0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Giáo án dạy tiêu chẩn 2012-2013 (Tháng 09+10)

Giáo án tin học 6 đầy đủ

Giáo án tin học 6 đầy đủ

... % TS % TS %6A16A26A36A46A56A66A7Ngaøy soạn: 10/12/2007Ngày dạy: 13/12/2007Tuần 15Tiết PPCT: 15 Giáo án tin học 6 CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌCBài 1: TIN HỌC LÀ MỘT ... PPCT: 6 Tr-LHPBangdiem.DocKHOI7KHOI8 KHOI9KHOI7 Giáo án tin học 6 Tiết 6: THỰC HÀNH VỀ WINDOWSI. MỤC TIÊU: + HS biết cách tạo thư mục, đổi tên thư mục, tên tập tin ; biết xóa tập tin, thư ... / Turn off3) Tập tin và thư mục * Tên tập tin có hai phần+ Phần chính+ Phần mở rộng Ngày soạn: 17/12/2007Ngày dạy: 20/12/2007Tuần 16 Tiết PPCT: 16 Giáo án tin học 6 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:...
  • 76
  • 824
  • 4
Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ

Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ

... soạn:9/9/20 07 Tiết số 4Bài 4 :Trung quốc thời phong kiếnI .Mục tiêu bài học Sau khi học xong bài này HS cần nắm đợc :1. Kiến thức - XÃ hội phong kiến đợc hình thành nh thế nào?Lịch sử 7 Ngời ... Lịch sử 7 Ngời soạn :Đỗ thị Thanh Phòng GD&ĐT Trực Ninh Trờng T.H.C.S Trực Mỹ- GV có thể giới thiệu thêm về các nhà thám hiểm nh Ga-ma, Cô-lôm- bô trong sách t liệu lịch sử 7 T15+16.? ... giới thiệu thêm về nhân vật Lý Thế Dân- Ngời đa nhà Đờng vào thời kỳ thịnh trị.(T liệu lịch sử 7 T 37) ? Chính sách đối ngoại của nhà Đờng có gì giống và khác các triều đại trớc ?- HS : - GV...
  • 13
  • 746
  • 3
Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ

Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ

... nghiệm. Tuần 8- Tiết 15Soạn 16/10/ 07 Dạy: 22/10/ 07 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG XÂM LƯC (1 075 - 1 077 )A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - 31 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 GV: Việc Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 ... 18Soạn: 26/10/ 07 BÀI 12 (TT) II. SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA- 39 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần:IV Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á Tiết :7 Ngày soạn:14/09/ 07 Ngày dạy:18/09/ 07 A/ MỤC TIÊU1.Kiến ... D/Rút kinh nghiệm. Tuần 8 – Tiết 16Soạn: 18/10/ 07 Dạy:23/10/ 07 Bài 11: (TT) II. GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1 076 - 1 077 )A.Mục tiêu: (Như tiết 15)B. Phương tiện dạy học: - Lược đồ...
  • 140
  • 2,001
  • 3
giáo án dạy thêm Toán 9

giáo án dạy thêm Toán 9

... 1$6? 9: IK<=5@?K<5G*YR?H,Q!K 9, AM*6JL<6=,:T!7M!7<="#-!K%Q!K5@7<= 9, AM*7M!)G+"#$6:L<=*,<6@NK<=3:IK<=56NM<=% 9, [7!5G*Y7M! 9: IK<=5@?K<Bài 2$6? 9: IK<=5@?K<5G*Y@A<<:M! 9: IK<=5@?K< 9: IK<=OJL<6"#QGL+6!, 9, AM*$:K$OM$%-7\<==?L-IL,"#<?LNL5 9: IK<=5@?K<5!H, 9, AM*56:L6!,Q!KU:K"OM"-7\<==?L-IL,$<?LNL5 9: IK<=5@?K<5!H, 9, AM*56:L6!,Q!KV$6:L<=*,<6@NK<=!%!,7<=<6?M$V-!K#NK<=<6!7%!,7<=<6?M#V-!K#NK<=<6!7U#VRF-T6JK<6'6:IL<=)GT<Tuần ... 2$6? 9: IK<=5@?K<5G*Y@A<<:M! 9: IK<=5@?K< 9: IK<=OJL<6"#QGL+6!, 9, AM*$:K$OM$%-7\<==?L-IL,"#<?LNL5 9: IK<=5@?K<5!H, 9, AM*56:L6!,Q!KU:K"OM"-7\<==?L-IL,$<?LNL5 9: IK<=5@?K<5!H, 9, AM*56:L6!,Q!KV$6:L<=*,<6@NK<=!%!,7<=<6?M$V-!K#NK<=<6!7%!,7<=<6?M#V-!K#NK<=<6!7U#VRF-T6JK<6'6:IL<=)GT<Tuần ... FGH+6AHC5?L<=6,AH*)7+<6GL5S\L<=6,AH*7M!6AHC5 97 L<=NK<=Z\L=,!? 9, AM*7M!6!, 9: IK<=56NM<=+-!K+%!, 9: IK<=56NM<=+-!K+NL5<6!75!H, 9, AM*<A<<=6,AH*7M!6AHC5Q!K...
  • 83
  • 1,278
  • 25
định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

... nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Điều 3. Mục đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường ... thục trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học1. Chất lượng giáo dục trường tiểu học ... tiểu học là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục tiểu học quy định tại Luật Giáo dục. 2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học là mức độ yêu...
  • 13
  • 540
  • 0
Giáo án tin học 12 đầy đủ, đẹp

Giáo án tin học 12 đầy đủ, đẹp

...  Trường THCS & THPT Lộc Phát Giáo án tin học khối 12 Giáo viên: Phạm Ngọc Cảnh Trang 31  Trường THCS & THPT Lộc Phát Giáo án tin học khối 12 b. Người lập trìnhc. Nguời quản trị CSDLd. ... khai thác thông tin a. Người lập trìnhb. Người dùng cuốic. Người QTCSDLd. Cả ba người trên.Câu 12: Người nào đã tạo ra các phần mềm ứng dụng đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin từ CSDLa. ... Giáo án tin học khối 12 KIỂM TRA 1 TIẾTGiáo viên: Phạm Ngọc Cảnh Trang 30 Tuần: 7Tiết: 13Ngày soạn: 20/09/2010 Ngày dạy: 22, 23, 24/09/2010 Trường THCS & THPT Lộc Phát Giáo án tin...
  • 88
  • 2,249
  • 57
Giáo án Tiếng Anh 8 đầy đủ

Giáo án Tiếng Anh 8 đầy đủ

... Nguyên Trờng THCS La B»ng Giaó án Tiếng Anh 8 Năm học 2009 -2010 Date of Preparation: 23 /8/ 20 08 … Date of teaching: …25 /8/ 20 08( 8A)………… ………… 26 /8/ 20 08( 8B)Period 1: Revision- Aims: Ss will be ... 11/9/20 08 Date of teaching: 15/9/20 08 (T3-8A)GV: Nguyễn Thị Thuỷ Nguyên Trêng THCS La B»ng Giaó án Tiếng Anh 8 Năm học 2009 -2010 Date of Preparation: 28/ 8/20 08 Date of teaching: 01/9/20 08 (8A), ... Bằng Giaó án Tiếng Anh 8 Năm học 2009 -2010 Date of Preparation: …25 /8/ 20 08 Date of teaching: …27 /8/ 20 08( 8B) 28/ 8/20 08( 8A)Period 2: Unit 1: my friends Lesson 1: Getting started. Listen and...
  • 213
  • 774
  • 2
Giáo trình lý thuyết tín hiệu và truyền tin

Giáo trình lý thuyết tín hiệu và truyền tin

... hiệu và truyền tin 1.2.2.3. Nhận tin Nơi nhận tin là nơi tiếp nhận thông tin từ kênh truyền và khôi phục lại thông tin ban đầu như nguồn tin đã phát đi. Tin đến được nơi nhận tin thường không ... thống kê để mỗi tin không chứa thông tin về tin còn lại. Nếu hai tin có xác suất hiện là p(xi) và p(xj), lượng tin của mỗi tin là f(1/p(xi)) và f(1/p(xj)). Giả thiết hai tin này cùng ... hàm log(1/p(xi)) được sử dụng làm độ đo thông tin hay lượng đo thông tin của một tin của nguồn tin. Lượng đo thông tin của tin xi của nguồn tin nào đó thường được kí hiệu là I(xi) :I(xi)...
  • 71
  • 602
  • 0
giáo án dạy thêm toán lớp 7 tham khảo phấn số

giáo án dạy thêm toán lớp 7 tham khảo phấn số

... = hay0 0 0040 180 2 140 70 x x xx+ + = ⇒ =⇒ = Vậy x = 70 0Bài 2CABx3001100DE F400x x500AB C600D12ABC12Giáo án dạy thêm Toán 7- Lớp khá GV: Nhận xét hình ... nên /\ /\ /\ /\ /\ /\; ;A D B E C F= = =AB = DE; AC = DF; BC = EF 70 0AB C600500DHE 70 0Giáo án dạy thêm Tốn 7- Lớp khá Bài 22 (trang - 100, SBT)Cho Δ ABC = Δ DMNa) Hãy viết đẳng ... nhớ và yêu cầu rèn luyện thêm các kỹ năng cần thiết.5. Dặn dò:- Học bài và xem lại các bài tập đã chữa.Tháng 12: TiÕt 2 NS: 1/12/ ND: 2/12/ Giáo án dạy thêm Tốn 7- Lớp khá Tỉng 3 gãc ca...
  • 21
  • 565
  • 1
Giáo án dạy tiêu chẩn 2012-2013 (Tháng 09+10)

Giáo án dạy tiêu chẩn 2012-2013 (Tháng 09+10)

... Giáo án dạy tiêu chuẩn Năm học 2012-2013 Người soạn: Cao Văn Ninh 1 Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2012 Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT: I. Mục tiêu: - Ơn để ... - Chuẩn bị: Luyện tập chung Giáo án dạy tiêu chuẩn Năm học 2012-2013 Người soạn: Cao Văn Ninh 4 Khoa học : VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Học sinh nhận định những ... phân”. Nhận xét tiết học Giáo án dạy tiêu chuẩn Năm học 2012-2013 Người soạn: Cao Văn Ninh 9 Đạo đức: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ 1 I. Mục tiêu: Cũng cố, hệ thống lại những kiến thức...
  • 15
  • 241
  • 0
skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí

skkn giáo dục tình yêu biển đảo cho hoc sinh khối 12 qua môn địa lí

... d-f@5-<@/AP0-C?":ã-TD,((8@3-TD)PH&/&N )Pd-TD,((</!?(F>%?5-x++)PGV: Th Thu Lng THPT Lờ Hng Phong 12 0QR?'1.M&C):ã-[z@3-[[@d-[l@5-[^@0S :))+!:)TM6'1+&:ã-53-6)BH%@d-X+=5-<@/A90:%U-VC=:ã-.'3-3#'d-3uWTO5-Xf0;0W"+&XC&)'@)476-)+:ã-f@x0!T!f,3-f@x0!T!fãd-f@x0!f!T5-f@x0!6.!xfgdJ#0H&);=)+YK=".6 ... )P@bF$-6PA(b"A$'(b'"/# )P@& >! <!1"AB)@8-W&## )P@$%-4 +(@=,7,!7PL"A$%!$%=-6b 712, GbM)7-W&#7+(@=(7-J=(07(-X34fF!%?7/=P$%N>/# )P@<Ffx-Y $)[- f7F6h?F( {xfJm.fãm!.4m.XsJf.4!.4m.6dT...
  • 20
  • 341
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ