Đồ án tìm hiểu các kỹ thuật giấu tin trong ảnh,xây dựng ứng dụng tích hợp mật mã vào giấu tin trong ảnh

... bản của điều chế đa sóng mang OFDM. - Các kỹ thuật của OFDM nh đồng bộ, cân bằng, khử tiếng vọng và mà hóa.- Các ứng dụng của OFDM trong thông tin vô tuyến và hữu tuyến. Điều chế đa sóng mang ... Phần 2 Nguyên lý và kỹ thuật OFDM Hình 2-2 Phổ của họ sóng mang trực giaoTa có thể nhận thấy rằng phổ của các sóng mang con tại tần số trung tâm của sóng mang con khác thì bằng 0.Trong kỹ thuật ... Phần 2 Nguyên lý và kỹ thuật OFDM Chơng 3 Đồng bộ và Cân bằng3.1 Đồng bộNh các bộ điều chế và giải điều chế số khác, hệ thống đa sóng mang OFDM cũng cần một cơ chế đồng bộ tin cậy. OFDM truyền...

... tin trên tôi chọn đề tài “ Tìm hiều các kỹ thuật giấu tin trong ảnh làm đồ án tốt nghiệp.2. Mục đích và giới hạn nghiên cứu2.1. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu các kỹ thuật mật mã, các kỹ thuật ... 3này, chúng ta sẽ tìm hiều về các thuật toán giấu tin trong ảnh, và các kỹ thuật giấu tin cho các kiểu ảnh BMP khác nhau, ảnh nhỏ hơn hoặc bằng 8 bits màu, ảnh hi-color, ảnh true-color, Cấu ... mã, các kỹ thuật giấu tin trong ảnh màu để đánhgiá và so sánh các kỹ thuật giấu tin trong ảnh màu. Trên cơ sở đó, xây dựng chươngtrình giấu tin trong ảnh để bảo mật thông tin. 5 Vậy chuỗi...

... TUẤN MINH 30 TRƯỜNG CĐXD CÔNG TRÌNH ĐÔ THỊ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG KHOA XÂY DỰNG KHÓA 2010-2013CHƯƠNG II: KIẾN TRÚC2.1. Giới thiệu chung về công trình.Tên công trình: Nhà học 3 tầng 24 ... CĐXD CÔNG TRÌNH ĐÔ THỊ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG KHOA XÂY DỰNG KHÓA 2010-2013CHƯƠNG III: KẾT CẤU3.1. Lựa chọn giải pháp kết cấu, vật liệu3.1.1. Giải pháp kết cấu.a.Giải pháp kết cấu công ... – K7 GVHD2:KS.PHẠM TUẤN MINH 16 TRƯỜNG CĐXD CÔNG TRÌNH ĐÔ THỊ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG KHOA XÂY DỰNG KHÓA 2010-2013Gần 50 năm trong "sự nghiệp trồng người", nhà trường đã làm nên...

... trong tấn công và trinh sát trên mạng, từ đó xây dựng chương trình tấn công hoặc trinh sát mạng. Nội dung đồ án gồm 3 chương: Chương 1: Lý thuyết chung Chương 2: Một số kỹ thuật tiêu biểu trong trinh ... thuật tiêu biểu trong trinh sát và tấn công trên mạng. Chương 3: Xây dựng chương trình trinh sát và tấn công trên mạng. Tuy đã có sự nỗ lực nhưng đồ án không thể tránh được những sai sót, tôi ... tích một số kỹ thuật trinh sát và tấn công tiêu biểu.Trong trinh sát và tấn công mạng có rất nhiều kỹ thuật được sử dụng. Có thể liệtkê dưới đây một số kỹ thuật chính : Kỹ thuật trinh sát bao gồm...

...

... và các thông tin phụ để chỉ ra cách kết nối với CSDL đó. File dữ liệu khi kết nối với dự án phải nằm trong SQL Server. Nếu không, phải dùng SQL Server Intergation Services để chuyển dữ liệu vào ... một bài toán thuộc kiểu Phân loại. Với mô hình học tơng tự nh bài toán Phân loại, lớp bài toán Dựđoán (Prediction) sẽ học ra các bộ dự đoán. Khi có dữ liệu mới đến, bộ dựđoán sẽ dựa trên thông ... thức trong khai phá dữ liệu KPDL phải làm việc với khối dữ liệu lớn và nhiều nguồn dữ liệu khácnhau (CSDL, Internet, các loại thiết bị thu thập tín hiệu, các loại thiết bịnhận dạng, các loại...

... sẽxem xét các kết của của một vài phương pháp ở trên và thực hiện nghiên cứu chuyênsâu một vài kỹ thuật heuristic và di truyền. 22 Thiết kế mạng hiệu quả sử dụng giải thuật di truyền và Heuristic ... sử dụng giải thuật di truyền và Heuristic CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ MẠNG HIỆU QUẢ SỬ DỤNG GIẢITHUẬT DI TRUYỀN VÀ HEURISTIC 2.1 Giới thiêuTính hiệu quả của việc thiết kế mạng truyền thông là thử ... giữa là kết quả của thuật toán di truyền, và các mạng lưới bên phải là kết quả từ thuật toán union of rings. 36 Thiết kế mạng hiệu quả sử dụng giải thuật di truyền và Heuristic MỤC LỤCMỤC...

... 8B?`9C9H99E=e9WNxTW^e9C9OFE?89MN@9>?Ar=:hTa?89<bAk?H9WNxTA\NQ?`OFNQB?`GO>B?`9C9b9^9]>WNx<b<E=8B?`9jMN@9>?W`TXR>OF9BR9CW> ;Mã9 EbHỡnh 2.1. Lc chung cho giu thụng tin O9jA^T[=9e9@ABPN@9>AE?=W;9NxWNxTRF??C9NQW^e9N9mp9GTEGOTmEGBãG9C9eRF?aWkKNQ:hTaC9eRF...

... bảo vệ ý đồ thiết kế của mình.Từ đó em chọn TP Phan Rang Tháp Chàm Tỉnh Ninh Thuận là đô thị đểlàm đồ án tốt nghiệp, với đề tài là: Thiết kế chuẩn bị kỹ thuật TP Phan Rang Tháp Chàm Tỉnh ... án xây dựng thị xà Phan Rang - Tháp Chàm đạt tiêu chuẩn đô thị loại III vào năm 2005 - Công văn số 1583BXD/ KTQH ngày 7/9/2001 của Bộ Xây dựng về việc góp ý đề án xây dựng thị xà Phan Rang- Tháp ... thị xà Phan Rang- Tháp Chàm là đô thị loại III. - Nghị định số 21/2007/NĐ-CP ngày 8/2/2007 của Chính phủ về việc thành lậpThành phố Phan Rang -Tháp Chàm thuộc tỉnh Ninh Thuận. - Đồ án Quy hoạch...

... Nhà n  c Vit Nam dân ch cng hoà ( )c. Có Nhà n  c Cng hoà xã hi ch ngha Vit Nam Câu 3. Trong h th ng chính tr c a n  c ta hin nay,  n g c ng sn Vi t Nam gi  v tri, ... hi ch  ngha Vi t Nam nm 2013 ghi nhn và bo v quy n và l i ích c aai?a. Ng  i có quc tch Vit Nam b. Tt c mi ng  i ang sinh sng trên lãnh th Vit Nam c. C hai ph  ng ... ch  ngha Vi t Nam nm 2013 tha nhn và bo v quyn khi u ni, t cáo c a ai?a. Ng  i có quc tch Vit Nam b. Tt c mi ng  i ang sinh sng trên lãnh th Vit Nam c. C hai ph...

...

... ỏp,*<m.y(8'(B5(,%(f/)S%l)g(,^<<=8/c(0(12)345Xm3g<(8'(f/)S%(I/X><<gV%N@Ec)(*L)y([3Z<m)3q((D)0/0(1c)(*L)>l)g(,^<<=80(12)345y<Z(S<)8(mZ/<U3S()g5<BZ/@)IV%83gCD@E<M%2)Xm<M%(,N@O)):*,/8()*&C(,8<()*ã'.(8<()<88@.')'yZ/@)IV%83g(,%.B5y(,U<,^((F()(&*([lZ8):*,/8()*,&(,)&X8@f(gy(8'()g5<B0(12)345(&*0(1<*(,I Sinh viờn thc hin: Nguyn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 11Báo cáo đồ án tốt nghiệp 1. Kỹ thuật nhận dạng câu hỏi và tr li)/c(<M%2)3P<3q(,8<*/c(O)8./c(0(1(,N@O)(H3cy)0/Xp3n%()I5N))N)V%.g(ã/38,83P<<M%(,N@O)@m5N))S%3P<<M%2)$%4(,fCD@E/c(<M%2)o8*h/<4<o;<<*'8% ... bảngm5nm.<Z<T<z<}9r<*<(,f<4<(T<3)([/c(^(Gi8†(,*([3)SGi8‡(;)(I<=8Xs9G@)0%<oN Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 21Báo cáo đồ án tốt nghiệp Chương III. PHÂN TÍCH CÂU HỎI DỰA VÀO TRIE1. Cấu trúc cây Trie.c(<M.,)&y(&*@/&(&(8@#``\y@m/c(<e%(,^<9G@)0%3P<3ki8od)/c(@%B(30V%.-ãã-8#y-8yy-8,yX;)-@m/c((B5P5<4<CM%8@58o&(ã8,ã#yXm-8@m(e(<N<4<<%)<=8-ow(3n%X;)8,*0(1m.y(8'D9p<e%(,^<(,)&X;)<4<<%)@m<4<3k9L<M%2)Xm8@58o&(@m(B5<4<([3S2)Xm<4<9L(H<(Sc(3k9L<M%2)@m/c(3L)9)I<=8o)S%(T<RKX;)5now(3n%Xmlg((^<3P<349e%y5n<t@L)3P<3L)9)0oã<4<9L(H<(SVớ ... BẢNG6N#-Hl4<8%)G8$Xm0(1(f/l)g/6N4<<M%2)/r%6NF()X><4<*9&(,*(,)&6NJ1)V%80,&'*@X&')G8<M%2)_<M%(,N@O)\6NQ1)V%80,&@&X8()G8<M%2)_<M%(,N@O)`6NW03>(%3P<l)lg(P5<M%2)7<M%(,N@O)Jb6Nc('1<M%2)XU9pl)<m)3q(<(,f9s(,)&QW6N\^(U<<4<KQW6N`^(U<*L)@0QW6N#b6NR-777%(,G(F()*L'iQ6N##6N?_F()X>(,8(,*5t(,)S@u/Q`6N#6NvKRK_F()X>(,O54)c)*LQ`6N#6N"YKR777%(,G(F()<=8O)<=<Z(,83P<(,)S@u/Wb6N#J4<,mo%c<(,*@iXH<5t(,87X)0oN*(mW\6N#Q4<([3hi8(,*@iXH<5t(,87X)0oN*(mW\6N#W1)@)I0)G8<4<<M%(,N@O)wXm<4<9)8@*%&/*X&(,*@iXH<5t(,87X)0oN*(mW\ Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 4Báo cáo đồ án tốt nghiệp Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 5LỜI CẢM ƠN,;<g(&/C)<M(mD)@O)<N/'M%'w<(;)<4<(n.<F(,*(,OxL)a<64<l*8mc)Z)<%Xm<4<(n.<F(,*l*8F0(F()yoc/F0(1(F()Z),)I3u(B(f)N9L.y(,%.>3L(<*&/Gl)g(T<yGl))0/V%Eo4%(,*'%1(V%4(,fz/z/a<(B5Xm,{@%.0(L)(,OK/C)D)@O)<N/3g<FI8_)NX)Ioc/F0(1(F()yl*8F0(F()y(,OxL)a<64<l*8mc)3ug(@t)^53|y;9rXm<}9L.(B(f(,*V%4(,f&/(H<)0xh4(1()05%1)<s&/C)<M(mD)@O)<N/3g)83fyoLo{3u3cX)Iy<z/'Z<y3ZZ5El)gXm)^53|(,*V%4(,fa<(B5y)I<T%Xm*m(mxh4Báo...

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINĐỒ ÁN MÔN HỌC CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNGXÂY DỰNG MÔ HÌNH DỰ BÁO SỐ LƯỢNGTHÍ SINH TRÚNG TUYỂN NHẬP HỌC TRONG KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI ... dự báo số lượng thí sinh trúng tuyển nhập học trong kỳ thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng. Chuyên đề này sẽ tìm hiểu về tập thô, cây quyết định và mạng neural và đề xuấtgiải pháp xây dựng mô hình ... trường có quy mô đào tạo vừa và nhỏ sẽ rất cần thi t trong việc dự báo số lượng thí sinh dự thi ảo và có quyết định phù hợp nhằm đảm bảo chất lượng đầu vào và số lượng thí trúng tuyển nhập học. Có...