0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

hoc gioi ve nhan biet hoa hoc

Vận  dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh về nhận biết hợp chất hữu cơ

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh về nhận biết hợp chất hữu cơ

... : Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh về nhận biết hợp chất hữu II. Mục tiêu nghiên cứu của ñề tài - Xây dựng một bộ ñề thi trắc ... Thực tế sử dụng trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra ñánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT . 26 Chương II: Tổng quan về toán nhận biết . 27 II.1. Yêu cầu của toán nhận biết: . 27 ... cứu câu hỏi TNKQ về nhận biết hợp chất hữu cơ. VIII. Giả thuyết khoa học ðây là ñề tài ñầu tiên nghiên cứu việc áp dụng TNKQ vào kiểm tra ñánh giá về nhận biết hợp chất hữu cơ. Với hệ thống...
  • 60
  • 1,266
  • 9
Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

... tự học của học sinh đƣợc nâng cao. KẾT LUẬN Nghiên cứu đề tài nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chƣơng anken, ankađien, ankin ( hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng ... năng lực nhận thức và tƣ duy của học sinh thông qua dạy học chƣơng anken, ankađien, ankin ( hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao) . CHƢƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO ... triển năng lực nhận thức cho học sinh: nhận thức; thực trạng dạy hóa học, thực trạng việc dạy học chƣơng anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao theo hƣớng phát triển năng lực...
  • 23
  • 1,458
  • 2
CHUYÊN ĐỀ NHẬN BIẾT HÓA HỌC

CHUYÊN ĐỀ NHẬN BIẾT HÓA HỌC

... vào tất cả các chất cần nhận biết, trình bày hiện tượng quan sát được (mô tả hiện tượng xảy ra) và kết luận đã nhận biết được TÀI LIỆU THAM KHẢO NHẬN BIẾT- TÁCH ĐIỀU CHẾ ... phân biệt sự khác nhau giữa nhận biết và phân biệt các chất. - Để phân biệt các chất A,B,C,D chỉ cần nhận ra các chất A, B,C chất còn lại đương nhiên là D - Để nhận biết A, B,C,D cần phải xác ... C2H5OH + Na  C2H5ONa + 1/2H2 CH3COOH - Quỳ tím - Hoá đỏ Chủ đề 1: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT CÁC CHẤT *** Dạng 1: Nhận biết, phân biệt các chất dựa vào tính chất vật lý. Phương pháp: Dựa...
  • 18
  • 1,479
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH ppt

... Ba(OH)2. B. CaO. C. dung dịch Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH I. NHẬN BIẾT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH Câu 1: Có 3 dung dịch, mỗi dung dịch chứa 1 cation: Na+, NH4+, ... Câu 18: các dung dịch không màu đựng trong các lọ riêng biệt, không dán nhãn: ZnSO4, Mg(NO3)2, Al(NO3)3. Để phân biệt các dung dịch trên, có thể dùng A. quỳ tím. B. Dung dịch ... dung dịch Ba(OH)2. D. dung dịch BaCl2 Câu 19 : Để phân biệt các dung dịch đựng trong các lọ riêng biệt, không dán nhãn: MgCl2, ZnCl2, AlCl3, FeCl2, KCl bằng phương pháp hóa học, ...
  • 9
  • 1,315
  • 8
ĐỀ THI CHỌN HỌC GIỎI LỚP 12 THPT Năm học 2010 - 2011 MÔN THI : HOÁ HỌC doc

ĐỀ THI CHỌN HỌC GIỎI LỚP 12 THPT Năm học 2010 - 2011 MÔN THI : HOÁ HỌC doc

... metylbuta -1 ,3 - đien với brom , HBr theo tỉ lệ số mol 1:1 1,0đ SỞ GD - ĐT THANH HOÁ ĐỀ THI CHỌN HỌC GIỎI LỚP 12 THPT Trường THPT Cẩm thuỷ I Năm học 2010 - 2011 MÔN THI : HOÁ HỌC ( Thời ... Propenoic) 0,25đ CH2 = CH - CH2 - COOH Axit But - 3 - enoic Hoặc CH3 - CH = CH - COOH Axit But - 2 - enoic CH2 = C - COOHCH3Hay : axit Metacrylic ( axit 2- metylPropenoic) 0,5đ ... Tác dụng với Br2 : CH2 = C - CH = CH2CH3+ Br2CH2 = C - CHBr - CH2BrCH3CH2Br - CBr - CH = CH2CH3CH2Br - C = CH - CH2BrCH3 0,5đ CH2 = C - CH = CH2CH3+...
  • 6
  • 180
  • 1
Nhận biết hoá học hữu cơ

Nhận biết hoá học hữu cơ

... PHƯƠNG PHAÙP NHẬN BIẾT    Thuốc thử chọn để nhận biết thường tạo thành chất kết tủa, khí hay làm thay đổi màu sắc so với mẫu ban đầu.  Phản ứng chọn để nhận biết là phản ứng xảy ... Nhận biết chất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12-LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 4 Ví dụ 3 : Bằng phương pháp hóa học, hãy nhận biết các dung dịch chứa : propan-1-ol, ... ít hơn chứa but-2-en. Nhận biết chất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12-LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 1 MỘT SỐ THUỐC THỬ CHO HP CHẤT HỮU CƠ NHAÄN BIẾT CHẤT THUỐC THỬ DẤU...
  • 5
  • 1,184
  • 79
Nhan biet hoa hoc vo co

Nhan biet hoa hoc vo co

... 6. Nhận biết CO2 - Dung dịch Ca(OH)2 dư: Làm cho nước vôi trong bị vẩn đục CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O 7. Nhận biết CO - Dung dịch PdCl2: Làm vẩn đục dung dịch PdCl2 CO + PdCl2 + H2O ... H2O CH4 + CuO → Cu↓ (màu đỏ) + CO2 ↑ + H2O Riêng CH4 có tạo ra khí CO2 làm đục nước vôi trong có dư 11. Nhận biết N2, O2 - Dùng tàn đóm que diêm: N2 làm tắt nhanh tàn đóm que diêm O2 làm ... 7 Hematit Fe2O3 8 Hematit nâu Fe2O3.nH2O 9 Xiderit FeCO3 10 Magietit Fe3O4 11 Cancopirit CuFeS2(Pirit đồng) 12 Cancozin Cu2S 13 Cuprit Cu2O 14 Photphorit Ca3(PO4)2 15...
  • 9
  • 312
  • 0
một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học ở lớp 10 btth

một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học ở lớp 10 btth

... lòng say mê học tập và yêu thích môn học của tất cả học sinh. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:“ Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học lớp 10 trường ... và suy nghĩ để giải một số bài tập hoá học cơ bản, từ đó học sinh mới có thể rút ra phương pháp để tiếnhành giải một dạng bài tập hoá học nào đó. Việc giải bài tập hoá học một Giáo viên: ... em giải bài tập theo các dạng bài tập từ đơn giản đến bài tập khó và nâng cao. Qua quá trình giảng dạy tôi nhận thấy luyện tập giải bài tập hoá học nói chung và bài tập tính theo phương trình hoá...
  • 20
  • 1,039
  • 0
hoc gioi ve nhan biet hoa hoc

hoc gioi ve nhan biet hoa hoc

... NO2↑nâu +↓trắng 2 Một số phi kim- I2+ Hồ tinh bột+ Đung nóng mạnh→màu xanh→thăng hoa hếtGV: Trầm Phúc Hảo Trang 3Trường THCS Long Hiệp Luyện thi HS giỏi hóa học 9 ( Dạng:Phân...
  • 28
  • 376
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

... HÕA NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CHƢƠNG ANKEN, ANKAĐIEN, ANKIN HÓA HỌC LỚP 11 CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ... chƣơng anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao 33 2.3. Lựa chọn các bài tập nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh chƣơng anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chƣơng ... phạm hóa học, tôi nghiên cứu cơ sở lí thuyết nhằm nâng cao khả năng nhận thức và tƣ duy cho học sinh thông qua phƣơng pháp dạy học chƣơng anken, ankađien, ankin (hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng...
  • 165
  • 725
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập Hóa học tính theo phương trình hóa học ở lớp 10

SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập Hóa học tính theo phương trình hóa học ở lớp 10

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 A. PHẦN MỞ ĐẦU:I. LÝ CHỌN ĐỀ TÀI: Hoá học là môn học có vai ... tài: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học lớp 10 BTTH” .II. NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI: Chương trình hoá học THPT ngoài nhiệm vụ hình thành một số ... Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học lớp 10 trường Trung Tâm GDTX-DN Bá Thước ” .IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU:Chương trình hóa học lớp 10, ...
  • 26
  • 2,086
  • 5
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập Hóa học tính theo phương trình hóa học ở lớp 10 BTTH

SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập Hóa học tính theo phương trình hóa học ở lớp 10 BTTH

... lòng say mê học tập và yêu thích môn học của tất cả học sinh. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:“ Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học lớp 10 trường ... TÂM GDTX-DN HUYỆN BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN HÓA Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học tính theo phương trình hoá học lớp 10 BTTH GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN ... phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập tình theo PTHH như trên. C: KẾT LUẬNI. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Trong quá trình áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập tính theo PTHH đạt...
  • 14
  • 1,631
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại họcnhận biết hóa họcdấu hiệu nhận biết hóa họcphương pháp nhận biết hóa họccách nhận biết hóa họcphương pháp nhận biết hóa học vô cơcác phương pháp nhận biết hóa họcphương pháp nhận biết hóa học hữu cơcác cách nhận biết hóa họccách nhận biết hóa học hữu cơbài tập nhận biết hóa học lớp 8bài tập nhận biết hóa học 10bài tập nhận biết hóa họcbài tập nhận biết hóa học lớp 10các bài tập nhận biết hóa học 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ