý( Hệ thống ... trì trệ quản hệ rối ren * Làm tốt Quản chống lạc hậu Chú ý: Trong quản phải có ngược lại Q L 1.2.2 i tng ca qun lý: + Kinh t, ti chớnh + ngi( i tng chớnh) 1.2.3.Chc nng ca qun lý: (...
  • 31
  • 2,094
  • 9
Thế nào là khái niệm và phạm trù trong khoa học quản lý giáo dục  Trình bày ví dụ về 5 khái niệm trong khoa học quản lý giáo dục và xác định khả năng thực hiện các khái niệm đó

Thế nào là khái niệm và phạm trù trong khoa học quản giáo dục Trình bày ví dụ về 5 khái niệm trong khoa học quản giáo dục và xác định khả năng thực hiện các khái niệm đó

... - Quản vừa khoa học, vừa nghề, vừa nghệ thuật - Quản gắn với quyền lực, lợi ích danh tiếng + Đặc điểm đặc thù quản giáo dục - Quản giáo dục gắn liền với việc điều hành trình giáo dục ... viên, quản học sinh, quản trình dạy học giáo dục, quản sở vật chất trang thiết bị trường học, quản tài trường học, quản mối quan hệ nhà trường cộng đồng.[13] Như vậy, quản nhà ... tụ trình dạy học, giáo dục hệ trẻ, đưa giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất [30] Từ quan niệm khái quát rằng: Quản giáo dục hoạt động điều hành, phối hợp lực lượng giáo dục...
  • 15
  • 3,608
  • 26
Chuyên đề 2. Tổng quan về khoa học quản lý và quản lý giáo dục

Chuyên đề 2. Tổng quan về khoa học quản quản giáo dục

... (controlling) Quản giáo dục 2.1 Vận dụng khoa học quản vào QLGD 2.1 .1 Khái niệm quản giáo dục Có thể đưa khái niệm quản giáo dục theo cấp độ: Quản hệ thống giáo dục quản trường học Ở ... dân tộc Các nhà quản trường ĐH, CĐ phải ý quán triệt quan điểm khoa học hoạt động quản 2.2 Vận dụng số mô hình quản giáo dục 2.2 .1 Quản dựa vào nhà trường Quản giáo dục lấy nhà trường ... dục: (i) Quản giáo dục có chủ thể quản giáo dục đối tượng quản giáo dục (ii) Quản giáo dục liên quan đến việc trao đổi thông tin có mối liên hệ ngược (iii) Quản giáo dục có khả thích...
  • 21
  • 11,863
  • 121
Nhận thức của sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản lý giáo dục về hiện tượng đồng tính luyến ái

Nhận thức của sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản giáo dục về hiện tượng đồng tính luyến ái

... cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Nhận thức tượng đồng tính luyến sinh viên khoa giáo dục, Học viện quản giáo dục 3.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản giáo dục Nhiệm ... NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ HIỆN TƯỢNG ĐỒNG TÍNH LUYẾN ÁI 3.1 Nhận thức tượng đồng tính luyến sinh viên 3.1.1 Mức độ quan tâm đến tượng đồng tính luyến sinh viên Đồng tính luyến xuất từ ... thức sinh viên tượng đồng tính luyến ái Nhận thức sinh viên tượng đồng tính luyến ái, cách nhìn nhận, đánh giá sinh viên tượng đồng tính luyến 1.4 Khái niệm sinh viên Sinh viên theo từ gốc “student”...
  • 51
  • 676
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hội khoa học tâm lý giáo dụcchi hội khoa học tâm lý giáo dục hồng đứchội khoa học tâm lý giáo dục hà nộihội khoa học tâm lý giáo dục tp hcmhội khoa học tâm lý giáo dục việt namde tai nghiem cuu khoa hoc tam ly giao duc tham my cho hoc sinh lop3chất lượng và chất lượng sản hàng hoá là phạm trù phức tạp tổng hợp về khơa học công nghệ kinh tế xã hội tổ chức quản lýkhái niệm cơ bản về khoa học quản lý quản lý giáo dụckhoa học quản lý giáo dụcquản lý giáo dục là một khoa họcbài giảng khoa học quản lý giáo dụcgiáo trình khoa học quản lý giáo dụctiểu luận khoa học quản lý giáo dụcbài giảng khoa học quản lý giáo dục 1viện khoa học quản lý giáo dụcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP