0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ tập làm văn lớp 5 ở trường tiểu học hòa nghĩa.

Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học

Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt tiểu học

... Tiểu kết Các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt Các biện pháp tạo hứng thú bình diện nội dung dạy học Các biện pháp tạo hứng thú bình diện phơng pháp dạy học Các biện pháp tạo hứng thú ... tiện dạy học Sơ đồ 1.2 Các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt Các biện pháp tạo hứng thú bình diện đánh giá dạy học 10 Chơng Các biện pháp tạo hứng thú học tập Tiếng Việt cho học sinh Tiểu ... có hứng thú học tập hiệu dạy học tiếng Việt đợc nâng cao Mục đích nhiệm vụ Luận án có mục đích tìm biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt cho HS Tiểu học, góp phần nâng cao hiệu dạy học tiếng...
  • 27
  • 3,053
  • 20
Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh lập trình pascal ppsx

Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh lập trình pascal ppsx

... học hỏi gắn bó, theo học lâu dài môn Pascal Đó lý viết :“ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ KHI HỌC LẬP TRÌNH PASCAL CHO HỌC SINH LỚP 11” Mong muốn giới thiệu số kinh nghiệm thân việc tạo hứng thú ... tập Pascal tạo hứng thú cho học sinh trình học - Do Pascal khó hiểu, khô khan, khó tư duy,… nên phương pháp giảng dạy môn Pascal phù hợp cần thiết - Quá trình học sinh giỏi học để thi học sinh ... liên quan tới toán học vấn đề khó khăn làm cho môn học pascal trở nên không hứng thú học sinh Do để học đòi hỏi học sinh phải có hứng thú, đặc biệt với học sinh giỏi môn Tin học cần có đam mê,...
  • 10
  • 4,399
  • 120
skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tin 11 THPT yên định 2

skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tin 11 THPT yên định 2

... Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT THANH HÓA NĂM 20 13 Trang Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT A PHẦN MỞ ĐẦU I LÍ DO CHO N ... giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT Trang Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT B PHẦN NỘI DUNG I THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC Kết ... nhiệm vụ học tập môn học có tính tư cao môn Tin học Trang 11 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học Tin học 11 Trường THPT Thực tế dạy học môn Tin trường cho thấy nhiều học sinh chán học, ...
  • 25
  • 1,888
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa

sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa

... Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỤC LỤC ĐỀ TÀI: NỘI DUNG TRANG BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH I – ... Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa * Kết quả: Tiết học có đầu tư, học sinh có ý, tham gia giao thơng học sinh có ý thức chấp ... thơng” tiết học ngoại khóa Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/8 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An tồn giao thơng” tiết học ngoại khóa I – PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Xuất...
  • 10
  • 5,617
  • 12
một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn hình học 8

một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn hình học 8

... % SL % 38 13 33 87 Kt qu kho sỏt cht lng u nm phõn mụn Hỡnh hc tht ỏng lo ngi: Khỏ gii Trung bỡnh Yu kộm TSHS SL % SL % SL % 38 7 .8 14 36 ,8 21 55.2 Nhng gii phỏp T thc trng hc ca hc sinh trng ... phỏp to hng thỳ cho hc sinh hc mụn Hỡnh hc vo tit dy Ngoi giỏo viờn nờn tỡm nhng vt tht thc t to s mi l v thỳ v cho hc sinh, nh dy bi ng thng song song cỏch u tụi ch cho hc sinh hỡnh nh cỏc ... luyn cho hc sinh Song hc sinh thng gp rt nhiu khú khn gii bi hỡnh hc vỡ nú cú tớnh cht cht ch, lụgớc v tru tng nờn giỏo viờn cn cho hc sinh phõn tớch k bi toỏn theo hng i lờn hoc i xung v cho...
  • 12
  • 1,162
  • 4
SKKN một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn trong chương trình THPT

SKKN một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn trong chương trình THPT

... SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ văn chương trình THPT pháp để tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ Văn trường THPT Tôi mong đồng nghiệp ... TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC Giáo viên: Lê Hải Quân – THPT Anh Hùng Núp Trang 26 SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ văn chương trình THPT SINH TRONG GIỜ HỌC MÔN NGỮ VĂN 1/ Cần ... có giải pháp hữu hiệu để tạo hứng thú cho học sinh giảng Thuận lợi: Giáo viên: Lê Hải Quân – THPT Anh Hùng Núp Trang SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ văn chương trình...
  • 27
  • 7,146
  • 36
SKKN Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học môn hình học 8

SKKN Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học môn hình học 8

... lm nu cú Sau l ví dụ phơng pháp giải số bi toán điển hình lớp Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh học hình học - GV:Đỗ Thị Hoi Thu 11 Trờng THCS Hoi Hơng Năm học : 2010-2011 - Bi 1:(Trong ... thuyt: Vic t chc cho hc sinh hot ng theo nhúm l rt cn thit Hot ng nhúm giỳp cỏc Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh học hình học - GV:Đỗ Thị Hoi Thu Trờng THCS Hoi Hơng - Năm học : 2010-2011 ... i tỡm li gii cho bi toỏn giỏo viờn cn cho hc sinh ụn li mt s kin thc v : ng trung tuyn ca tam giỏc ng trung bỡnh ca tam giỏc Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh học hình học - GV:Đỗ Thị...
  • 23
  • 2,479
  • 11
đề tài một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn

đề tài một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn

... thêm cho em việc học môn tốt II: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC MÔN NGỮ VĂN Để giúp học sinh tìm lại hứng thú tiết học môn Ngữ Văn giúp cho giáo viên Ngữ Văn tìm lại hứng ... pháp để tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ Văn trung tâm GDTX yên Lạc nói riêng học sinh cấp THPT nói chung 2.Mục đích nghiên cứu: Vân dụng giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn văn nhằm ... cho học sinh học môn Ngữ văn PHẦN III: KẾT LUẬNVÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Trên số giải pháp đưa nhằm tạo hứng thú cho học sinh học môn ngữ văn Đề tài kết trình nghiên cứu tìm hiểu đặc điểm học sinh...
  • 24
  • 1,562
  • 2
skkn giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ tập làm văn  lớp 5 ở trường tiểu học  hòa nghĩa.

skkn giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ tập làm văn lớp 5 trường tiểu học hòa nghĩa.

... dẫn học sinh, có số câu hỏi gợi ý dự trù cho nhóm ngẫu nhiên học sinh trung bình mà học sinh giỏi Với tính vừa sức mới, học sinh hứng thú thảo luận Cần lưu ý: Để tạo hứng thú tiết học Tập làm văn ... nhiều giáo viên nhiều nơi làm Tuy nhiên, vấn đề “ Về tạo hứng thú cho học sinh tiết học Tập làm văn lớp 5 xây dựng sở tìm biện pháp khắc phục hạn chế để góp phần giúp học sinh giảm bớt khó khăn ... không tạo hứng thú cho học sinh 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Nghiên cứu giải pháp nhằm để góp phần nâng hiệu đổi phương pháp dạy học phân môn Tập làm văn...
  • 12
  • 1,106
  • 0
SKKN GIẢI PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VẼ TRANH ĐỀ TÀI

SKKN GIẢI PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VẼ TRANH ĐỀ TÀI

... dạy tạo hứng thú cho học sinh học mỹ thuật mà cụ thể việc Tạo hứng thú cho học sinh học vẽ tranh đề tài B / GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Vậy làm để học sinh thực hứng thú say mê học tập tiết học vẽ tranh ... người giáo viên cần tạo hứng thú cho học sinh dạy nhiều cách Người thầy phải thật yêu nghề truyền tình yêu cho học sinh Taọ hứng thú cho học sinh tiết học cách tạo tâm cho học sinh hoạt động vào ... giấy khó khăn Nhất môn vẽ tranh đề tài học trình học sinh thực hành dễ gây tình trạng chán nản, hứng thú thể ý tưởng Để tạo hứng thú cho học sinh học vẽ tranh đề tài đòi hỏi người giáo viên cần...
  • 14
  • 3,558
  • 17
SKKN Rèn kỹ năng nói trong giờ Tập làm văn lớp 5

SKKN Rèn kỹ năng nói trong giờ Tập làm văn lớp 5

... thật Việc rèn luyên kỹ nói cho HS phân môn Tập làm văn lớp chưa làm bật đặc thù rèn kỹ nói cho học sinh mà chủ yếu tập trung vào lập dàn để phục vụ cho văn viết Do đó, việc rèn luyện kỹ nói lưu ... Như tiết tập làm văn miệng có khoảng 50 % số học sinh nói, nghĩa tổng số 28 học sinh lớp 5A1 có khoảng 14 học sinh nói tập làm văn với nội dung câu chuyện giống nhau, số lượng học sinh nói chưa ... học sinh có kĩ nói tốt cần rèn luyện cho em nói, cách diễn đạt trực tiếp không tập làm văn mà tất học khác để thành lập thói quen nói tự tin, nói văn hóa cho học sinh tập làm văn học tổng hợp...
  • 25
  • 2,722
  • 11
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

... thích môn học Biện pháp 3: Tạo hứng thú cho học sinh áp dụng kiến thức vào thực tiễn Hôn Hình học phân môn gắn liền với thực tế sống, trình dạy học giáo viên cần cho học sinh liên hệ kiến thức học ... thực hiện: Nguyễn Viết Phú Số HS hứng thú SL % 16 94,6% Trường THCS Trung Thượng Một số biện pháp tạo hứng thú cho HS học phân môn Hình học lớp Kết khảo sát chất lượng đầu năm phân môn Hình học ... vui, hứng thú học tập cho học sinh Đặc biệt năm học toàn ngành giáo dục sức thực vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” việc tạo hứng thú học tập cho học sinh tạo cho em...
  • 14
  • 693
  • 0
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Âm nhạc 9  Trường trung học cơ sở  Phổ Minh

SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Âm nhạc 9 Trường trung học cơ sở Phổ Minh

... liệu dạy học Âm nhạc cho học sinh phổ thông - 16 - Ý nghĩa việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm trình bày số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học Âm nhạc nhằm gây hứng thú cho học sinh, giúp ... tìm tòi học tập mới, tích cực sáng tạo học vào hoạt động thực tiễn Môn học có khả gây hứng thú cho học sinh Âm nhạc thân nguồn cảm hứng cho nhiều người tạo cho em hứng thú học tập môn âm nhạc không ... nghiên cứu Học sinh khối 2.2 Phạm vi nghiên cứu Học sinh trường Trường trung học sở Phổ Minh năm học 2013-2014 - Phân loại học lực tất học sinh - Tìm hiểu thái độ học tập học sinh PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
  • 19
  • 1,157
  • 0
skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân môn hình học lớp 8

... thú học môn Hình học lớp 8E kết : Số HS có hứng thú Số HS hứng thú SL % SL % 18 13 72.3% 27,7% So với đầu học kỳ I số học sinh hứng thú học phân môn Hình học tăng TSHT 66,9% Kết khảo sát học ... Trung Thượng Một số biện pháp tạo hứng thú cho HS học phân môn Hình học lớp Hôn Hình học phân môn gắn liền với thực tế sống, trình dạy học giáo viên cần cho học sinh liên hệ kiến thức học vào thực ... sợ môn Hình học Qua điều tra mức độ hứng thú học môn Hình học lớp 8B đầu năm cho thấy kết quả: Số HS có hứng thú Số HS hứng thú SL % SL % 18 5,4% 16 94,6% Kết khảo sát chất lượng đầu năm phân môn...
  • 16
  • 1,655
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy tập làm văn lớp 3 ở trường tiểu họcphương pháp tạo hứng thú cho học sinhcác biện pháp tạo hứng thú cho học sinhbiện pháp tạo hứng thú cho học sinhsáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật an toàn giao thông trong tiết học ngoại khóađề xuất một số giải pháp tạo hứng thú học tập môn địa lí cho học sinhbiện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa họcskkn kinh nghiệm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo làm quen tác phẩm văn học qua việc sử dụng một số tác phẩm âm nhạcskkn biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn thcsdoi moi phuong phap tao hung thu cho tre 5 tuoi voi mon lam quen van hocskkn vận dụng liên hệ thực tiễn trong hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinhskkn tạo hứng thú cho học sinh lớp 1 học toán thông qua các trò chơiphuong phap day hoc tao hung thu cho hoc sinh thpt mon vanphương pháp tạo hứng thú cho sinh viên góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại họcphương pháp gây hứng thú cho học sinhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ