Ngân hàng đề thi kiểm tra học kỳ môn tiếng Anh

Đề thi kiểm tra điều kiện môn tiếng anh

... traveling by train Jack is not old as he looks They’ve known each other they were at school you didn’t live so far away, we would visit you more often She was late of the traffic ... we couldn't sleep The train arrived late _ to the snowstorm There is none so deaf _ those who will not hear we lived in a town, life would be easier 10 I love this music, and so ... August (a) for (b) in (c) since (d) no word is needed 33 This machine needs _ (a) to repair (b) repairing (c) repaired (d) being repair 34 This coffee tastes _ (a) sweetly (b) sweet (c) sweetness...

6
4,580
63

bộ đề thi kiểm tra học kỳ hóa lớp 9

... BaCl2 dùng cho phản ứng ( Biết Na = 23; C = 12; O = 16; Ba = 137; Cl = 35,5 ) Đề 2) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HÓA HỌC Lớp I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: Em khoanh tròn vào chữ A, B, C, D mà em cho Câu 1/ ... thay đổi không đáng kể ) Cho biết: Zn =65 ; O = 16 ; Cl =35,5 ; H =1 ; P =31 Đề 4) ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : HÓA HỌC PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào chữ A B,C,D trước phương án chọn Câu ... khối lượng kẽm tham gia phản ứng b Tính khối lượng dung dịch HCl cần dùng Đề 5) ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : HÓA HỌC I/ TRẮC NGHIỆM : Hãy khoanh tròn vào chữ A,B,C,D câu để chọn phương án...

12
3,481
75

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT, KHOÁI CHÂU- HƯNG YÊN

... dạng, có hoa, quả, hạt nằm 4+ 1+ 3+ d Rễ, thân phát triển, có nón, sinh sản hạt e Chưa có rễ, thân, lá, sống nơi ẩm II TỰ LUẬN (6 Đ) Câu 3: Phân biệt thụ phấn thụ tinh(2đ) Câu 4: Vì người ta giữ ... điểm ngành Kết (A) (B) Ngành rêu a Có rễ, thân, thật, có ống mạch, sinh sản bào tử Ngành dương xỉ b Rễ giả, thân đơn giản, sinh sản bào tử, sống nơi ẩm 2+ Ngành hạt trần ướt Ngành hạt kín c ... 6 Ở phía đê biển , người ta thường trồng rừng với mục đích là: A cải tạo khí hậu lấy gỗ B ngăn cản...

2
1,573
1

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC ĐỒNG NAI

... Một B Hai C Ba D.Bốn II Tự luận Câu 2: Đặc điểm cấu tạo chức bán cầu đại não (2đ) Câu 3: Nguy có thai tuổi vị thành niên dẫn đến hậu gì? Là học sinh em có nhận thức vấn đề này?(2đ) Câu 4: Trình...

2
2,650
9

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN, NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI

... Bể thận Chức giữ thăng cho thể điều khiển bởi: A Trụ não B Não trung gian C Hành não D Tiểu não II TỰ LUẬN (6Đ) Câu 2: Nêu cấu tạo chức đại não?( 2đ) Câu 3: Nêu nguyên nhân, hậu cách khắc phục...

2
2,026
3

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

... 7 Viễn thị A cầu mắt ngắn bẩm sinh thuỷ tinh thể dẹp B cầu mắt ngắn bẩm sinh thuỷ tinh thể phồng C cầu mắt dài bẩm sinh thuỷ tinh thể dẹp D cầu mắt dài bẩm sinh thuỷ tinh thể phồng Câu 2: Hãy ... ( Hooc môn sản phẩm tiết tuyến ngoại tiết ( Hooc môn có tác dụng với nhiều thể, không mang tính đặc trưng cho loài ( Hooc môn có tác dụng với thể, mang tính đặc trưng cho loài ( Hooc môn chất ... ( Hooc môn có tác dụng với thể, mang tính đặc trưng cho loài ( Hooc môn chất có hoạt tính sinh học cao II TỰ LUẬN (5,5Đ) Câu 1: Trình bày tạo thành nước tiểu (1,5đ) Câu 2: Trình bày cấu tạo chức...

2
1,076
0

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

... đơn giản, sinh sản bào tử, sống nơi ẩm 2+ Ngành hạt trần ướt Ngành hạt kín c Rễ, thân, phát triển đa dạng, có hoa, quả, hạt nằm 4+ 3+ d Rễ, thân phát triển, có nón, sinh sản hạt II TỰ LUẬN ... làm môi trường Câu 2: Hãy lựa chọn thông tin cột A cho phù hợp với thông tin cột B (2đ) Các ngành thực vật Đặc điểm ngành (A) Kết (B) 1+ Ngành rêu a Có rễ, thân, thật, có ống mạch, sinh sản ... (4Đ) Câu 3: Thực vật có vai trò động vật? (1đ) Câu 4: Trình bày ích lợi vi khuẩn (1đ) Câu 5: Hãy thi t kế thí nghiệm chứng minh nảy mầm hạt phụ thuộc vào độ ẩm (2đ) ...

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 6 TRƯỜNG THCS ĐỒNG PHÚ ĐỒNG HỚI - QUẢNG BÌNH

... Diện tích đất liền mở rộng C Khí hậu nóng ẩm D Khí hậu khô hơn, mặt trời chiếu sáng nhiều II TỰ LUẬN (6 ) Câu 2: Tại người ta nói “rừng phổi xanh”? (2đ) Câu 3: Thực vật (a) thức ăn Động vật ăn ... 6 Nhóm có toàn khô A Cây đậu đen, phượng vĩ, vừng B Cây na, lúa, ngô C Cây bồ kết, thông, lúa D ... thay từ động vật, thực vật cây, cụ thể(1đ) Câu 4: Vì thực vật hạt kín lại phát triển đa dạng phong phú? (2đ) Câu 5: Quả phát tán nhờ động vật có đặc điểm (1đ) ...

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGHĨA TÂN CẦU GIẤY- HÀ NỘI

... hữu cho Lá Trao đổi khí với môi trường bên thoát nước Hoa c Thực thụ phấn, thụ tinh, kết hạt tạo Quả d Vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên chất hữu Hạt từ đến tất phận khác e Nảy mầm thành non, ... khoáng cho II TỰ LUẬN (6 ) Câu 3: Hạt nảy mầm cần điều kiện nào? (2đ) Câu 4: Hình thức dinh dưỡng chủ yếu vi khuẩn gì? Vì sao?(1đ) Câu 5: Cây hạt trần giống khác điểm nào?(2đ) Câu 6: Quả phát ... Câu 2: Hãy chọn nội dung cột B cho phù hợp với nội dung cột A để viết chữ (a,b,c, ) vào cột trả lời: 2.a; 3.a;b; 4.c; Các quan...

2
1,124
7

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN LỚP 6 PHÒNG GD-ĐT ĐỨC THỌ

... −1 Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp, số học sinh giỏi lớp 6A là: 45 = ( học sinh) Suy ra, số học số học sinh trung bình là: 45 – = 36 (học sinh) Số học sinh chiếm số học sinh lại, số học ... sinh) Số học sinh chiếm số học sinh lại, số học sinh lớp 6A là: 36 = 24 ( học sinh) Vậy số học sinh trung bình lớp 6A là: 45 – – 24 = 12 (học sinh) Vẽ hình cho 0,25 0,25 0,5 80 0,25 0,25 0,5 ... c) Ta có: 2· 3· · · xOy = xOt ⇒ xOt = xOy = 400 = 60 0 2 Trường hợp 1: Tia Ot nằm nửa mp có bờ tia Ox phía với tia Oy Oz · · ⇒ ·yOt = xOt − xOy = 60 0 − 400 = 200 Trường hợp 2: Tia Ot nằm nửa mp...

2
1,772
7

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

... điểm Cạnh tranh a Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu… từ sinh vật Cộng sinh b Sự hợp tác hai loài sinh vật, loài có lợi loài lợi hại Kí sinh, nửa kí c Các sinh vật khác ... vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi sinh điều kiện sống khác môi trường d Sự hợp tác có lợi loài sinh vật II TỰ LUẬN (5,5Đ) Câu 3: Thế quần thể sinh vật? Nêu đặc trưng quần thể sinh vật?(2đ) ... thể sinh vật? Nêu đặc trưng quần thể sinh vật?(2đ) Câu 4: Kể tên hoạt động người gây ô nhiễm môi trường. Mỗi hoạt động cho ví dụ(2đ) Câu 5: Thế ưu lai? Cho ví dụ (1,5đ) ...

2
2,431
3

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỒNG NAI CÁT TIÊN – LÂM ĐỒNG

... điểm Hỗ trợ a Sự hợp tác loài sinh vật bên có lợi, bên lợi mà hại Kí sinh b Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu, từ sinh vật Cạnh tranh c Gồm trường hợp động vật ăn thịt ... vật bắt sâu bọ Sinh vật ăn d Sự hợp tác loài sinh vật, đôi bên có lợi sinh vật e Khi nguồn sống không đủ, sinh vật tranh giành thức ăn, nơi ở, điều kiện sống khác, môi trường II Tự luận (5đ) ... II Tự luận (5đ) Câu 3: Thế môi trường sống sinh vật?Kể tên loại môi trường sống sinh vật?(1đ) Câu 4: Hãy kể tên tác nhân gây ô nhiễm môi trường địa phương em Và đề xuất biện pháp khắc phục (2đ)...

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH - KHÁNH HOÀ

Ngân hàng đề thi kiểm tra học kỳ môn tiếng Anh

... 20: “Do puppies travel free?” -The dog owner asked the ticket seller………….free A if puppies traveled B if puppies did travel C whether did puppies travel D whether puppies did travel === KEY === ... extremely tired at the end of the journey We…………for more than 24 hours A have travelled B had been traveling C traveled D travel === KEY === 1A 11B 2C 12 3A 13D 4C 14C 5A 15A 6A 16C 7D 17B 8B 18D ... think the room is cold, shut the windows, John.” - My aunt told John………….the windows if…….the room was cold A to shut/ you think B shutting/ you thought C to shut/ he thought D shutting/ he thinks...

9
1,048
3

Xem thêm