Gv Hoàng Trâm - Ngữ Văn 8 kì I (13-14)
Gv Hoàng Trâm - Ngữ Văn 8 kì I (13-14)
...
- 199
- 187
- 0
Giao an Bo tro Ngu van 8 ki I
... dụng n i quá, n i giảm n i tránh giao tiếp: GV nhắc l i II/ Luyện tập: B i1 Tìm biện pháp n i cho biết hiệu diễn đạt chúng ví dụ sau đây: a Đ i tr i, đạp đất đ i Họ Từ, tên H i vốn ng i Việt Đông ... trớc n i viết ki u - Khi n i cần n i to, lu loát, dễ nghe Có đ i giọng xuất yếu tố miêu tả, biểu cảm n i II Luyện tập: B i tập 1.Có câu chuyện vui sau: Cô giáo đặt câu h i nh sau v i học sinh A: ... phân tích hiệu diễn đạt; biết vận dụng chúng phù hợp v i hoàn cảnh giao tiếp Rèn kỹ vận dụng B/ N i dung: I .Ki n thức cần nhớ: 1, Kh i niệm n i quá- n i giảm n i tránh (HS nhắc l i) Những lu...
- 60
- 1,780
- 18
ngữ văn 8 ( kì I )
... m i hơng lạt i học: tâm trạng ng i vào chỗ đón nhận tiết học III Tìm hiểu chi tiết: 1.đoạn 1: kh i nguồn kỉ niệm - Th i i m g i nhớ:cu i thu(đầu tháng 9) th i i m khai thờng - Cảnh thiên nhiên: ... Học sinh: Vở ghi - chuẩn bị nhà III.tiến trình dạy: 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.B i m i: Gi i thiệu Giáo viên Học sinh Hoạt động1: - Hớng dẫn hs hình thành kh i niệm chủ đề văn ... soạn:23 .8. 2009 Ngày giảng: Ngày giảng: lớp: lớp: Tiết: Tiết: sĩ số: sĩ số: Viết B i Tập Làm Văn Số I Mục tiêu học: Kiến thức: -Ôn l i kiểu học thể lo i văn tự học lớp kết hợp v i kiểu lo i văn biểu...
- 162
- 392
- 0
đề thi Ngữ văn 8-ki I (2010-2011)
... trụ,ngư i tù biến công việc đập đá thành chinh phục thi n nhiên dũng mãnh (0.5) Bốn câu thơ dựng lên tượng đ i đầy uy nghi ngư i anh hùng v i khí phách hiên ngang lẫm liệt.Giọng thơ thể hiệnkhẩu ... Đảon i trước mệnh danh “địa ngục trần gian”,n i mà Thực dân Pháp lập nên nhà tù,giam cầm chiến sĩ yêu nước v i kiểu i, tra ngư i tàn nhẫn ( 0.25) -hai câu đề :+Mở đầu hai chữ “Làm trai” thể niềm ... hào,kiêu hãnh.Ngư i anh hùng tự khẳng định v i khát vọng mãnh liệt +Hình ảnh ngư i trai đứng”giữa đất Côn Lôn”đứng biển rộng non cao, đ i tr i, đạp đất v i tư hiên ngang sừng sững (0,5) -HS liên...
- 4
- 1,014
- 5
Ngữ văn 8-Kì I
... hạnh.(2 i m) 2/Tập làm văn (4 i m) Hãy viết văn gi i thiệu sách Ngữ văn mà em học ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 2009-2010 MÔN NGỮ VĂN I/ Trắc nghiệm (3 i m) Câu T.l i B C D B A D C D A 10 A II/Tự ... hạnh Câu (5 i m) 1/Yêu cầu cần đạt sau: a) Xác định thể lo i: văn thuyết minh,đ i tượng cần thuyết minh b) N i dung làm: *Mở b i: Gi i thiệu đ i tượng cần thuyết minh: Quyển sách Ngữ văn (sách ... *Thân b i: -Trình bày kh i quát cấu trúc n i dung,chương trình - i cụ thể b i, m i tiết v i cấu trúc -Chương trình gồm có n i dung nào?(như :văn học Việt Nam ,văn học nước ,so v i lớp 7,sách ngữ văn...
- 3
- 255
- 0
Giáo án Ngữ văn 8 kì I
... nhiên dòng chữ vừa khép l i văn vừa mở TG bầu tr i , khoảng không gian, th i gian m i, t tởng * Ghi nhớ SGK m i, 1giai đoạn đ i m i) dòng chữ chậm chạp lần đầu IV- luyện tập trang giấy trắng tinh ... ông giáo H/c nh ? H :tìm chi tiết thể th i độ ? hs đọc đoạn văn ( chao i) ng i quanh ta .nghĩa khác 48 H; ông giáo l i có ý nghĩ nh ? GV: qua suy nghĩ ong giáo hiểu : NC xót xa căm giận xã h i ... tốt ng i. 3- Củng cố - hớng dẫn: phút Giáo viên củng cố n i dung học - Học n i dung phần ghi nhớ - Làm tập l i Giảng: Tiết 11 - 12: Viết tập làm văn số I A- mục tiêu cần đạt: - Kiểm tra kiến thức...
- 164
- 344
- 0
Giáo án Ngữ văn 8 HK I
... b i: Gi i thiệu gi i phần đó? +, Thân b i: Triển khai H: Hãy cho biết nhiệm vụ đoạn 4) +, Kết b i: Đánh giá kết phần văn - phần: luận bản? H: Phân tích m i quan hệ phần văn *Mở b i: Gi i thiệu ... tắt văn tự Tiết 17 Từ ngữ địa phơng biệt ngữ xã h i I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu rõ từ ngữ địa phơng,biệt ngữ xã h i - Biết sử dụng lúc chỗ, tránh lạm dụng gây khó khăn giao tiếp II.Chuẩn ... đoạn văn cách trình bày n i dung đoạn văn - Viết đợc đoạn văn mạch lạc II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Soạn b i, phiếu học tập III Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra...
- 146
- 1,375
- 10
Giáo án Ngữ văn 8 kì 1 hoàn chỉnh
... cách mạng tháng tám đăng báo 19 38 in thành sách năm 19 40 gồm chơng Nhân vật bé Hồng với kỉ niệm thơ ấu nhiều đắng cay -Lu ý: 5 ,8, 12 ,13 ,14 ,17 => giỗ hết, mãn tang, hết tang H: Em biết văn lòng mẹ ... soạn :11 /9/2007 Ngày dạy: 21/ 9/2007 Tiết 10 Xây dựng đoạn văn văn I Mục tiêu: - Hiểu đợc khái niệm đoạn văn câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cách trình bày nội dung đoạn văn - Viết đợc đoạn văn ... đoạn văn, văn có nhiều đọan văn cần nhặt câu chủ đề ghép lại với có văn tóm tắt hoàn chỉnh II Từ ngữ câu đoạn văn * Câu đoạn văn - Nhận xét: + Về nội dung: Thờng mang ý nghĩa khái quát cho đoạn văn...
- 125
- 10,633
- 99
Giáo án văn 8 kì I
... àù;V‡Ž`Y‰àlòìS®‰÷&u€á2È”:žđ;ã.ma°ýˆÄ&û˜oD† øœX“)}ð¬\>¤³~À_ðP©ÜÄQTŸÁD—4FrÉèÝ0´ 8 ý¤oPÂbÍêÕS} ƯS¬€Ỉ§Âì÷Õˆ*òD˜í"én–: 䢎S¤ư7*|ý‡ò0që½ A $...
- 132
- 1,100
- 2
Giáo án Ngữ văn 8 tập I
... cu i văn nhiều câu khác B i tập 2: Có thể in phiếu học tập viết bảng HDHS làm tập phụ HS gạch bỏ ý lạc xa chủ đề VD: Bỏ ý b.đ B i tập nhà B i tập 12 Giáo án ngữ văn - Tập Nguyễn lơng hùng B i ... dòng cảm l i - Vẫn t i c i kể xúc tác giả? (N i chuyện v i cháu ruột, âu yếm h i lo lắng h i, nghiêm nghị h i mà t i c i h i) 14 Giáo án ngữ văn - Tập Nguyễn lơng hùng + ánh mắt: - Hai mắt long ... B i - Tiết 11 - 12 Viết tập làm văn số Văn tự I Mục tiêu học: - Giúp HS ôn l i cách viết văn tự (kể l i cảm xúc, việc nảy nở tâm hồn kết hợp v i miêu tả cảnh, ng i - Luyện cách viết đoạn văn, văn...
- 104
- 5,108
- 8
Một số giáo án ngữ văn 7 kì I
... sinh kể l i "b i ca phá" văn xu i Học sinh kể Giáo viên g i học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét B i 2: B i 2: - Dùng l i để diễn đạt l i mẫu chuyện kẹo mềm: theo trình tự sau: Giáo viên g i ... học sinh khác nhận xét bổ sung B i tập 2/153 - giáo viên nhận xét - i p ngữ đoạn văn, dạng i p ngữ + Xa -> i p ngữ cách quãng + Một giấc mơ -> i p ngữ n i tiếp B i tập 3: - Việc lặp l i số ... n i dung đề 16 Giáo viên đọc i m cao (2 b i) 3- Đọc i m cao, i m ? G i học sinh nhận xét Giáo viên đọc i m (3 b i) Học sinh nhận xét 4- Lấy i m vào sổ học sinh trao đ i * Dặn dò: Ôn lại...
- 110
- 1,288
- 5
bài soan ngữ văn 9 kì I
... Cần n i vào đề t i giao tiếp, - Cần n i tránh n i lạc đề vào đề t i giao tiếp, tránh n i Nghe lạc đề ? Vậy giao tiếp cần lu y i u Gv: Khi giao tiếp cần n i vào đề t i giao tiếp, tránh n i lạc ... chuyển y ng i n i thờng nhắc l i n i dung n i hay giả định ng i biết - Cách n i nhằm báo cho ng i nghe ? Vì ng i n i biết việc nhắc l i n i dung cũ ph i dùng cách diễn chủ định ng i n i đạt BT 5: ... truyền t i n i dung - Khi giao tiếp cần n i cho có n i dung, n i dung l i n i ph i đáp ứng yêu cầu giao tiếp - Hs kể ? Hãy kể l i truyện Lợn c i áo ? Theo em truyện l i gây c i, gây c i chi tiết ?...
- 212
- 514
- 0
Đề kiểm tra Ngữ văn 8 kì II
... áo giáp giặc " kiểu câu gì? A Câu cảm thán C Câu cầu khiến B Câu ghi vấn D Câu phủ định II) Phần tự luận Đề : Hãy chứng minh tiếp nối phát triển ý thức độc lập dân tộc, từ thơ " Nam quốc sơn hà ... Câu 10: Câu văn câu kiểu câu gì? A Câu ghi vấn B Câu cầu khiến C Câu cảm thán D Câu trần thuật Câu 11: Câu "...
- 2
- 3,014
- 20
Giao an Ngu van 8 - ky I
... tế , đ i thờng Ch? So v i Đôn-ki-hô-tê có khác biệt ? Đôn-ki-hô-tê Xan- chô - pan - xa - Xa r i thực tế - Thực tế - Hành động i n rồ - Hành động khôn ngoan - Làm theo sách kiếm hiệp - Làm theo ... + Đôn ki- h - tê giao tranh + Đôn ki- h - tê sau giao tranh Hoạt động 2: Hớng dẫn HS phân tích 1, Nhân vật Đô-ki-hô-tê Ch? Đôn-ki-hô-tê đợc gi i -Trạc 50 tu i, gầy gò, cao lênh khênh, c i ngựa ... ki- h - tê) I- Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS thấy rõ t i nghệ Xéc -van- tét việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ Đôn ki- h - tê, Xan-chô Pan- xa tơng phản mặt ; đánh giá đắn mặt tốt , mặt xấu hai nhân...
- 84
- 1,211
- 2
Giáo án ngữ văn 8 HK I (rất hay đầy đủ)
... từ ngữ m i quan hệ kh i quiát nghĩa từ ngữ - Thơng qua học, rèn luyện tư việc nhận thức m i quan hệ chung riêng B Chn bÞ: B¶ng phơ C ThiÕt kÕ b i d¹y häc: I ỉn ®Þnh tỉ chøc: II.B i m i: III C¸c ... trọng III Tổng kết : Ghi nhớ sgk 1, H i kí : Là thể kí, ngư i viết kể l i chuyện i u tr i qua, chứng kiến 2, N i dung : - N i đau xót, t i cực bé Hồng hắt h i họ hàng bên n i (ng i cơ) - Niềm ... tiếp “T i kể theo trình tự theo… nghĩ ngày khơng gian th i gian ? Tương + Cảm nhận “T i lớp học l i ứng v i đoạn cảu văn ? II Đọc hiểu n i dung văn 1, Cảm nhận “T i đường t i trường * Thời...
- 139
- 1,167
- 6
Từ khóa: cac de thi khao sat mon ngu van giua ki i lop8giáo án ngữ văn 8 kì 2giáo án dạy thêm ngữ văn 8 kì 2giáo án ôn tập ngữ văn 8 kì 2giáo án ngữ văn 8 kì 2 3 cộtphân phối chương trình ngữ văn 8 kì 2đề kiểm tra môn ngữ văn 8 kì 2giao an ngu van 8 ki 2 2 cotgiao an ngu van 8 ki 2 3cotđề cương ôn tập ngữ văn 8 kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 8 kì 1đề cương ngữ văn 8 kì 2giáo án bồi dưỡng ngữ văn 8 kì 2giao an day them ngu van 8 ki 1giao an day them ngu van 8 ki iiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ