0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

đề tài vận dụng PP tích cực vào day học hình học lớp 5

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI  TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

... trọng.Người thực hiện7 ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.” I. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay Bộ GD ĐT đang tiến hành ... NGHIỆMNăm học: 2010 - 2011I.Đánh giá xếp loại của HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn1. Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM.” SINH ... NGHIỆMNăm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn- Đề tài: .: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG...
  • 14
  • 3,308
  • 7
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

... lí luận (bản chất) chỉ có hữu hạn các kiểu PPDH. Khi thiết kế PPDH cần dựa vào quan niệm hoặc lí thuyết khoa Vận dụng các quan điểm hiện đại của luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp ... kiến của mình về vấn đề được nêu ra, được bộc lộ quan điểm, được tranh luận, bảo vệ cho quan điểm của bản thân SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: Vận dụng các quan điểm hiện đại của luận dạy học ... Nói cách khác, thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1 .Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của...
  • 10
  • 1,105
  • 12
Đề tài: Sử dụng MAPLE giải một số bài toán hình học doc

Đề tài: Sử dụng MAPLE giải một số bài toán hình học doc

... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ DUNG SỬ DỤNG MAPLE GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN ... nhiều đề tài nghiên cứu về sử dụng maple trong dạy toán học toán. Maple đã góp phần làm thay đổi hẳn cách dạy và học toán, tức là song song với lối giải truyền thống người dạy và người học ... việc của Maple. Để sử dụng được Maple, người đọc phải nắm vững phần này. Chương 2 nói về Maple với các bài toán hình học phẳng. Theo gợi ý của [1], chúng tôi nêu ra và giải quyết vài bài toán...
  • 85
  • 1,022
  • 3
ĐỀ TÀI: Những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết nho giáo và ảnh hưởng của nó ở việt nam hiện nay” pdf

ĐỀ TÀI: Những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết nho giáo và ảnh hưởng của nó ở việt nam hiện nay” pdf

... tích cực lẫn hạn chế tác động như thế nào đến xã hội việt Nam hiện nay? Để tìm hiêu vấn đề ó ta đi tìm hiểu những giá trị tích cực hạn chế của nho giáo nh hưởng của vào Việt Nam hiện ... chi phối ảnh hưởng của nho giáo, do thực tế lịch sử rất lớn. Nhưng nói chung nho giáo c ảnh hưởng đến nước ta về rất nhiều mặt có cả tích cực hạn chế. Những ảnh hưởng của nho giáo cả về ... hội văn hóa cũng nhằm ngăn cản cải cáchlàm ăn. nho giáo coi thường những Tiểu luận triết 1 ĐỀ TÀI: Những giá trị tích cực hạn chế trong học thuyết nho giáo ảnh hưởng...
  • 29
  • 1,270
  • 6
SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY  VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC  CHO HỌC SINH LỚP 7

SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7

... giáo dục & đào tạO QU HPTRNG THCS NGHĨA XUÂN    KINH NGHIỆM KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7 NGƯỜI THỰC HIỆN: ... học với hướng đổi mới phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho học sinh duy tích cực, độc lập, sáng ... 8 5 7 72 7 6 7 6 6 7 3 5 5 7 6 7 74 5 5 9 6 5 7 5 6 6 7 5 5 66 5 5 7 5 6 5 7 6 6 7 6 6 68 5 5 8 5 6 7 9 6 5 7 6 5 810 5 6 8 6 5 611 5 6 8 5 5 7 12 5 6 7 6 5 813 6 5 8 8 8 7 14 5 6 8 7 5...
  • 13
  • 3,455
  • 18
Đề tài

Đề tài "Những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết nho giáo và ảnh hưởng của nó ở Việt Nam hiện nay" docx

... văn Đề tài "Những giá trị tích cực hạn chế trong học thuyết nho giáo ảnh hưởng của Việt Nam hiện nay"11 Tiểu luận triếtcho đời sau nghiên cứu. Nói đến nho giáo Việt Nam ... Định nghĩa nho giáo. 1.2, Nguồn gốc nho giáo đóng góp của KhổngTử1.3 Sự du nhập cuả nho giáo vào Việt Nam 2.Những giá trị tích cựcvà hạn chế của nho giáo 2.1 ,Tích cực 2.1.1 Nho giáo đã đưa ... về giá trị tích cựcvà hạn chế của nho giáo ảnh hưởng như thế nào đến xã hội, lối sống nhân cách của mỗi con người.Hơn một nghìn năm Bắc thuộc Việt Nam chịu ảnh hưởng rất nhiều của nho giáo...
  • 29
  • 978
  • 15
De tai Van dung PPDH tich cuc vao mon Tieng Viet

De tai Van dung PPDH tich cuc vao mon Tieng Viet

... phải xoay quanh kiến thức trọng tâm, và câu trả lời của họcsinh sẽ là nội dung khám phá kiến thức và hiểu được nội dung của bài dạy.Giáo viên cần lưu ý, khi thiết kế bài tập thảo luận, phải ... nhưng phương tiện phổ biến nhất, hiệu quả nhất là giao tiếp bằng ngônngữ.3. Nội dung bài giảng:ThờigianNội dung lưu bảngHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh17phútI. Thế nào ... mạngvề giáo dục đang diễn ra trên thế giới có phạm vi rất rộng bao gồm các phươngpháp lựa chọn nội dung, các phương pháp dạy – học, các phương pháp sử dụngphương tiện kĩ thuật hiện đại…và chính...
  • 88
  • 375
  • 0
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

... chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh THPT .II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số vấn đề về cơ sở lí luận ... học tốt hình học không gian học sinh cần phát huy duy sáng tạo, ngược học sinh học tốt môn toán nói chung chủ đề hình học không gian nói riêng thì sẽ gópphần phát triển duy sáng tạo. Những ... gópphần phát triển duy sáng tạo cho học sinh. 3.2. Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình. Nhiều bài toán hình học không gian được giải quyết dễ dàng bằng cáchđưa về giải bài toán hình học...
  • 21
  • 1,478
  • 5
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

... tài nghiên cứu: Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông .II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số vấn đề về cơ ... học tốt hình học không gian học sinh cần phát huy duy sáng tạo, ngược học sinh học tốt môn toán nói chung chủ đề hình học không gian nói riêng thì sẽ góp phần phát triển duy sáng tạo. Những ... phần phát triển duy sáng tạo cho học sinh. 3.2. Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình. Nhiều bài toán hình học không gian được giải quyết dễ dàng bằng cách đưa về giải bài toán hình học...
  • 21
  • 2,719
  • 8
đề tài vận dụng PP tích cực vào day học hình học lớp 5

đề tài vận dụng PP tích cực vào day học hình học lớp 5

... của quá trình dạy học phụ thuộc vào tính tự giác, tích cực của người học. Nếu vận dụng phương pháp tích cực vào dạy học hình học cho học sinh lớp 5 sẽ phát huy được tính tích cực, tính tự lực ... " ;Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học hình học cho học sinh lớp 5 trường tiểu học U Minh 1, huyện Trần Văn Thời tỉnh Cà Mau. 3. 4. Tổng kết, đánh giá và rút ra bài học kinh ... vấn đề lí luận về vận dụng phương pháp tích cực vào dạy học hình hoc và tìm hiểu thực trạng học sinh lớp 5 trường tiểu học U Minh 1 huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau. Từ đó nhầm góp phần vận dụng...
  • 31
  • 479
  • 5
Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

... gian lớp 12 trung học phổ thông “ 2. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được một hệ thống các bài toán nhằm rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán hình học không gian ... các bài toán hình học không gian. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ vào giải các bài toán hình học không gian. - Đề xuất phương pháp dạy học thích hợp để sử dụng có hiệu quả ... hình học phương pháp tổng hợp và phương pháp tọa độ. Trên thực tế tình hình dạy và học nay vẫn còn nhiều hạn chế trong việc vận dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán hình học của học...
  • 103
  • 1,359
  • 2
SKKN Đề tài Vận dụng phương pháp tích cực vào tiết dạy Tiếng Việt 7

SKKN Đề tài Vận dụng phương pháp tích cực vào tiết dạy Tiếng Việt 7

... Đề tài: Vận dụng phương pháp tích cực vào tiết dạy Tiếng Việt 7 BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Vận dụng phương pháp tích cực vào tiết dạy tiếng Việt 7. Người thực hiện: ... NGUYỄN DUY KHANG Trang 7 Đề tài: Vận dụng phương pháp tích cực vào tiết dạy Tiếng Việt 7 2) Ngoài ra, còn có một số phương pháp khác mà mỗi giáo viên sẽ phải vận dụng khi đặt vào những tình huống ... hiện: NGUYỄN DUY KHANG Trang 14 Đề tài: Vận dụng phương pháp tích cực vào tiết dạy Tiếng Việt 7 Việc sử dụng kết hợp các phương pháp trong hoạt động dạy và học Tiếng Việt nói riêng và môn Ngữ văn...
  • 18
  • 2,318
  • 7
SKKN môn Sinh học THPT_ Vận dung PPDH tích cực vào dạy các bài trong chương virut và bênh truyền nhiểm

SKKN môn Sinh học THPT_ Vận dung PPDH tích cực vào dạy các bài trong chương virut và bênh truyền nhiểm

... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”1I. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay Bộ GD ĐT đang tiến hành đổi ... chán đối với học sinh. Trong chương trình sinh học 10, chương Virut bệnh truyền nhiễm” có nhiều nội dung trừu tượng, HS khó nắm bắt nội dung bài học nếu không có phương pháp dạy để tạo ... giảng dạy một số bài trong chương Virut bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10.III. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN1.Cơ sở lí luận:- Thực hiện chương trình dạy học theo quan điểm dạy học: Lấy học...
  • 13
  • 530
  • 3
Đề tài Vận dụng PP đổi mới kiểm tra trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phân môn Địa lý ở tiểu học

Đề tài Vận dụng PP đổi mới kiểm tra trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phân môn Địa lý ở tiểu học

... phơng pháp dạy học của các môn học Tiểu học nói chung và phân môn địa lí nói riêng, tôi luôn trăn trở: Làm thế nào để nâng cao chất lợng học tập của học sinh môn học Địa lớp 4,5. Là ... việc đổi mới kiểm tra kết quả học tập của học sinh bằng phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm đối với các môn học nói chung và phân môn Địa nói riêng sẽ đáp ứng cao nhất cho yêu cầu đổi mới về kiểm ... hơn.Ngời thực hiện: Trơng Thị Huế Đơn vị : TH Xuân Thủy 16 Đề tài: Vận dụng PP đổi mới kiểm tra trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phân môn Địa +Ngêi viếtTrơng Thị Huế Ngời thực hiện: Trơng...
  • 17
  • 1,574
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn sinh học 9skkn van dung ppdh tich hop trong day hoc dia li thcsđề tài vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong hình học không gian ở lớp 11 thptvận dụng phương pháp dạy học tích cực vào đọc hiểu ca dao lớp 7luận văn tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm gdcd đề tài vận dụng lý luận hình thái kinh tế xã hội vào quá trình đổi mới ở tỉnh vĩnh long hiện nayvận dụng 1 số biện pháp dạy học tích cực vào đọc hiểu tây tiếnvận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 ban cơ bảnvận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy môn gdcd lớp 10sáng kiến kinh nghiệm tên đề tài vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5xuất phát từ vấn đề này trong thời gian thực tập tại khách sạn hoà bình em đã chọn đề tài vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích biến động doanh thu tại khách sạn hoà bìnhđề tài phát huy tính tích cực của học sinhlợi thế căn bản để việt nam tham gia tích cực vào phân công lao động khu vực và quốc tếđề tài vận dụng quan điểm của đảng về xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộcđề tài vận dụng phương pháp thí nghiệm trong môn khoa học 4 theo mô hình trường học mớiđề tài vận dụng quan điểm toàn diện trong quá trình đổi mới giáo dục ở việt nam hiện nayBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015