Một số giáo án sinh học lớp 9, 8, 7, 6 soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột
giáo án sinh học lớp 9 trung học sơ sở 2 theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK, Phòng máy 2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp (1') 2. Kiểm ... chỉnh3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK 2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra ... giản3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK 2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra...
- 132
- 807
- 2
Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”
... phương pháp này6. “Bàn tay nặn bột” tại Việt Nam Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” 1. Bàn tay nặn bột là gì?. Các nguyên ... Bàn tay nặn bột là gì?2. Mười nguyên tắc của phương pháp “Bàn tay nặn bột” 3. Tại sao giảng dạy các môn khoa học? 4. Lịch sử của phương pháp “Bàn tay nặn bột” 5. Hành động quốc tế của phương ... đình và khu phố ủng hộ các hoạt động này Các nhà khoa học (ở các trường Đại học, Viện nghiên cứu) tham gia các công việc ở lớp học theo khả năng của mìnhViện Đào tạo giáo viên (IUFM) giúp các...
- 38
- 1,953
- 0
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT pptx
... THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. Mục tiêu: HS có khả năng: - Thấy được những ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng ... động vật nhỏ Bảng Bài 45-46 : Thực hành : Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Mẫu báo cáo và tổng kết kết quả đạt được của hoạt động: ... trường sống của động vật Hs quan sát các động vật và hoàn thành bản báo cáo sau: STT Tên động vật Môi trường sống Mô tả đặc điểm của động vật thích nghi với môi trường sống ...
- 6
- 9,813
- 9
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.
... tham khảo, trải nghiệm tàiliệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 2014http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: KHOA HỌC – LỚP 5 BÀI: THỦY TINHI.MỤC TIÊU:- Sau bài học , học sinh biết: Làm...
- 34
- 3,182
- 0
Chuyên đê dạy tự nhiên và xã hội, môn khoa học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học
... ĐỀhttp://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Dạy Tự nhiên và xã hội, môn Khoa học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học. A. MỤC TIÊU:Tập huấn cho cán bộ quản lý và giáo viên dạy các môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ Dạy Tự nhiên và xã hội và môn Khoa học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học. HẢI DƯƠNG – NĂM 2014http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... kiếnthức khoa học. 12. Đánh giá HS trong dạy học theo phương pháp BTNB. IV. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶNBỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.1. Những thuận lợi và khó khăn...
- 35
- 2,653
- 1
SKKN dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4
... pháp Bàn tay nặn bột trong môn Khoa học lớp 4. 33 Phần II: Mục tiêu, nội dung chương trình và các phương pháp dạy học môn Khoa học lớp 4 4 4 Phần III: Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột trong môn ... nghiệm.PHẦN III PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 4 I. Mục tiêu của phương pháp bàn tay nặn bột. Phương pháp Bàn tay nặn bột là phương pháp dạy học khoa học dựa trên cơ sởcủa ... ĐIỂM TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DẠYHỌC PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 4. Qua quá trình tập huấn phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột, dưới sự chỉ đạo củangành và chuyên môn...
- 19
- 19,758
- 106
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)
... THIẾT KẾ BÀI DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 1: OXITA. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG1.Kiến thức Biết được:- Tính chất hóa học: Oxit axit ... hóa học 8). - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( bài nước, Hóa học 8).- Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối và nước ( bài oxit, Hóa học 9) . HS ghi tính chất hóa học của axit và phương ... hiđro ( điều chế hiđro hóa học 8). - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( bài nước, Hóa học 8).- Axit tác dụng với oxit bazo tạo thành muối và nước( bài oxit, Hóa học 9) . 2. Kết quả tìm tòi...
- 72
- 16,688
- 76
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)
... THIẾT KẾ BÀI DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” MÔN HÓA HỌC LỚP 8 TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 1: CHẤTA. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:1.Kiến thức ... ứng hóa học 7III. Khi nào phản ứng hóa học xảy ra - Làm thế nào để biết có phản ứng hóa học xảy ra1. Tình huống xuất phát: GV nêu lại tình huống đã được giải quyết ở bài trước: Khi trộn bột ... lý và hiện tượng hóa học, phân biệt và dấu hiệu để nhận biết TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 3: PHẢN ỨNG HÓA HỌCA. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:1.Kiến thứcBiết được:- Phản ứng hoá học là quá trình...
- 48
- 16,388
- 88
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 1 CẤP TIỂU HỌC.
... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 1 CẤP TIỂU HỌC.GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn: ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMỘT SỐ BÀI SOẠN MẪUDẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 1 CẤP TIỂU HỌC. HẢI DƯƠNG ... thức mới. Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) là phương pháp dạy học khoa học dựa trên cơ sở của sự tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học các môn tự nhiên. Thực hiện phương pháp “Bàn...
- 19
- 2,287
- 2
Một số giáo án sinh học lớp 9, 8, 7, 6 soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột
... MỘT SỐ GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 9, 8, 7, 6 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘTSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT DẠY SINH HỌC LỚP 9Thầy (cô) hãy đọc và phân tích ... iốt.SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT DẠY SINH HỌC LỚP 7Thầy (cô) hãy đọc và phân tích những thành công cũng như những điểm còn hạn chếtrong mỗi giáo án dưới đây khi vận dụng phương pháp BTNB.Bài ... dạng sinh học. - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học. II. PHƯƠNG PHÁP Phương pháp bàn tay nặn bột III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Bước 1 - Đưa ra tình huống xuất phátGV: Ngoài con châu chấu học...
- 49
- 6,202
- 35
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: ... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ.Trường Tiểu học ………. Tổ chuyên ... HỌCPHÂN MÔN TNXH LỚP 3 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNGVÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ.Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025CHUYÊN...
- 18
- 2,153
- 0
Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở
... PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở 7-2012PHIẾU HỌC TẬP 1Nhìn chùm ảnh dưới đây minh họa cho phương ... phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” bạn rút ra được điều gì về Cơ sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột”? PHIẾU HỌC TẬP 2 Dạy học dựa trên cơ sở tìm tòi nghiên cứu có 06 nguyên tắc cơ bản. ... tiến trình dạy học 2. Dẫn ra một ví dụ để minh họa 05 pha của tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP 6Hãy nêu ngắn gọn quan hệ giữa phương pháp “Bàn tay nặn bột” với các phương pháp dạy học khác....
- 24
- 1,377
- 3
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC.
... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCGIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Khoa học - Lớp 4 Bài 20 : Nước có những ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCGIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁPBÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC. NĂM 20 14 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCGIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC....
- 22
- 1,620
- 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHÔNG KHÍ.
... CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCGIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘTCHƯƠNG KHÔNG KHÍ.GIÁO ÁN - KHÔNG KHÍ - BÀN TAY NẶN BỘT - LỚP 4 Khoa học 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCGIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁPBÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHÔNG KHÍ. NĂM 20 14 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCGIÁO ÁN MẪU MÔN KHOA HỌC LỚP 4 SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘTCHƯƠNG KHÔNG KHÍ....
- 42
- 2,311
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB. NĂM 2015http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... khảo và phát triển tài liệu:CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH BTNB. UBND HUYỆN ………… TRƯỜNG...
- 26
- 1,223
- 0
Từ khóa: giao án soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4giáo an soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột mon tự nhiên xã hội lớp 1 bài con cábai soan theo phương pháp bàn tay năn bột lớp 1la1 mâm lớp 2 lá mâm tiết 52 sinh 6bai soan theo phuong phap ban tay nan bot khoa hoc 4cách soạn bài vật lí 9 tiết 54 bài 48 theo phương pháp bàn tay nặn bộtgia an bai lap mach dien don gian soan theo phuong phap ban tay nan botbai soan theo phuong phap ban tay nan bot mon tu nhien xa hoi lop 3tiet soan theo phuong phap ban tay nan bot mon hoa hoc ky 2 cap thcsgiao an mon sinh hoc lop 8 moi theo phuong phap ban tay nan botgiáo án tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột tuan 29 bài mot so loài vat song duoi nuocgiáo án tự nhiên xã hội lớp 2 bài 29 một số loài vật sống dưỡi nước theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiao an khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 hk2giao an khoa hoc lop 4 theo phuong phap ban tay nan botsoan giao an theo phuong phap ban tay nan bot mon khoa hoc lop 5giao an bai 1 khoa hoc lop 4 theo phuong phap ban tay nan botNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI