Dạy tiếng Anh cơ sở theo đường hướng giao tiếp có sự trợ giúp của máy vi tính
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học lớp 11 trung học phổ thông với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sỹ giáo dục học
... Vinh - 2 011 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - Lê mạnh cờng Tổ chức dạy học ngoại khóA phần "quang hình học" lớp 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG với trợ giúp máy vi tính Chuyên ... máy vi tính Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật lí Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS mai văn trinh Vinh - 2 011 LI CAM N Trong quỏ trỡnh hon ... ngoai khoa phõn "Quang hinh hoc" lp 11 trung hoc phụ thụng vi s tr giup cua may vi tinh Mc ớch nghiờn cu cua tai T chc dy hc ngoi khúa phõn "Quang hinh hoc" vi s h tr ca may vi tinh nhm kớch...
- 106
- 603
- 0
Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học
... sở lý luận thực tiễn nói trên, tiến hành nghiên cứu thử nghiệm đề tài: Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban theo hướng giải vấn đề với trợ giúp máy vi tính 3 Lịch sử nghiên ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Lý thuyết dạy học GQVĐ 1.1.1 Khái niệm dạy học GQVĐ Dạy học GQVĐ phương pháp dạy học tích ... GIÚP CỦA MÁY VI TÍNH VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” (LỚP 12 CB) 2.1 Mục tiêu dạy học chương Lượng tử ánh sáng Vật lý 12 CB Trong phần lượng tử ánh sáng, nội dung cốt lõi thuyết lượng tử...
- 97
- 998
- 2
Báo cáo xây dựng mô hình vật lý chứng minh ánh sáng có tính chất sóng với sự trợ giúp của máy vi tính
... 1800, chứng mô hình Charles Wheatstone đề xuất, chứng minh ête mang sóng ánh sáng cách dao động theo hướng vuông góc với hướng truyền sóng, mô hình chi tiết James Clerk Maxwell mô tả vi c xây dựng ... dựng chất vô hình Huygens tin ête dao động hướng với ánh sáng, tự hình thành sóng thể mang sóng ánh sáng Trong tập sách xuất sau, nguyên lý Huygens, ông mô tả tài tình cách mà điểm sóng tạo mặt sóng ... cực ánh sáng hiệu ứng quang điện Hai đặc trưng ánh sáng sống hòa thuận cho phép khám phá nét đẹp vũ trụ 1.2 Lý thuyết sóng ánh sáng Lý thuyết sóng ánh sáng dựa nguyên lý Huygens Fresnel, xem hình...
- 31
- 863
- 1
Xây dựng mô hình vật lý chứng minh ánh sáng có tính chất sóng với sự trợ giúp của máy vi tính
... 1800, chứng mô hình Charles Wheatstone đề xuất, chứng minh ête mang sóng ánh sáng cách dao động theo hướng vuông góc với hướng truyền sóng, mô hình chi tiết James Clerk Maxwell mô tả vi c xây dựng ... dựng chất vô hình Huygens tin ête dao động hướng với ánh sáng, tự hình thành sóng thể mang sóng ánh sáng Trong tập sách xuất sau, nguyên lý Huygens, ông mô tả tài tình cách mà điểm sóng tạo mặt sóng ... cực ánh sáng hiệu ứng quang điện Hai đặc trưng ánh sáng sống hòa thuận cho phép khám phá nét đẹp vũ trụ 1.2 Lý thuyết sóng ánh sáng Lý thuyết sóng ánh sáng dựa nguyên lý Huygens Fresnel, xem hình...
- 31
- 624
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... and fluency in speaking in the target language Students are encouraged by the sense of being able to use what they have learned in the very early days of their study In addition, the study is reinforced ... National University- Hanoi and Training Teacher University of Thai Nguyen) They are teaching to non- English major students at the school They are from 25 to 36 years of age with at least years of teaching ... regularly 16 However, the students at HGMSS are rather highly motivated by some practical reasons If they not learn English carefully, they will fail the exams and can not graduate from the school...
- 41
- 1,047
- 1
Tác động của văn hóa học tập ở việt nam đến thái độ của học sinh trung học phổ thông đối với các hoạt động học tiếng anh theo đường hướng giao tiếp
... approach in Vietnam (Canh, 2004; Canh, 2011; Canh and Barnard, 2009; Barnard and Viet, 2010; Nguyen and Franken, 2010; Thinh, 2006; Phu, 2008; Van, 2010; Son, 2011; Hung, 2011; Vietnamnet, 2012; ... Learning in Vietnamese Culture It can be said that learning in Vietnam is influenced, firstly, by face-saving and harmony-maintaining culture This features the collectivist nature of Vietnamese culture ... and that in Vietnamese culture are under different poles (Hsiao, 2010) This entails that the meeting of these, manifested in the implementation of CLT in Vietnamese context, to Vietnamese learners,...
- 62
- 2,925
- 0
thiết kế có sự trợ giúp của máy tính
... 300 scale tăng lên hai lần với tâm biến đổi đỉnh A b .Tính toạ độ tam giác sau biến đổi.Dùng chơng trình CAD tơng tác kiểm tra lại toạ độ tính toán Bài Giải a Cỏc phộp bin i v ma trn tng ng: Bi...
- 9
- 372
- 0
luận văn đại học sư phạm dạy học phần hội thoại trong chương trình Ngữ văn 8 theo đường hướng giao tiếp
... hợp với tình giao tiếp tự nhiên Dạy học TV theo đường hướng giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Quan điểm dạy học TV theo đường hướng giao tiếp vừa điểm ... luận văn - Phần nội dung: gồm chương sau Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học nhóm hội thoại chương trình Ngữ văn theo đường hướng giao tiếp Chương 2: Các phương pháp dạy học phần hội ... hàng ngày Kết luận chương 1 Hình thức , thường xuyên hoạt động dạy học theo đường hướng giao tiếp hoạt động gioa tiếp ngôn ngữ Dạy học hội thoại theo đường hướng giao tiếp cho học sinh giúp em...
- 85
- 1,206
- 3
SOẠN THẢO BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY (HỌC PHẦN 3) CÓ SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH VÀ MÔ HÌNH THỰC
... SOẠN THẢO BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY (HỌC PHẦN 3) CÓ SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH VÀ MÔ HÌNH THỰC Biên tập bởi: Hồ Viết Bình Các tác giả: ... ppt để đọc) 16/19 Tham gia đóng góp Tài liệu: SOẠN THẢO BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY (HỌC PHẦN 3) CÓ SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH VÀ MÔ HÌNH THỰC Biên tập bởi: Hồ Viết Bình URL: http://voer.edu.vn/c/253ec945 ... quy trìn công nghệ thông thường Công nghệ chi tiết chế tạo chi tiết dạng hộp Công nghệ chế tạo chi tiết dạng Công nghệ chế tạo chi tiết dạng trục Công nghệ chế tạo chi tiết dạng bạc Gia công bánh...
- 21
- 495
- 0
SKKN Một số kỹ thuật dạy từ vựng tiếng anh đối với học sinh phổ thông và các hoạt động luyện tập từ vựng trên lớp theo đường hướng giao tiếp
... viên học sinh coi trọng, đặc biệt việc học dạy từ vựng cho học sinh Chương II: MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH ĐỐI VỚI HỌC SINH PHỔ THÔNG THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP Thông thường, cách dạy ... kĩ thuật dạy từ vựng Tiếng Anh học sinh phổ thông hoạt động luyên tập từ vựng lớp theo đường hướng giao tiếp nhằm nâng cao vốn từ vựng cho học sinh giúp cho giáo viên chuẩn bị tổ chức hoạt động ... Chương II: Một số kĩ thuật dạy từ vựng Tiếng Anh học sinh phổ thông hoạt động luyên tập từ vựng lớp theo đường hướng giao tiếp I Giới thiệu từ đồ vật có thật (REALIA) II Dạy từ tranh (VISUAL)...
- 23
- 8,288
- 102
Dạy tiếng Anh cơ sở theo đường hướng giao tiếp có sự trợ giúp của máy vi tính
... giào vi n gifl vai trd ngudi két noi, phdi hgp qua trình giao tiép tiéng Anh gifla giào vi n va sinh vi n eflng nhu gifla sinh vi n va mày tinb Ve phia sinh vi n, vi c giàng day tié'ng Anh co ... HLTÒNG GIAO TIÉP CO SU TRO GIÙP CÙA MÀY TlNH Tinh hiéu qua cùa vi c giàng day tié'ng Anh co so trén mày vi tinh theo duòng hudng giao tiép Vdi su trg giùp cùa mày tinb, vi c giàng day theo dudng ... va càc em sinh vi n dà tin tudng giao phd II CO SO Lì LUÀN Day hoc theo diròng hirdng giao tiép Day bgc ngoai ngfl theo dudng hudng giao tiép bàt dàu dugc biét dén dàu tién tai Anh vào nhflng...
- 10
- 549
- 2
Việc sử dụng các hoạt động nói để dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh trường Đại học Thương Mại.PDF
... (Dành cho giáo viên) Các câu hỏi điều tra thiết kế dựa đề tài nghiên cứu Sử dụng hoạt động nói việc dạy ngữ pháp với mục đích giao tiếp cho sinh viên V năm thứ không chuyên tiếng Anh trường Đại học ... (Dành cho sinh viên) Thân gửi bạn sinh viên năm thứ Đại học Thương Mại, câu hỏi điều tra thiết kế dựa đề tài nghiên cứu Sử dụng hoạt động nói việc dạy ngữ pháp với mục đích giao tiếp cho sinh viên ... dụng dạy ngữ pháp III Câu 6: Trong hoạt động nói sau, bạn tham gia vào hoạt động học ngũ pháp, đánh dấu vào hoạt động bạn thực đánh giá kết hoạt động việc dạy ngữ pháp: Bạn STT Các hoạt động nói...
- 55
- 818
- 1
Nghiên cứu thực trạng dạy Tiếng anh theo đường hướng giao tiếp tại trường Cao đẳng Kinh tế-Tài chính Thái Nguyên Nghiên cứu trường hợp điển hình
... FINANCE: A CASE STUDY NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG DẠY TIẾNG ANH THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH M.A MINOR ... department” carried out by To Thu Huong, Hoang Xuan Hoa and Tran Hien Lan (2005), Dạy bốn kỹ theo đường hướng giao tiếp implemented by Tran Hien Lan There have been many studies in different settings ... Communicative language teaching (CLT) has become the accepted orthodoxy theory of TEFL over the past thirty years or more Its theoretical base, according to Richards & Rogers (2000:71), includes...
- 63
- 615
- 0
Việc sử dụng các hoạt động nói để dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh trường Đại học Thương Mại tt.PDF
... UNIVERSITY OF COMMERCE (VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI ĐỂ DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI) M.A MINOR PROGRAMME ... language teachers with the language theories and teaching methods The prominent American linguist Noam Chomsky had demonstrated that the current standard structural theories of language were incapable ... emerged as a response to that judgment It is based on the language theory that language is for communication and the learning theory that real communication, meaningful task and meaningful language...
- 17
- 716
- 0
Từ khóa: đào tạo theo kiểu chương trình hoá với sự trợ giúp của máy tínhcomputer aided design thiết kế có sự trợ giúp của máy tínhhệ thống sản xuất tích hợp có sự trợ giúp của máy tính cimđào tạo có sự trợ giúp của máy tínhtổng quan tình hình nghiên cứu đặc điểm tiếng anh giao tiếp và việc ứng dụng dạy tiếng anh như một ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếpmột số vấn đề cơ bản trong dạy học ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếpnghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lí 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tínhtrò của người dạy và người học theo đường hướng giao tiếphọc ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếpcác thuyết thụ đắc ngôn ngữ thứ hai theo đường hướng giao tiếpđặc điểm của lớp học ngoại ngữ theo đường hướng giao tiếplập trình gia công khuôn với lathe và router thiết kế cơ khí với sự trợ giúp của máy tính vẽ 3d và gia công khuônvà số thập phân với sự trợ giúp của máy tínhđào tạo có sự trợ giúp của internetgiáo trình dạy tiếng anh cơ bảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam