6 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SINH HỌC CỦA BỘ
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học 12 theo cấu trúc của bộ
... (1971) đã đề xuất quan niệm đại đa số các đột biến ở cấp phân tử là trung tính được dựa trên nghiên cứu:A.Về những biến đổi trong cấu trúc của các gen B.Về những biến đổi trong cấu trúc của các ... trong cấu trúc của các phân tử proteinC.Về những biến đổi trong cấu trúc của axit nuclêic D.Về những biến đổi trong cấu trúc của ANDCâu 29 : Ruồi giấm có khoảng 5000 gen, tỷ lệ giao tử mang ... D.10%Câu 30 : Ý nghĩa của tính đa hình về kiểu gen của quần thể giao phối là:A.Đảm bảo trạng thái can bằng ổn định của một số loại kiểu hình trong quần thể Chuyên đề ông tập sinh học Giáo viện :...
- 3
- 546
- 2
Tài liệu Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Sinh 2013 - Phần 3 - Đề 6 pot
... bước thí nghiệm như thế nào là hợp lý ? A. 4-& gt; 2-& gt; 3- & gt; 1. B. 4-& gt; 2 -& gt; 1 -& gt ;3. C. 4-& gt ;3 -& gt; 2 -& gt;1. D. 4-& gt; 1-& gt; 2-& gt; 3. Câu 37 : Phát biểu nào sau đây không đúng với ... bước thí nghiệm như thế nào là hợp lý ? A. 4-& gt; 2-& gt; 3- & gt; 1. B. 4-& gt; 2 -& gt; 1 -& gt ;3. C. 4-& gt ;3 -& gt; 2 -& gt;1. D. 4-& gt; 1-& gt; 2-& gt; 3. Câu 37 : Phát biểu nào sau đây không đúng với ... 3/ 8 vàng, trơn: 3/ 8 vàng, nhăn: 1/8 xanh, trơn: 1/8 xanh, nhăn B. 3/ 16 vàng, trơn: 3/ 16 vàng,nhăn: 9/ 16 xanh, trơn: 1/ 16 xanh, nhăn C. 9/ 16 vàng, trơn: 3/ 16 vàng,nhăn: 3/ 16 xanh, trơn: 1/16...
- 9
- 413
- 0
Đê thi thử tốt nghiệp năm 2010 của bộ giáo duc & đào tạo
... biết rằng một acgumen của số phức z bằng 6π. 4 -Viết dưới dạng lượng giác của số phức 5 51 cos sin8 8z iπ π= − −. Hết 6 -ÔN TẬP LUYỆN THI TỐT NGHIỆP THPTMÔN TOÁN ( ... tắc của đường vuông góc chung ∆ của 1d và 2d.2. Viết phương trình mặt cầu có tâm nằm trên ∆ và tiếp xúc với cả 1d và 2d.Câu V.b (1,0 điểm ) 5 -ÔN TẬP LUYỆN THI TỐT NGHIỆP ... cầu (S).Câu V.b (1,0 điểm ) Viết dưới dạng lượng giác của số phức 66 61 3izi += ữ+ Ht 2 - Hết ÔN TẬP LUYỆN THI TỐT NGHIỆP THPTMÔN TOÁN ( Thời gian làm bài: 150 phút )Đề...
- 6
- 372
- 0
đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông môn toán 2014 1 (6)
... đường thẳng (d 1 ), (d2) có phương trình: x y z( ):2 2 3 0 , x y zd 1 41 ( ):2 2 1 , x y zd23 5 7( ):2 3 2 . 1) Chứng tỏ đường thẳng d 1 () song song ... , cho hai đường thẳng xtdyz t 1 22( ): 3 và x y zd2 21 ( ): 1 1 2 1) Chứng minh rằng hai đường thẳng dd 12 ( ), ( )vuông góc nhau nhưng không cắt nhau . ... trị nhỏ nhất của hàm số y x x x322 3 12 2 trên [ 1; 2] Câu 3 (1, 0 điểm) Cho hình lăng trụ tam giác đều ABC.A’B’C’ có tất cà các cạnh đều bằng a. Tính thể tích của hình lăng trụ...
- 4
- 323
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THPT TÂN KÌ 1 pps
... tính ở F2 là: A. 1 hoa đỏ / 3 hoa trắng B. 3 hoa đỏ / 1 hoa trắng ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2 010 -2 011 Thời gian: 60 phút (không kể tời gian giao đề) Đoàn Đình Doanh -THPT Quế Sơn-Quảng ... là A. 18 0cm B. 17 5cm C. 17 0cm D. 16 5cm 1 B 11 A 21 C 31 B 41 D 2 C 12 D 22 B 32 A 42 C 3 B 13 A 23 D 33 C 43 D 4 B 14 C 24 C 34 D 44 A 5 D 15 C ... 34: Kiểu gen BBbb giảm phân bình thường cho các giao tử với tỉ lệ: A. 1BB:1Bb B. 1BB:1Bb:1bb C. 1BB:2Bb:1bb D. 1BB:4Bb:1bb Câu 35: Cừu Đôly được tạo nên từ nhân bản vô tính mang đặc điểm giống...
- 16
- 310
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Môn thi: SINH HỌC TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH pptx
... gen và môi trường. D. Kiểu gen qui định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường. ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Môn thi: SINH HỌC PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (33 câu, ... thay thế một cặp A - T bằng một cặp G - X. HẾT ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Môn thi: SINH HỌC Họ, tên thí sinh: Câu 45: Cho biết một gen quy định một tính trạng, gen ... chia lịch sử phát triển sự sống thành các đại: A. Cổ sinh, Tiền Cambri, Trung sinh, Tân sinh. B. Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân sinh. Câu 41: Bệnh, hội chứng di truyền nào sau đây...
- 28
- 204
- 0
6 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP SINH HỌC CỦA BỘ
... Bộ đề ôn luyện tốt nghiệp – Môn sinh 12SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHÀNH PHỐ CẦN THƠĐỀ THAM KHẢO( Đề có 6 trang )ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNăm học : 2012 – 2013MÔN : SINH HỌC ... Cổ sinh, Tiền Cambri, Trung sinh, Tân sinh B. Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, tân sinh C. Tân sinh, Trung sinh, Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh D. Nguyên sinh, Tiền Cambri, trung sinh, Tân sinh Câu ... CẦN THƠĐỀ THAM KHẢO( Đề có 6 trang )ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNăm học : 2012 – 2013MÔN : SINH HỌC LỚP 12 – THPTThời gian làm bài : 60 phút ( không kể thời gian phát đề ) Họ...
- 26
- 593
- 9
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học
... (Đề thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 146 Họ, tên thí sinh: ... hình là A. 9:3:3:1. B. 3:3:1:1. C. 1:1:1:1. D. 3:1. Trang 2/3 - Mã đề thi 146 Câu 27: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo sơ đồ: A. Gen → tính trạng → ARN → prôtêin. ... các đối tượng: A. Thực vật, động vật, người. B. Động vật, thực vật, vi sinh vật. C. Vi sinh vật, động vật, người. D. Vi sinh vật, bào tử, hạt phấn. Câu 32: Cây có kiểu gen AaBbCCDd tự thụ phấn...
- 3
- 213
- 0
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học số 55
... 1 Đề số 55 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Điểm đáng chú ý nhất trong đại Tân Sinh là A. phồn thịnh của cây hạt kín, ... thường gây hậu quả A. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. B. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 20: Một prôtêin ... được các hạt côaxecva nữa trong điều kiện hiện tại. C. thi u các điều kiện cần thi t và nếu có chất hữu cơ được hình thành ngoài cơ thể sống thì sẽ bị các vi khuẩn phân huỷ ngay. D. các quy...
- 4
- 163
- 0
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học số 41
... 1 Đề số 41 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm ... quả lai thu được: A. 0, 41 xám, cụt: 0 ,41 đen, cụt; 0,09 xám, dài; 0,09 đen, dài. B. 0, 41 xám, cụt;0 ,41 đen, dài ; 0,09 xám, dài ; 0,09 đen, cụt. C. 0, 41 xám, dài: 0 ,41 đen, cụt; 0,09 xám, ... trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 37: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen không đổi, nhưng số liên kết hyđrô...
- 4
- 155
- 0
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học số 43
... 1 Đề số 43 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. ... gây hậu quả A. mất khả năng sinh sản của sinh vật. B. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. D. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. Câu 24: Ở người, bệnh ... cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hiđrô. D. Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. Câu 7: Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể...
- 4
- 184
- 0
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học số 48
... 1 Đề số 48 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là ... biểu hiện tính trạng. B. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 28: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ... thể tạo ra số loại giao tử tối đa là A. 8. B. 16. C. 4. D. 2. Câu 3: Tia tử ngoại thường dùng để gây đột biến nhân tạo ở các đối tượng: A. Vi sinh vật, bào tử, hạt phấn. B. Vi sinh vật, động...
- 3
- 197
- 0
de thi thu tot nghiep sinh hoc co dap an
... thch thu được cho thấy các nhóm linh trưởng phát sinh ở đạiA. Nguyên sinh. B. Tân sinh. C. Cổ sinh. D. Trung sinh. : Diễn thế nguyên sinh A. xảy ra do hoạt động chặt cây, đốt rừng… của con ... hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây đóng vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng?1A. Sinh vật phân hủy. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1.C. Sinh vật tự dưỡng. D. Sinh ... bản giữa mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh và mối quan hệ con mồi – vậtăn thịt làA. vật kí sinh thường không giết chết vật chủ, còn vật ăn thịt thường giết chết con mồi.B. vật kí sinh thường...
- 5
- 314
- 0
de thi thu tot nghiep sinh hoc 2011 co dap an
... C. cộng sinh. D. hỗ trợ cùng loài.Câu 34. Đối với mỗi nhân tố sinh thái thì khoảng thu n lợi (khoảng cực thu n) là khoảng giá trị của nhân tố sinh thái mà ở đó sinh vật A. phát triển thu n lợi ... Quan hệ giữa nấm với tảo đơn bào trong địa y là biểu hiện quan hệ:A.hội sinh B.cộng sinh C.kí sinh D.úc chế cảm nhiễmCâu 38. Tảo biển khi nở hoa gây ra nạn thu triều đỏ” ảnh hưởng tới các sinh ... sinh thái trên cạn và hệ sinh thái dưới nướcB.hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạoC.hệ sinh thái nước mặn và hệ sinh thái nước ngọtD.hệ sinh thái nước mặn và hệ sinh thái trên cạnCâu...
- 3
- 382
- 1
Đề thi thử tốt nghiệp sinh học năm 2011
... HOÁ ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2010 -2011 TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 4 Môn thi: Sinh học Thời gian: 60 phútHọ, tên thí sinh: …………………………………………………Số báo danh:…………………A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... tranh và kí sinh cùng loài. B)Cạnh tranh và ăn thịt đồng loại.C)Kí sinh cùng loài và ăn thịt đồng loại. D)Cạnh tranh, kí sinh cùng loài và ăn thịt đồng loại.B.PHẦN RIÊNG: Thí sinh học chương ... nào?A)Cộng sinh. B)Hội sinh. C)Kí sinh. D)Ức chế-cảm nhiễm.Câu 40: Dựa vào kích thước cá thể, trong những loài dưới đây, loài nào có kiểu tăng trưởng số lượng gần vớihàm mũ?A )Sinh vật sản xuất. B)Sinh...
- 5
- 255
- 0
Từ khóa: đề thi thử tốt nghiệp sinh học 2011đề thi thử tốt nghiệp sinh học có đáp ánđề thi thử tốt nghiệp sinh học 2013đề thi thử tốt nghiệp sinh học 2015đề thi thử tốt nghiệp hóa họcđề thi thử tốt nghiệp hóa học 2013đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thôngđề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông 2011đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông 2013đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông 2012đề thi thử tốt nghiệp hóa học violetđề thi thử tốt nghiệp hóa học 2012đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông 2014đề thi thử tốt nghiệp sinh 2013đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông 2015Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ