0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Unit 1- anh 11

Unit 1-English 11

Unit 1-English 11

... composed on theme-based- Contain 16 units and 6 consolidation units- In each unit, there are five parts: reading, speaking, listening, writing, language focus- Each unit contains a topic such as ... Teacher in charge: Âàûng Häöng Liãn Tán Lám High School Lesson plan English 11 Date of Planning: Period: 4 UNIT 1: FRIENDSHIPA. OBJIECTIVES:I. Knowledge: - Students listen to people talking ... yourself.Teacher in charge: Âàûng Häöng Liãn Tán Lám High School Lesson plan English 11 Date of Planning: Period: 6 UNIT 1: FRIENDSHIPA. OBJIECTIVES:I. Knowledge: - By the end of the lesson, the...
  • 14
  • 968
  • 3
Unit 1 anh 7

Unit 1 anh 7

... (It's) about 2 kms. 7. Take a survey. 1 2 3 Name NamAdress 15 Phan Dinh PhungDistance 3 kmsTransport by bike Preparing: 19 /8/2 012 Teaching: 21/ 8/2 012 Period: 01 ôn tập và kiểm traI.Objectives:- ... by (means of transport)Exercise: Preraring: 20/8/2 011 2Teaching : 24/8/2 012 Period: 02 unit 1: back to school (5ps) Lesson 1: A. friends (1+ 2) A.Objectives - After the lesson, Ss can ask ... examples and read out.3. Practice. Sts look the pictures ( B5 – P 17 ) 12 ' 13 'Ex: S1: How old are you? S2: I’m 13 years old.4.Listen. Then practice with a partner.* Vocabulary-...
  • 13
  • 479
  • 0
Unit 1 Anh 7

Unit 1 Anh 7

... - Prepare : Unit 2: A 1 - A2 - A3 101510 ’5’  THE END  Năm học: 2009-2 010 Trường T H C S Traø Bình Trang 12 Giáo án Anh Văn lớp 7 Người soạn : Nguyễn Thò Bích Unit: 1 BACK TO SCHOOL ... .P 11. II . While reading : 1515 ’Năm học: 2009-2 010 Trường T H C S Traø Bình Trang 5Week: 1 Date: 19 / 08 /2009Period: 3 Class: 7 Giáo án Anh Văn lớp 7 Người soạn : Nguyễn Thò Bích Unit: 1 ... don’tdoesnot = doesn’t 1515 ’Năm học: 2009-2 010 Trường T H C S Traø Bình Trang 1 Week: 1 Date: 17 / 8 /2009Period: 1 Class: 7 Giáo án Anh Văn lớp 7 Người soạn : Nguyễn Thò BíchT& P’S ACTIVITIES...
  • 13
  • 636
  • 1
Unit 1 Anh van 8

Unit 1 Anh van 8

... To inf III. TECHNIQUES: Communitive approach IV. TEACHING AIDS: Picture, cassette V. PROCEDURES : 1. Warm up : (5’)Week: 01 Date: 18 / 08/ 09Period: 02 Class: 8 c) Who like reading?d) What ... wearing blue shorts and a white shirt;the man across the street is 5’ 10 ’ Week: 01 Date: 17 / 08/ 09Period: 01 Class: 8 REVIEWI . OBJECTIVES : - Review the structures they have learnt ... the dialogue:(page 16 ) *Answer keys: 1. sets 2.goes 3.moves 4.is 5.is 6.isV. Homework -Learn the newwords by heart.-Practice the dialogue with your partners. 10 ’5’ UNIT ONE: MY FRIENDS...
  • 16
  • 557
  • 3
KTra giữa kì 1 - Anh 11

KTra giữa kì 1 - Anh 11

... kiểm tra giữa học kỳ I – Môn Tiếng Anh 11 Trang 1/ 2 - Đề 1 Trường THPT Trần Văn Thời ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Năm học 2 010 -2 011 )Tổ: Ngoại Ngữ Môn Tiếng Anh 11 Thời gian: 45 phút ĐỀ 1 Full ... ms) Đề kiểm tra giữa học kỳ I – Môn Tiếng Anh 11 Trang 1/ 2 - Đề 1 Đề kiểm tra giữa học kỳ I – Môn Tiếng Anh 11 Trang 1/ 2 - Đề 1 18 . Please let me doing what I like A B C D 19 . His parents ... 10 .A. golden B. joke C. flower D. blow Đề kiểm tra giữa học kỳ I – Môn Tiếng Anh 11 Trang 1/ 2 - Đề 1 IV. Identify the part that must be changed to make each sentence correct: (1. 5 ms) 11 ....
  • 7
  • 2,746
  • 81
từ vựng UNIT 9-Anh 11

từ vựng UNIT 9-Anh 11

... UNIT NINE. ( The eleventh form ) NAME:_____________ oooOOOooo NOUN VERB ADJECTIVE ADVERB VIETNAMESEremittanceremissionremitremit(st ... VIETNAMESEremittanceremissionremitremit(st to sb)remittentmiễn,xoá bỏ,giảmgởi bằng bưu điệnviệc chuyển tiềndịu đi từng lúc(bệnh)sự giảm bớt (tội/án/nợ/bệnh)safesafenesssaversafetysavingssafeguardsave(from)savesafeguard(against)safesavingsafelysaving(conj/prepkét...
  • 2
  • 558
  • 4
unit 1 Anh văn 8

unit 1 Anh văn 8

... preparing:…/…./2009Period:… The teaching:…/…./2009 UNIT 1: MYFRIENDSLesson 1 Section: - Listen and read (page 10 ,11 )- Languague focus 1 (page 16 )I. Aim:Reading the dialogue for details and ... exercise 1( a); 1( b) on their notebooks.IV. Comments Week:… The date of preparing:…/ /2009Period:… The teaching:…/ /2009 UNIT 1: MYFRIENDSLesson 2 Section: - Listen and read (page 10 ,11 )- ... of preparing:…/ /2009Period:… The teaching:…/…./2009 UNIT 1: MYFRIENDSLesson 3 Section: - Getting started (page 10 )- Read (page 13 , 14 )I. Aim:Reading for specific information.II. Objective:...
  • 8
  • 526
  • 2
unit 1 cb 11

unit 1 cb 11

... Unit 1: FRIENDSHIPNgữ pháp của bài 1: THE INFINITIVEI. Infinitive with "to"Ta dùng động từ nguyên mẫu có "to" trong các trường hợp sau: 1. Sau các tính ... without "to":Ta dùng động từ nguyên mẫu không "to" trong các trường hợp sau đây: 1. Sau các modal Verb:- Can, could, may, might, should - Need, dare 2. Sau had better, would ... toàn bộ hành động.- Hear/see/watch/notice/feel + O + V-ing: diễn tả hành động đang diễn ra hoặc 1 phần của hành độngEx: I saw him climb throung the window yesterday.I see smoke flying from the...
  • 2
  • 269
  • 0
Listening Unit 1 Grade 11

Listening Unit 1 Grade 11

... listener.Minh is friendly and helpful. 1 2How and where they metWhat they like about their friends Listen and decide whether the statements are true (T) or false (F). 1. Ha and Lan shared an apartment ... questions. 1. Who is your b est friend ?2.How did you happen to meet him or her ?3.How long have you known each other ?4.What qualities do you admire in your b est friend ? 5 1 342 ... turns to talk about how Ha has been Lan’ best friend and how Minh has Long’s best friend. 1. Minh and Long have been friends since school.2.Long was a guitarist.3.Long loves Minh’s sense...
  • 16
  • 590
  • 0
VĂN PHẠM - UNIT 1 - LỚP 11 pot

VĂN PHẠM - UNIT 1 - LỚP 11 pot

... Tuy nhiên trong unit 1 này người ta chủ yếu hướng dẩn cho chúng ta cách sử dụng Bare inf. nên đối với các động từ giác quan thì chỉ sử dụng bare inf.mà thôi ( trang 21 trong sách giáo khoa) ... Nếu V1 là : MAKE , HAVE (ở dạng sai bảo chủ động ), LET thì V2 là BARE INF ( nguyên mẫu không TO ) EX: I make him go I let him go Nếu V1 là các động từ giác quan ... dụng bare inf.mà thôi ( trang 21 trong sách giáo khoa) Cùng ứng dụng nhé : Bài tập 2 trang 21 sách giáo khoa: Let thế cho allowed , to write bỏ to Các câu còn lại cũng chỉ thuộc 2 dạng...
  • 5
  • 756
  • 0
TỪ VỰNG - UNIT 1 - LỚP 11 pps

TỪ VỰNG - UNIT 1 - LỚP 11 pps

... on sb’s way: khăng khăng theo cách của mình Remain: vẫn còn TỪ VỰNG - UNIT 1 - LỚP 11 Nghĩa của các từ vựng dùng trong unit này Friendship:tình bạn Common: phổ biến Seem: dường như Close:...
  • 5
  • 905
  • 0
MẪU CÂU - UNIT 1 - LỚP 11 pps

MẪU CÂU - UNIT 1 - LỚP 11 pps

... is very kind of you to show me the way. MẪU CÂU - UNIT 1 - LỚP 11 Trong bài 1 này chúng ta sẽ học về các mẫu câu dùng với chủ từ giả IT (THAT ) 1) It is + Adj + ( for sb) + to inf. It is ... rất tốt bụng khi giúp tôi ) Vấn đề rắc rối ở đây là làm sao phân biệt giữa mẫu 1 mẫu 3 ( for sb và of sb ) Dùng mẫu 3 khi nào tính từ trong đó nói về tư chất con người như : ngớ ngẩn ( silly ... answer this question. ( tôi) khó mà trả lời câu hỏi này) 2) It is a + Adj + N to inf. It is a very difficult question to answer. ( nó là một câu hỏi rất khó trả lời) 3) It is + Adj of sb...
  • 4
  • 604
  • 0
Unit 1- anh 11

Unit 1- anh 11

... sister . . . . for you since yesterday. A. is looking B. was looking C. has been looking D. looked 11. The train . . .half an hour ago. A. has been leaving B. left C. has left D. had left12. Jack ... actress. She is a very talented performer. A. to become B. become C. becoming D. will become 11 television to the exclusion of all other activities is not a healthy habit for a growing child. ... Look at those clouds! It . . . . . . . A. is going to rain B. will rain C. would rain D. can rain 11. That computer . . . . . . .It broke down this morningA. doesn’t work B. isn’t working C. didn’t...
  • 3
  • 347
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: soan language focus unit 1 lop 11bai tap on unit 1 anh 9bài tập unit 1 english 11ktra giữa kì 1 anh 11bai tap unit 1 anh van 9bai tap unit 1 anh 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ