0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng cơ khí - luyện kim thái nguyên

0110 ket hop cong nghe thong tin vao giang day de gay hung thu cho hoc sinh

0110 ket hop cong nghe thong tin vao giang day de gay hung thu cho hoc sinh

... phương pháp phù hợp phát huy lực thật cho học sinh giúp cho học sinh nhớ lâu thu c mau Ngược lại học sinh chuẩn bò tôtù nhà, không thu c kiến thức cũ làm cho phương pháp dạy thầy thụ động, phát ... thật học sinh Thế người thầy làm tốt vai trò sử dụng phương pháp cho tiết dạy học sinh lại không chòu học, chuẩn bò kiến thức cho học đó, hỏi kiến thức cũ không thu c, điều tạo hứng thú cho tiết ... thật học sinh Chính điều tạo hứng thú cho học sinh, có hứng thú học sinh thích học hơn, tự giác Và hai biện pháp hỗ trợ cho tiết lên lớp, hai biện pháp thiếu Ví dụ: dạy 55: TiÕn hãa vỊ sinh s¶n...
  • 16
  • 428
  • 0
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát tại trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật nghệ an) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát tại trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật nghệ an) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chnh ca sinh viờn, ng thi gúp phn gi gỡn bn sc húa ca dõn tc ta 38 Chng THC TRNG GIO DC GI TR O C TRUYN THNG CHO SINH VIấN VIT NAM HIN NAY (QUA KHO ST TI TRNG CAO NG VN HểA NGH THUT NGH AN) 2.1 ... on Khi hc sinh, sinh viờn bc vo trng, mi iu cũn b ng, c nh trng t chc sinh hot tun cụng dõn u khúa, ú l tun sinh hot b ớch, thit thc, nõng cao nhn thc v ý thc rốn luyn o c cho hc sinh, sinh viờn ... thng cho sinh viờn hin Chng 2: Thc trng giỏo dc giỏ tr o c truyn thng cho sinh viờn hin ( qua kho sỏt ti trng cao ng hoỏ ngh thut Ngh An) Chng 3: Phng hng v mt s gii phỏp ch yu nhm nõng cao cht...
  • 94
  • 949
  • 0
Vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động tự học để nâng cao năng lực học tập học phần chủ nghĩa xã hội khoa học của sinh viên các trường cao đẳng( qua khảo sát tại trường cao đẳng y tế nghệ an)

Vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động tự học để nâng cao năng lực học tập học phần chủ nghĩa xã hội khoa học của sinh viên các trường cao đẳng( qua khảo sát tại trường cao đẳng y tế nghệ an)

... việc tổ chức hoạt động tự học, hiệu hoạt động tự học sinh viên cha cao Thực tiễn cho th y, vấn đề d y học môn Chủ nghĩa hội khoa học Trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An nhiều tồn tại, việc d y học chủ ... tiễn hội Xuất phát từ lý chọn đề tài: Vận dụng phơng pháp tổ chức hoạt động tự học để nâng cao chất lợng học tập học phần CNXHKH sinh viên trờng cao đẳng (qua khảo sát Trờng Cao đẳng Y tế Nghệ ... pháp tổ chức hoạt động tự học môn CNXHKH sinh viên Trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An Chơng Thực nghiệm phơng pháp tổ chức hoạt động tự học môn CNXHKH sinh viên Trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An Chơng Quy...
  • 87
  • 841
  • 0
tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số trường cao đẳng cộng đồng lai châu

tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số trường cao đẳng cộng đồng lai châu

... trình giáo dục đào tạo trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên dân tộc thiểu số trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu ... 1.3 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số 12 1.3.1 Một số đặc điểm tâm lý sinh viên người dân tộc thiểu số 12 1.3.2 Hoạt động GDNGLL trường cao đẳng ... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG LAI CHÂU Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 60 14 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người...
  • 123
  • 697
  • 2
biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cơ khí - luyện kim

biện pháp quản lý đào tạo nghềtrường cao đẳng khí - luyện kim

... sở luận việc quản đào tạo nghề Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng khí Luyện kim Chƣơng 3: Một số biện pháp đổi quản đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng ... tài Biện pháp quản đào tạo nghề Trường Cao đẳng khí Luyện kim MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Đề xuất số biện pháp quản đào tạo nghề đáp ứng đƣợc đặc thù hệ TCCN trung cấp nghề nhằm nâng cao ... tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng khí Luyện kim GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Hoạt động quản đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng khí Luyện kim đem lại kết định,...
  • 92
  • 336
  • 1
Quản lý phát triển đội ngũ công chức, viên chức hành chính ở Trường Cao đẳng cơ khí luyện kim đến 2015

Quản lý phát triển đội ngũ công chức, viên chức hành chính ở Trường Cao đẳng khí luyện kim đến 2015

... Quản phát triển đội ngũ CCVC hành trường Cao đẳng khí- Luyện kim đến năm 2015 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất biện pháp quản phát triển đội ngũ CCVC hành trường Cao đẳng khí ... Chương 1: sở luận quản phát triển đội ngũ CCVC hành trường cao đẳng Chương 2: Thực trạng đội ngũ CCVC công tác phát triển đội ngũ CCVC hành trường Cao đẳng khí - Luyện kim Chương ... NGUYÊN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH TRƢỜNG CAO ĐẲNG CƠ KHÍ - LUYỆN KIM ĐẾN NĂM 2015 Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ: QUẢN LÝ GIÁO...
  • 101
  • 543
  • 2
Quản lý hoạt động đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên

Quản lý hoạt động đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Nguyên

... tác quản trình đào tạo nghề Trƣờng Cao 64 đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 2.3.1 Vài nét Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 64 2.3.2 Thực trạng công tác quản đào tạo nghề Trƣờng Cao đẳng 72 Kinh tế ... dạy nghề nên biện pháp quản đào tạo nghề phải khác với quản hệ cao đẳng đại học Xuất phát từ nêu trên, chọn nghiên cứu đề tài: " Quản hoạt động đào tạo nghề trường Cao đẳng Kinh tế ... quản lí nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật 3.2 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản hoạt động đào tạo nghề trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Giả thuyết...
  • 150
  • 476
  • 1
SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

... tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh học sinh 1.4 Phơng pháp nghiên cứu a Phơng pháp ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh Nhận thức học sinh môn học đắn, trình độ lực ảnh hởng đến trình học tập niềm hứng thú học sinh môn Tiếng ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh thấy rõ phơng pháp tạo hứng thú cho học sinh môn học điều cần thiết từ tìm phơng pháp giảng dạy tối u...
  • 33
  • 762
  • 0
công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên  nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng cơ khí - luyện kim thái nguyên

công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng khí - luyện kim thái nguyên

... CHO SINH VIÊN Phiếu câu hỏi điều tra thiết kế nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu: Công nghệ thông tin nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên: Nghiên cứu thăm dò Trường Cao đẳng khí Luyện kim Thái ... NGUYEN COLLEGE OF MECHANICS AND METALLURGY Công nghệ thông tin nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên: Nghiên cứu khảo sát trường Cao đẳng khí - Luyện kim Thái Nguyên M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH ... Nguyên Sự hợp tác em việc hoàn tất phiếu điều tra đánh giá cao Tất thông tin em cung cấp sử dụng cho mục đích nghiên cứu Cảm ơn hợp tác em! Trần Thùy Dung Giáo viên khoa khoa học Trường Cao đẳng...
  • 54
  • 429
  • 0
Nhận thức của sinh viên về nhu cầu học tiếng Anh ở đại học - Nghiên cứu khảo sát tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội

Nhận thức của sinh viên về nhu cầu học tiếng Anh ở đại học - Nghiên cứu khảo sát tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội

... Economics, Vietnam National University, Hanoi (Nhận thức sinh viên nhu cầu học tiếng Anh đại học - Nghiên cứu khảo sát trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc Gia Nội) M.A Minor Programme Thesis Field: ... giảng dạy trường Đại học Kinh Tế, Đại học Quốc Gia, Nội Hiện nghiên cứu nhận thức sinh viên Trường nhu cầu học Tiếng Anh bậc đại học Sự cộng tác chân thành bạn góp phần phản ánh tranh trung ... your co-operation IV Appendix Bản câu hỏi điều tra Nhu cầu học tiếng Anh trường đại học sinh viên Đại học Kinh Tế, Đại học Quốc Gia Nội Tôi Hoàng Nguyễn Thu Trang, giáo viên Tiếng Anh, giảng...
  • 56
  • 1,906
  • 2
Phát triển kỹ năng viết của sinh viên thông qua các hoạt động cá nhân hóa Nghiên cứu hành động tại trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên

Phát triển kỹ năng viết của sinh viên thông qua các hoạt động cá nhân hóa Nghiên cứu hành động tại trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên

... ACTIVITIES: ACTION RESEARCH AT THÁI NGUYÊN MEDICAL COLLEGE (Phát triển Kỹ Viết cho Sinh viên thông qua Hoạt động nhân hóa: Nghiên cứu Hành động Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên) M.A MINOR PROGRAMME ... tôi: Phát triển kỹ viết sinh viên thông qua hoạt động nhân hóa: Nghiên cứu hành động trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Rất mong em giúp đỡ cách trả lời câu hỏi phiếu khảo sát Chân thành cảm ... KIẾN SINH VIÊN VỀ KỸ NĂNG VIẾT (Pre-intervention with PAs) Phiếu khảo sát nhằm phục vụ cho đề tài luận văn thạc sỹ tôi: Phát triển kỹ viết sinh viên thông qua hoạt động nhân hóa: Nghiên cứu hành...
  • 54
  • 420
  • 1
Sử dụng phương tiện nghe nhìn để làm giảm sự lo lắng của sinh viên trong giờ học nghe Một nghiên cứu hành động tại trường Cao Đẳng Y Tế Thanh Hóa

Sử dụng phương tiện nghe nhìn để làm giảm sự lo lắng của sinh viên trong giờ học nghe Một nghiên cứu hành động tại trường Cao Đẳng Y Tế Thanh Hóa

... AN ACTION RESEARCH AT THANH HOA MEDICAL COLLEGE Sử dụng phương tiện nghe nhìn để làm giảm lo lắng sinh viên học nghe: Một nghiên cứu hành động trường Cao Đẳng Y Tế Thanh Hóa M.A MINOR PROGRAMME ... đích nghiên cứu: Sử dụng băng hình làm giảm lo lắng sinh viên học nghe - Một nghiên cứu hành động trường Cao Đẳng Y Tế Thanh Hóa. Sự giúp đỡ bạn việc hoàn thành điều tra đánh giá cao Tất thông ... kiến khác Theo bạn, y u tố y u tố sau g y lo lắng cho sinh viên học nghe ? ( Bạn chọn HƠN MỘT đáp án) A Chủ đề không quen thuộc B Tốc độ người nói C Sự phát âm người nói D Từ vựng...
  • 74
  • 692
  • 0
SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

... 28 -3.1 í nghĩa việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 28 -3.2Bài học kinh nghiệm: 29 -3.3 ý kin xut 30 - Ti liu tham kho 32 Ngi Thc Hin: H Giang Hong Ngc ng Trng: THCS Tiờn Yờn Quang ... Trng: THCS Tiờn Yờn Quang Bỡnh 10 Tờn ti ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nhng phng phỏp xõy dng hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh: to hng thỳ cho ... Trng: THCS Tiờn Yờn Quang Bỡnh 14 Tờn ti ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nguyờn nhõn gõy hng thỳ: S hng thỳ ca hc sinh i vi mụn hc Ting Anh b...
  • 33
  • 2,985
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: một số ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng tổ chức tư liệu dạy học bộ môn vật lý thcs2 công nghệ thông tin thay đổi các tổ chứcnghiệm của một số quốc gia trên thế giới về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạophân tích hồi quy về yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo trường cđ nghề du lịch nghệ anmột số giải pháp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo ở trường cđn du lịch thương mại nghệ ancục công nghệ thông tin bộ giáo dục đào tạoứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vai trò của cbql và giáo viênthực trạng kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin trong đội ngũ cán bộ khoa học của học viện chính trị hành chính quốc gia hồ chí minhnhững tồn tại trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý đào tạo tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ ancông ty cp cơ điện luyện kim thái nguyêncông ty cổ phần cơ điện luyện kim thái nguyêncao đẳng nghề cơ điện luyện kim thái nguyêncông ty cơ điện luyện kim thái nguyênquản lý hoạt động liên kết đào tạo giữa trƣờng cao đẳng nghề cơ điện luyện kim thái nguyên với doanh nghiệpquản lý liên kết đào tạo nghề giữa trường cao đẳng nghề cơ điện luyện kim thái nguyên với các tỉnh miền núi phía bắcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam