skkn tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh với bộ môn lịch sử

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ

... nhiên còn nhiều tồn tại ở giáo viên và học sinh. Vậy khi hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử như thế nào để phát huy được tính tích cực của học sinh là một điều mà tôi và các đồng ... PHÁPI. Phương pháp thực hiện:Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rất quan trọng. Giáo viên ... tranh ảnh, tư liệu lịch sử tất cả đều nhằm phục vụ cho việc dạy học ở trên lớp với mục đích qua bài học học sinh phát huy được tính tích cực của mình thông qua phân môn lịch sử. Trước kia chúng...

16
1,532
11

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

... đích qua bài học học sinh phát huy được tính tích cực của mình thông qua phân môn lịch sử. Trước kia chúng ta thường quan niệm học lịch sử là phải học thuộc, nạp vào bộ nhớ của học sinh theo lối ... PHÁPI. Phương pháp thực hiện:Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rất quan trọng. Giáo viên ... tàiNói tóm lại để phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn kịch sử lớp 5, người giáo viên cần phải phối hợp các phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học lịch sử rất đa dạng. Muồn...

16
2,430
18

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh 2. Khó khăn-Tinh thần học tập của học sinh chưa cao.Chưa dành thời gian nhiều cho việcôn bài cũ và chuẩn bị bài mới chưa tốt. -Học sinh ... AnhKhông hứng thú Hứng thú ít Rất hứng thú 6/1 36 4 10 226/2 38 7 13 186/3 37 6 11 206/4 39 8 14 176/5 38 14 14 10TS 188 39 62 87 Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Tuy ... Thank you. *Học sinh có thể thực hành mẫu đối thoại.GV: Lê Thị Kiều Vân 4 Trường THCS Lê Qúy Đôn Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Answer keysB)Hướng dẫn học sinh học theo...

SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

... tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNHTÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊNVÀ XÃ HỘI LỚP 2 II .Đặt vấn đề:11 Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã ... lời của học sinh. Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC ... của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 viên phải chuẩn bị đồ dùng học tập gì cho học sinh? ...

32
3,354
12

SKKN tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài

... nhạc vào dạy học để tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết học vẽ tranh. Tôi áp dụng thành công, các tiết Vẽ tranh Đề tài đạt hiệu quả cao, học sinh hào hứng vẽ bài ... SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học môn Mĩ thuật3. Tác giả: Họ và ... sinh hứng thú và phát huy được tính tích cực của mình mà vẫn đảm bảo đặc trưng bộ môn? “ Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài ” theo hướng...

38
4,710
13

skkn tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh với bộ môn lịch sử

... hứng và sự tích cực trong mỗi tiết học lịch sử đối với học sinh. Đó chính là lí do mà tôi quyết định chọn đề tài “TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH VỚI BỘ MÔN LỊCH SỬ” làm sáng ... “TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH VỚI BỘ MÔN LỊCH SỬ”I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong bài thơ “Bình Ngô đại cáo” – một áng thiên cổ hùng văn của Nguyễn Trãi,vốn ... dậy tính tích cực và hứng thú của học sinh đối với môn học của mình. Nói như ngôn ngữ của văn học là họ chưabiết “khơi những nguồn chưa ai khơi và sáng tạo ra những gì chưa có”.2 Một số chuyên...

SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)

... NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCHCỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT) @@@ A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lí do chọn đề tài.Vấn đề phát huy tính tích ... sinh phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử là vấn đề cấp thiết. III. Một số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Lịch sử ... bài học cụ thể….đó chínhlà lí do tôi lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 ( Lịch sử 12 THPT)...

SKKN Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO"I, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Qua quá trình dạy học và nhất là trực tiếp chủ nhiệm lớp ... chưa phát huy được tính tích cực, chủ động , sáng tạo khi học các môn học này, vì vậy mà kết quả thu được là chưa cao. Từ những cơ sở đã nêu trên việc " ;Tạo hứng thú học tập và phát huy tính ... lý và củng là lớp tạo nền tảng cho việc học tập và tìm hiểu kiến thức các môn học này ở lớp 5 và các lớp trên. Vì vậy việc " ;Tạo hứng thú và phát huy tinh tích cực , chủ động , sáng tạo& quot;...

11
1,212
15

SKKN Giáo dục thể chất và phát huy tính tích cực của học sinh thông qua tiết Thể dục

... TÀI:" GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT THỂ DỤC” 1I. Đặt vấn đềKể từ khi giành được độc lập đến nay Đảng và nhà nước ta luôn luôn coi trọng công tác giáo ... cho giáo viên thể dục thể thao. Môn học thể dục thể thao là môn học thực hành; chức năng của giờ thể dục là tập luyện nâng cao thể chất cho học sinh và giải trí, 8giải tỏa căng thẳng trong học ... luyện thể dục thể thao ở trường và ở nhà.b) Biện pháp tổ chức thực hiện:- Biện pháp 1: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện thể dục thể thao ở trường (giờ thể dục nội...

30
1,729
9

SKKN Sử 9: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy Lịch sử trường THCS

... huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng THCS số 1 Gia Phú . Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng13 Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy ... chất của sự kiện lịch sử . Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng THCS số 1 Gia Phú . Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng124. Vận dụng hệ ... lại Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử đợc vận dụng trong các tiết dạy sẽ đạt đợc kết quả học tập cao nhất của học sinh về tất cả...

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ 5

... Đức Thưởng 1Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5. A.PHẦN MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài: ... 3Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Tính thiết yếu của việc dạy môn lịch sử : -Mỗi chúng ta sinh ra và lớn lên trên đất ... Trương Đức Thưởng 5 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5 Qua một số năm giảng dạy ở khối lớp 5 (Môn TNXH trước đây – môn lịch sử và địa lý những...

sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài

... VỀ SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học môn Mĩ thuật3. Tác giả: Họ và ... nhạc vào dạy học để tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết học vẽ tranh. Tôiáp dụng thành công, các tiết Vẽ tranh Đề tài đạt hiệu quả cao, học sinh hào hứng vẽ bài phát ... CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊÁP DỤNG SÁNG KIẾN1TÓM TẮT SÁNG KIẾN Nghiên cứu đề tài Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài ” giúp bản thân tôi nhìn...

Xem thêm