skkn phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo.

... Việc thiết kế và sử dụng bài toán hóa học (BTHH) nhiều cách giải để phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học. 3. Mục đích nghiên cứu Thiết kế hệ thống BTHH nhiều cách giải nhằm phát triển ... quả dạy học hóa học. Xuất phát từ thực tế đó, chúng tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: Thiết kế hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học ở trường ... thuyết khoa học Nếu thiết kế được hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải và phương pháp sử dụng bài toán hợp lí thì sẽ phát triển tư duy cho học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học hóa học. 7....

... #I&^<E!=>E+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hff+f(!=&j=!k8kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+d,8j&c!k8kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+d+V5H&jbk8k!k8kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+eL8jF&b!k8kE!=&kE+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+e+V&j&j%8jF&b!k8kE!=&kE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+e+V+V,8mj&j&j+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hdf+e+V+W&j&j%8jF&b!k8kE%8bEM&++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hef+e+W(mjk!l++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hef+e+W+V5&jHj8kcmj+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hef+e+W+WL8jF&bmj&jvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvhgf+e+f(mj%F^<E+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++hiL8jk!f+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++XYL8jk+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++XV,&c8k&E%&b+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++XW(kk+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Xe6 Hình 2.1. Cấu trúc chương Khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT 1NL(<5Ac783pG3k78D_RGe>C3?@78%&3fCgS`73I`78)eG;\++‚L#^<:P,>qE=M!#^>I&2*H6^&'?P,M!%@>"8S ... 6I!#?E:8!OF&CB&DF+M*P+*'?8!O>?%HD7BCB||+M*Q+27FCB&7=Ir>|7E"!l%ar7&&>e+M*R+)FCB%F%EM&>%F+-EG'-&LL+(&H:=88&>I&E FM7!#s;& 11 -9CB[C<8 O*'8O7 LEM&Lar(Ir)FCB...

... giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Nguyễn thị nga Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trờng trung học phổ ... Vào giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trờng Trung học phổ thông 2.1. Sự cần thiết của việc sử dụng BGĐT vào giảng dạy môn GDCD ở trờng THPT Ưu điểm và vai trò của việc sử dụng BGĐT trong giảng ... môn học hấp dẫn nhng lâu nay vẫn bị gọi là môn phụ thực sự cóvai trò tích cực trong việc giáo dục các em trở thành những công dân của thế kỉXXI.Chơng 2Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử...

... Trờng đại học s phạm h nội [\ Cao cự giác Phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tập Hóa học thực nghiệm ... chán và không chủ động rèn luyện đợc các KNTHHH cho HS. Chơng 2. Thiết kế v sử dụng bi tập hoá học thực nghiệm nhằm phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hnh hoá học cho học sinh ... hoá học cho học sinh qua việc sử dụng phơng trình ion giải bài tập hoá học, Nghiên cứu giáo dục, (12) tr. 22-23. 2. Cao Cự Giác(2004), Phát triển khả năng t duy và thực hành thí nghiệm qua các...

... xin trình bày một vài kinh nghiệm phát triển tư duy và tính sáng tạo của học sinh lớp 10 qua tiết luyện tập “GIẢI HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 1 MỤC LỤC ... các định lý và cách giải một bất phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn. Phần luyện tập trong SGK gồm những bài tập khá đơn giản, hầu hết học sinh giải quyết các bài tập này rất ... chương trình đại số lớp 10 THPT (Kể cả nâng cao và cơ bản) đều có bài: “HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN . Kiến thức cơ bản của bài học này không nhiều. Đối với học sinh, việc giải hệ bất phương...

...

... tác động của toán học với đời sống, với các ngành khoa học kỹ thuật .- Vị trí của môn toán trong trường THCS .- Khả năng học toán của các em ở trường THCS hiện nay .- Do yêu cầu của đổi mới ... các em phát triển năng lực và phẩm chất trí tuệ . Chúng ta đều biết : Một trong những yêu cầu của việc dạy học sinh học toán là tạo cho các em có phương pháp tư duy , óc sáng tạo , khả năng lập ... dụng tính nhẩm trong Toán mà còn ở cả các môn : Lý, Hoá,… Do vậy thi học sinh giỏi của các khối, lớp trường Kim Nỗ trong nhiều năm gần đây đạt được kết quả tư ng đối khả quan tỷ lệ học sinh...

... trong SGK kết hợp với việc nghiên cứu các tài liệu rút ra được kinh nghiệm viết thành chuyên đề: ” Phát triển tư duy, sáng tạo cho học sinh qua việc học tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng . 1B. NỘI ... giữa hai tỉ số trong một tỉ lệ thức nếu biết ba số hạng ta có thể tìm được số hạng thứ tư. Việc nghiên cứu tỉ lệ thức giúp cho học sinh giải tốt các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch ... dạy cho học sinh lớp 7 về giải các bài toán tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng tôi thấy học sinh rất lúng túng trong việc khai thác đề bài đó là từ một tỉ lệ thức ta có thể chuyển thành một đẳng thức...

... Sáng kiến kinh nghiệm Tên SKKN : PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SÁNGTẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNGĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM THÔNG QUA VIỆC SỬDỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO.PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong ... nghiên cứu đề tài PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNGBÀI TẬP SÁNG TẠO.1Trường THPT Điểu Cải Sáng kiến kinh nghiệm ... cao, có tác dụng tốt trong việc phát triển tư duy cho học sinh. III. GIỚI THIỆU HỆ THỐNG BTST CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤTĐIỂM1. Bài tập có nhiều cách giải Bài 1: Cho một tấm ván dài và một miếng...

... triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hớng dẫn học sinh giải bài tập vật lý và vai trò của bài tập vật lý trong việc phát triển t duy, năng lực sáng tạo của học sinh. ... kiểu hớng dẫn học sinh giải bài tập vật lý Chơng 2: Một số biện pháp phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hớng dẫn học sinh giải bài tập phần từ ... Chơng 2. Một số biện pháp phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hớng dẫn học sinh giải bài tập phần từ trờng và cảm ứng điện từ 1. Tình hình giải bài tập ở trờng...

... NỘI KHOA SƢ PHẠM LÊ THANH HÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY VÀ RÈN LUYỆN KIẾN THỨC KỸ NĂNG THỰC HÀNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO ... nghiệm hóa học trong chương trình SGK Hoá học 12- Nâng cao Error! Bookmark not defined. 2.3 .Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh thông qua chương trình ... tôi đã lựa chọn đề tài: “ Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh thông qua chương trình hoá học 12- Nâng cao theo hướng dạy học tích cực” 2. Mục tiêu...

... 1.2.2-Thực trạng của vấn đề phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh 1.2.3-Các giải pháp phát triển t duy và năng lực của học sinh qua chơng 3 : điện học ở SGK vật lí 7 và kết quả đạt ... lực sáng tạo của học sinh ở trờng THCS Thiệu dơng Những giảI pháp và kết quả đạt đợc qua chơng điện học ở vật lí 7 102. 2.1 Thực trạng vấn đề phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh 2.2.1.1 ... phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh ở tr-ờng THCS Thiệu Dơng Từ điều kiện thực tế giảng dạy ở địa phơng là vùng nông thôn việc phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh...