0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tổ hợp và Xác Suất

Đại số tổ hợp và xác suất

Đại số tổ hợp xác suất

... nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau sao cho chữ số hàng trăm là lớn nhấtBài 18 : Có bao nhiêu số có 5 chữ số sao cho tổng các chữ số số lẻBài 19 : Có bao nhiêu số lẻ có 6 chữ số lứn ... đến hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp Bài 1 : Có thể lập đợc bao nhiêu số tự nhiên có 6 chữ số khác nhau từ các chữ số 1,2,3,5,7,8. Tính tổng của tất cả các số lập đợcBài 2 : Cho các chữ số 0,1,2,3,4,6 ... nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số sao cho số đứng liền sau lớn hơn số đứng liền trớcBài 4 : Cho các chữ số 1,2,3,4,5,6,7. Có thể lập đợc bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau 1. Có chứa số...
  • 12
  • 1,901
  • 14
TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT

TỔ HỢP XÁC SUẤT

... số tổ hợp chập k của một tập hợp có n phần tử.-Biết được khi nào dùng tổ hợp, khi nào dùng chỉnh hợp trong các bài toán đếm-biết phối hợp sử dụng các khiến thức về hoán vị ,chỉnh hợp tổ hợp ... củatập hợp A xếp theo thứ tự VD3 SGK trang57Định nghĩa:SGK trang 58 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG II: TỔ HỢP –XÁC SUẤTBÀI 2: HOÁN VỊ- CHỈNH HỢP- TỔ HỢPTIẾT:3GV soạn:Nguyễn Tuấn Nguyễn ... là một tổ hợp chập k của một tập hợp có n phần tử.Hai tổ hợp chập k khác nhau là gi?-Nhớ các công thức tính số các hoán vị ,số các chỉnh hợp chập k số các tổ hợp chập k của một tập hợp có...
  • 20
  • 814
  • 2
Đề cương ôn tập về Tổ hợp và Xác suất

Đề cương ôn tập về Tổ hợp Xác suất

... biết xác suất trúng của mỗi viên đạn là 0,2; các lần bắn độc lập.Bài 11* Bắn 3 viên đạn độc lập vào cùng một bia. Xác suất trúng bia của mỗi viên tương ứng là 0,3; 0,5; 0,7. Tìm xác suất: a) ... 5 viên bi xanh 3 viên bi đỏ chỉ khác nhau về màu. Lấy ngẫu nhiên 4 viên bi. Tính xác suất để lấy: a. Được 2 viên bi xanh 2 viên bi đỏ b. Được ít nhất 3 viên bi xanh. c. Không lấy được viên ... có 8 em giỏi, 15 em khá 7 em trung b́nh. Chọn ngẫu nhiên 3 em đi dự đại hội. Tính xác suất để :a) Cả 3 em đều là học sinh giỏi b) Có ít nhất 1 học sinh giỏic) Không có học sinh trung b́ình.Bài...
  • 2
  • 1,692
  • 28
chương 2 tổ hợp và xác suất

chương 2 tổ hợp xác suất

... thức : 20 1 22 22 22 2 2(1 ) nnnnn n nx CCxCx Cx+=+ + ++ (1) 20 1 22 22 22 2 2(1 ) nnnnn n nx CCxCx Cx−=− + −+ (2) Cộng (1) (2) vế với vế ta được : 22 022 22 22 2(1 ) (1 ) 2( )nn ... 3 ta coù : 22 022 22 22 2 4 ( 2) 2( 3 3 )nn nnnn nCC C+− = + + + Vaäy : 022 44 22 2 12 22 2 2 33 32( 21)nn n nnn n nCC C C−++++ = + Tổ hợp xác suất 7Ví dụ : Cho tập hợp A = { },,abc.Các ... hơn 20 0 nhỏ hơn 600 Tổ hợp xác suất 34Theo định nghóa P(A) là tần suất của A .Vậy P(A) 3 20 == 0, 15 P(B) 5 20 == 0 ,25 P(C) = 7 20 = 0,35 vaø P(D) = 5 20 = 0 ,25 Ví dụ 2 :...
  • 60
  • 1,370
  • 3
Tài liệu Tổ hợp và xác suất docx

Tài liệu Tổ hợp xác suất docx

... nhau). Lấy ngẫu nhiên 3 quyển. Tính xác suất sao cho: a/ 3 quyển lấy ra thuộc 3 môn khác nhau. b/ 3 quyển lấy ra có ít nhất 1 quyển anh văn. ÔN TẬP: TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤTLoại 1:Phép đếmBài 1: Từ ... xác suất sao cho tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc sắc không bé hơn 9Bài 14:Bốn quả cầu được chọn ngẫu nhiên (cùng một lúc) từ một cái hộp gồm 8 quả cầu đen 4 cầu trắng, Tính xác suất ... 1. Lập bảng phân bố xác suất của X.2. Tính xác suất để có nhiều nhất một nữ được chọn.Bài 12:Một người chọn ngẫu nhiên hai chiếc giày từ ba đôi giày cỡ khác nhau. Tính xác suất để hai chiếc giày...
  • 4
  • 1,572
  • 6
ôn thi đại học toán   chuyên đề tổ hợp và xác suất

ôn thi đại học toán chuyên đề tổ hợp xác suất

... Luyện Thi Đại Học VĨNH VIỄN 303 B. ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2006 Đội thanh niên xung kích của một trường phổ thông có 12 học sinh, gồm 5 học sinh lớp A, 4 học sinh lớp B 3 học ... mỗi đề nhất thi t phải có đủ ba loại câu hỏi (khó, trung bình, dễ) số câu hỏi dễ không ít hơn 2? Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 300  Chuyên đề 11: ĐẠI SỐ TỔ HP VÀ XÁC SUẤT ... đổi ta có một hoán vị hoặc một chỉnh hợp.  Nếu thay đổi vị trí mà biến cố không đổi ta có một tổ hợp. XÁC SUẤT 1. KHÔNG GIAN MẪU Không gian mẫu là tập hợp tất cả các kết quả có thể xảy ra....
  • 11
  • 2,239
  • 91
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

... tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh . 2. Lịch sử nghiên cứu Rèn luyn k  i bài toán cho hc sinh thông qua dy h hp xác ... lun v k i toán. Nghiên cu thc trng v vic rèn luyn k i toán cho hc sinh khi dy h hp xác sup 11 trung hc ph thông (ban nâng cao). H thng ... của giáo viên học sinh D. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định lớp- kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới: I- Hàm số mũ * Hoạt động 1: (Bài toán lãi kép). 1.2.4. Kết hợp đánh giá của...
  • 28
  • 978
  • 1
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc

Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp Xác suất doc

... Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp Xác suất Đánh giá trong dạy học Toán Nhóm 5 - 5 - II. MỨC ĐỘ THÔNG ... lp, bit cách lp bin c  vn dng vào các bài toán. Bin c ngu nhiên ri rc, tính xác sut ca bin c i. -T nhng kin thc T hp, Xác xut nhng gi thit ca bài toán ...  toán. 1.2. Thông qua m này, hc sinh ch yu là ôn tp, cng c li kin thc c, áp dc vào mt s bài toán mi hoc các bài toán m rng mà vic gii quyt các bài toán...
  • 21
  • 687
  • 4
Tổ hợp và xác suất (chi tiết) - Luyện Thi Đại Học

Tổ hợp xác suất (chi tiết) - Luyện Thi Đại Học

... bình U1 1 bi đỏ từ bình U2 Xác suất lấy được 2 bi đỏ từ bình U1 laø : 232103145 15CC== Tổ hợp xác suất 43b) Tính xác suất để được 3 bi đỏ c) Tính xác suất để được ... thức cơ bản về tổ hợp knknnCC−= với mọi số nguyên n k thỏa 0 ≤ k ≤n Tổ hợp xác suất 182.15. Từ NGHIEM có hai nguyên âm là E I nên có hai cách xếp đừng đầu cuối , cón ... S = 11 11 1 1 1223 1nn−+−+ + −− = 1 - 11nnn−= 1.1. Ta coù Pn – Pn-1 = n! – (n-1)! = (n - 1)! (n – 1) = (n – 1) Pn-1 Tổ hợp xác suất 261.2. Xét số hạng : 20052006 20062006!...
  • 60
  • 1,117
  • 69
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt

nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong môn toán trường thpt

... Xác suất. 1.6. Kết luận Chơng 1. Chơng 2. Một số vấn đề về nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất. 2.1. Nghiên cứu về mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất2.2. Một số vấn ... Tổ hợp Xác suất một trong những chủ đề của Toán ứng dụngcần đợc chú trọng dạy cho học sinh.Chơng 2. Một số vấn đề về nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất. 2.1. Nghiên ... thuyết xác suất (với t cách là khoa học) .1.2. Bàn về vai trò ý nghĩa của việc đa chủ đề Tổ hợp Xác suất vào môn Toán trờng phổ thông.1.3. Chủ đề Tổ hợp Xác suất trong chơng trình Toán phổ...
  • 102
  • 1,394
  • 2
Chủ đề 2 tổ hợp và xác suất

Chủ đề 2 tổ hợp xác suất

... w8 h8" alt="" ...
  • 25
  • 765
  • 0
Chuyên đề Đại số tổ hợp và xác suất (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học.)

Chuyên đề Đại số tổ hợp xác suất (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học.)

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 300  Chuyên đề 11: ĐẠI SỐ TỔ HP VÀ XÁC SUẤT  Vấn đề 1: SỬ DỤNG CÔNG THỨC kkn n nP ,A ,C A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. HOÁN VỊ Số hoán vị ... 437588!10! cách  Số cách chọn 8 học sinh chỉ gồm có hai khối là: Số cách chọn 8 học sinh khối 12 11 là 813C Số cách chọn 8 học sinh khối 11 10 là 811C Số cách chọn 8 học sinh từ ... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 306 Bài 2: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2008 Tìm số nguyên dương n thỏa mãn hệ thức    1 3 2n 12n 2n 2nC C C 2048 (knC là số tổ hợp chập...
  • 11
  • 2,993
  • 4
TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT (T2) pptx

TỔ HỢP XÁC SUẤT (T2) pptx

... TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT (T2) I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của tổ hợp xác suất bước đầu hiểu được ... được một số kiến thức mới về tổ hợp xác suất chưa được đề cập trong chương trình chuẩn. 2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về tổ hợp xác suất. Thông qua việc rèn luyện ... kiến thức bài tập áp dụng) HĐTP: (Ôn tập lại kiến thức về tổ hợp công thức nhị thức Niu-tơn, tam giác Pascal, xác suất của biến cố…) GV gọi HS nêu lại lý thuyết về tổ hợp, viết...
  • 7
  • 445
  • 0
TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT (T1) pdf

TỔ HỢP XÁC SUẤT (T1) pdf

... của tổ hợp xác suất bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về tổ hợp xác suất chưa được đề cập trong chương trình chuẩn. 2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về tổ hợp ... hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp rèn luyện kỹ nămg giải toán) HĐTP1: (Ôn tập kiến thức cũ) GV gọi HS nêu lại quy tắc cộng, quy tắc nhân, hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp HS nêu ... xác định bởi số lá cờ thứ tự sắp xếp. Hỏi có có thể tạo bao nhiêu tín hiệu nếu: a) Cả 5 lá cờ đều được dùng; b) Ít nhất một lá cờ được dùng. TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT (T1) I.Mục tiêu: Qua...
  • 7
  • 429
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải toán giải tích tổ hợp và xác suấttổ hợp và xác suất lớp 11to hop va xac suat trong de thi dai hocto hop va xac suatbài tập tổ hợp và xác suấttoán tổ hợp và xác suấtchuyen de to hop va xac suatchuong 2 to hop va xac suatcong thuc to hop va xac suatbai tap to hop va xac suat lop 11video to hop va xac suatto hop va xac suat 11bài tập tổ hợp và xác suất 11toán về tổ hợp và xác suấtbài toán tổ hợp và xác suấtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP