skkn bổ sung hệ thống bài tập tin học lớp 11 thpt đoàn kết
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC (ÔN THI THPT)
... tròn, chứng minh đờng phân giác ngoài của góc OHB đi qua một điểm cố định.2 Đề cơng ôn thi phần hình học Bài 1: Cho tam giác ABC vuông tại A, đờng cao AH. Gọi O là tâm đờng tròn ngoại tiếp tam ... Chúc các em học tốt !4 b) Chứng minh rằng BAF là tam giác cân.c) Chứng minh rằng tứ giác AKFH là hình thoi.d) Xác định vị trí của M để tứ giác AKFI nội tiếp đợc đờng tròn. Bài 13: Cho tam ... tiếp CME là nhỏ nhất. Bài 45: Cho đờng tròn (O) với dây BC cố định (BC < 2R) và điểm A trên cung lớn BC (A không trùng với B, C vàđiểm chính giữa của cung BC). Gọi H là hình chiếu của A trên...
- 4
- 1,077
- 13
phương pháp giải bài tập tin học lớp 11
... Khiêm Lớp: Tin 4B Phương pháp giải bài tập Tin học Phương pháp giải bài tập Tin học Bài tập 3.34 trang 24 sách Bài tập tin học 11. Bài tập 5.9 trang 59 sách Bài tập tin học 11. I. Bài tập 3.34:1. ... viên: Nguyễn Thị Thanh Minh Lớp: Tin 4B Bài tập 3.41 trang 26 sách Bài tập tin học 11. Bài tập 5.14 trang 57 sách Bài tập tin học 11. I. Bài 3.41:1. Tìm hiểu bài toán:- Input: Nhập thời ... end; Lớp 11 - Trang 3 - Phương pháp giải bài tập Tin học – Upload by CodePascal.Blogspot.com Học Pascal online, bài tập Pascal cơ bản nâng cao: Codepascal.blogspot.com Lớp 11 - Trang 2 -Phương...
- 197
- 19,741
- 30
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐẠI SỐ LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )
... coỏ: P(A) = ( ) ( ) n Anã 0 P(A) 1; P( ) = 1; P( ) = 0ã Qui tắc cộng: Nếu A ∩ B = ∅ thì P(A ∪ B) = P(A) + P(B)Mở rộng: A, B baát kì: P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A.B)ã P(A ) ... 1n! = (n– 1)! n!!np= (p+ 1). (p+ 2) n (với n>p)! ( )! nn p−= (n–p+ 1). (n–p+ 2) n (với n>p)2. Hoán vị (không lặp):Một tập hợp gồm n phần tử (n ≥ 1). Mỗi cách sắp xếp n phần tử này theo ... quanh của n phần tử. Số các hoán vị vòng quanh của n phần tử là: Qn = (n – 1)! Bài 1: Rút gọn các biểu thức sau:A = 6! 1 ( 1)! .( 1)! . . ( 2 )( 3) ( 1 )( 4) ( 5)! 5! 12 .( 4)! 3!m m mm m m m...
- 63
- 2,050
- 0
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )
... là tập hợp các điểm cách đều hai đầu mút của ủoaùn thaỳng ủoự.ã ( ) ( ) a bP bP a ã ( ), ( ) a ba ba P b P≠⇒ ⁄⁄⊥ ã ( ) ( ) ( ) ( ) P Qa Qa P ã ( ) ( ) ( ) ) ( ... tâm I(2; 3), tæ soá k = –2: A(2; 3), B(–3; 4), C(0; 5), D(3; 0), O(0; 0). 8. Tìm ảnh của các điểm sau qua phép vị tự tâm I(2; 3), tỉ số k = 12: A(2; 3), B(–3; 4), C(0; 5), D(3; 0), O(0; 0). 9. ... sau:a) M(4; 6) vaø M ( 3; 5). b) M(2; 3) vaø M (6 ; 1) c) M(–1; 4) và M ( 3; – 6) 10. Phép vị tự tâm I tỉ số k biến điểm M thành M’. Tìm k trong các trường hợp sau:a) I(–2; 1), M(1; 1), M ( 1; 1). ...
- 35
- 3,484
- 2
skkn xây dựng hệ thống bài tập luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giưa cấu trúc lặp while- do và for -do
... Chính vì lý do trên tôi đã mạnh dạn xây dựng hệ thống bài tập để luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giữa cấu trúc lặp For Do và While Do. 2. Mục đích nghiên cứuĐể tạo cho học sinh thực hiện ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH CHUYỂN ĐỔI GIỮA CẤU TRÚC LẶPWHILE DO VÀ FOR DO Người thực ... ra hệ thống bài tập sau. 3.2 Hệ thống bài tập luyện kỹ năng chuyển đổi câu lệnh While Do thay cho câu lệnh For Do cà ngược lại. Bài toán 1: Có thể dùng câu lệnh While Do thay cho câu lệnh For Do...
- 13
- 806
- 1
skkn xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng quan sát tìm ý trong văn miêu tả cho học sinh lớp 2,3
... sát, tìm ý trong văn miêu tả đượctrình bày ở chương II.CHƯƠNG II. XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT,TÌM Ý TRONG VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2-3.1. Cơ sở xây dựng bài tập. Các ... VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNGBÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG QUAN SÁT, TÌM Ý TRONG VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2-31. CƠ SỞ LÝ LUẬN1.1. Vấn đề bài tập trong dạy tiếng và bài tập trong phân môn Tập làm văn. 1.1.1 ... sinh văn bản), hệ thống bài tập được chia thành:- Bài tập rèn kĩ năng xác định yêu cầu của đề bài. - Bài tập rèn kĩ năng quan sát, tìm ý. - Bài tập rèn kĩ năng sắp xếp ý (lập dàn ý) - Bài tập rèn...
- 32
- 1,446
- 4
sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi dạy tiết 21 bài tập tin học lớp 11
... cho học sinh khi dạy tiết 21 – bài tập, Tin học lớp 11 đã được kiểm chứng.Việc sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học là rất tốt và nó thực sự hiệu quả tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học ... dạn chọn đề tài sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi dạy tiết 21 – bài tập, Tin học lớp 11 làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2012 – 2013 với ... Tin, trong đó việc sử dụng sơ đồ tư duy cho tiết 21 – bài tập, Tin học 11 sẽ tạo được hứng thú cho học sinh, chắn chắn kết quả học tập Tin học 11 của học sinh sẽ được nâng lên.III. CÁC GIẢI...
- 28
- 1,277
- 1
SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập giúp học sinh làm quen và giải các bài tập giới hạn ở THPT
... Xây dựng hệ thống bài tập giúp làm quen và giải các bài tập giới hạn ở THPT Lưu ý : nhóm bài tập này ta tiến hành cho học sinh luyện tập sau khi học các tính chất của giới hạn vô cực giúp học sinh ... Trường THPT Chu Văn An20 SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập giúp làm quen và giải các bài tập giới hạn ở THPT thời giúp cho học sinh thấy được mối liên hệ giữa tính chất hàm số và tính chất dãy số Bài ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GV : Đinh Như Mạnh Hùng Trường THPT Chu Văn An2 SKKN: Xây dựng hệ thống bài tập giúp làm quen và giải các bài tập giới hạn ở THPT 2.1 Thực trạng của vấn đề Hệ thống bài tập...
- 34
- 3,620
- 7
SKKN Lựa chọn hệ thống bài tập cho tiết luyện tập Toán THCS
... LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP CHO TIẾT LUYỆN TẬPNguyễn Văn Lực – THCS Cẩm LongA. Vai trò, ý nghĩa của tiết luyện tập trong Dạy-Học Toán THCS Tiết luyện tập toán có một vị trí ... hệ thống bài toán hay trong các tiết luyện tập chứ không nhất thiết chạy theo số lượng bài tập hoặc phải lấy y nguyên bài tập sách giáo khoa hay sách bài tập. Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài ... hiện mới xây dựng hệ thống bài tập cho tiết luyện tập. III. Xây dựng hệ thống bài tập phù hợp Hệ thống bài tập cần dựa vào mục tiêu, cấu trúc, phương pháp mà giáo viên đã lựa chọn. Để thực hiện...
- 19
- 504
- 0
SKKN lựa CHỌN hệ THỐNG bài tập CHO TIẾT LUYỆN tập
... hiệnmới xây dựng hệ thống bài tập cho tiết luyện tập. III. Xây dựng hệ thống bài tập phù hợp Hệ thống bài tập cần dựa vào mục tiêu, cấu trúc, phương pháp mà giáo viênđã lựa chọn. Để thực hiện ... hệ thống bài toán hay trong các tiết luyện tập chứ không nhất thiết chạy theo số lượng bài tập hoặc phải lấy y nguyên bài tập sách giáo khoa hay sách bài tập. Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập ... nghệ thông tin không? Dự kiến bài tập cho học sinh yếu,trung bình, khá giỏi như thế nào? Khi dạy tiết luyện tập cần lưu ý:- Đừng biến tiết luyện tập thành tiết chữa bài tập. Tiết luyện tập...
- 19
- 241
- 0
SKKN Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học 10 có nội dung gắn với thực tiễn
... nghiệm khách quan hóa học 10 có nội dung gắn với thực tiễn . 2 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014 - 2015II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học có ... thực tế có liên quan đến hóa học. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Các bài dạy trong chương trình THPT hóa học lớp 10. Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học có nội dung gắn với thực tiễn. ... nghiệm củng cố có nội dung liên quan đến thực tiễn. 3. Đưa các bài tập trắc nghiệm khách quan có nội dung gắn liền với thực tiễn vào phần bài tập của tiết thực hành, tiết luyện tập, các bài kiểm tra.II....
- 21
- 1,113
- 1
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn
... sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn . 2.2. Xây dựng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung ... Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn .2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập chương “Dòng ... Phú Phước6Đề tài Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn . và vận dụng vào quá trình dạy học một cách hợp lý...
- 36
- 734
- 2
skkn bổ sung hệ thống bài tập tin học lớp 11 thpt đoàn kết
... 1. Bổ sung các bài tập trong mp Oxy 32. Bổ sung các bài tập về dãy số 53. Bổ sung các bài tập về tổ hợp, thống kê 164. Biện pháp thực hiện 195. Kết quả thực hiện đề tài 19III. Bài học kinh ... viên tin học lớp 11 - Sách bài tập tin học lớp 11 - Tài liệu 100 bài tập tin học sưu tầm từ internet- Và một số tài liệu có liên quan khác24SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAIĐơn vị : THPT Đoàn Kết ––––––––––– ... ĐỒNG NAITRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT Mã số:………. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMôn : Tin Đề tài:BỔ SUNG HỆ THỐNG BÀI TẬPMÔN TIN LỚP 11 Người thực hiện: VŨ QUỐC KHANHTổ chuyên môn: TIN Lĩnh vực nghiên...
- 26
- 641
- 1
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hóa học bằng tiếng anh
... 223Hướng dẫn khoa học: PGS.TS CAO CỰ GIÁCTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG TIẾNG ANH 2.1Cơ sở thiết kế bài tập hóa học bằng tiếng Anh 2.1.1 Dựa vào cấu trúc ... 18CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG TIẾNG ANH 222.1. Cơ sở thiết kế bài tập hóa học bằng tiếng Anh 222.1.1. Dựa vào cấu trúc chương trình ... khoa học: PGS.TS CAO CỰ GIÁCBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM NGỌC TUẤNTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC BẰNG TIẾNG ANH Chuyênngành:...
- 243
- 2,023
- 18
Từ khóa: giải toàn bộ bài tập tin học lớp 11luận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhhệ thống bài tập trắc nghiệm lớp 11bai tap tin hoc lop 11bai tap tin hoc lop 11 trang 79 sgkbai tap tin hoc lop 11 trang 79giải bài tập sách bài tập tin học lớp 11sách bài tập tin học lớp 11giai bai tap tin hoc lop 11 chuong 2bai tap tin hoc lop 11 chuong 2giải bài tập tin học lớp 11 sách bài tậpgiải bài tập tin học lớp 11 sgk trang 35giải bài tập tin học lớp 11 trang 51giải bài tập tin học lớp 11 sgk trang 79giải bài tập tin học lớp 11 sgkNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ