0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa 8 thcs

... môn địa ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa nói chung và thiết kế bài ... Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 3 - Thiết kế một số bài giảng cụ thể trong phần địa tự nhiên Việt Nam trong chƣơng trình địa 8 THCS ứng dụng CNTT. - Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm ... ứng dụng CNTT trong dạy học địa ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng. 4. Giới hạn của đề tài Bƣớc đầu nghiên cứu cách thức ứng dụng CNTT vào việc thiết kế một số bài giảng địa tự nhiên Việt...
  • 113
  • 2,578
  • 8
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... wNPă9rD#$A1BA1ZO.ww)<}0O;ã1.2.2 Thc trng ca vic s dng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giỏo dc cụng dõn trng THPT Nam H)$O&,9#$%&9O3;$>$ã%'2#)~$;%N)<}0O;79).#$%&./AÂ+J)KO;q2T'$)43!:KN79E1)#O%'+X+:O3I<XH/R#$+,T%>?m)<}3J979W8K3BOX2<=2#2%>?.NE1/ã%&#2<=2#2%>?.(nE,>#00")9?JRN3 ... f)./O+ã3<S)KOX+;#2<=2#27!A#9+J)K3WHr}N2#)~<%9?/#>$NEr%<7qO.+;ATZn.-H79?Z7n(K+X9!/R3>L9AZE13Y)+;TL9?1S278#+I3JT?/)$L9#)4.:2+;)$9!/Rn1HA~O)N3##Z7n-L9#$>3!.:2< 12: +;ã7849RN'?%nA1$>TL9?1+I3JN)4E;?N78T#E;$#:KHDi)~+:%&R00",9+I3Jq2&9!)IJ9+;$)43!NZ7n+:%&2<=2#2<)43!:K-HD,>3WNA/ã%&2<=2#2;?N/J9})$L9#)49ãE*E;T+;)~AE;T),7X2H1.1.3 Tớnh tt yu khỏch quan ca vic sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dy hc mụn giỏo dc cụng dõn lp 12 B&B&n&B8bK4Ă$L93~O)1.M#ã5,NETI$<}7;BqãORL9 ... >%WO7,)4E;?A1L9TT$79:WOH#WOA#7ĂNI+I)$3B+;EB/98A1HgBA1#8A1Hpi%%%(=h))$/R00"33<S/ã%&N2<=2#2T$79:WOWJ9<91)$+n#O&,9#$%&OX?H@1KO;-9:3<SA7;A1L9T$>3!),E#'O;9:3<SL9L9#)4.#S2#N+41A1K-/TOEX(L9N21%+;Z(A#L9A$.H@1K)m,/'9/EJ+ãN%oX+;X%$3<S$7<9N.Âã#;+,)$WOH2-2#)~Z7n$12L9/n!#7;O+)$WON2-2#)~Z7n $12& lt;E17ĂNI2:+;2,2#8A1<}A#NE1)4E;?+;ET$+8A1O4)$WOHZ<}/nn$-H-3<S7,A1+X9L9 $12 !N#ĂO/O>%>=+;(/SO/7OH 19/ã%&7$>#00"(n2S2+X)43!:K-4/'$3<SI7<S+;9L9T%>?.286...
  • 96
  • 944
  • 1
hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... VÀ HỌC THEO ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 9 GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰCNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KẾ HOẠCH BÀI HỌC ĐỊA LÍ 9 ... nhất, hướng dẫn HS đọc các loại văn bản trong SGK Địa 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất học tập. Thứ hai, hướng dẫn HS thảo luận các loại văn bản trong SGK Địa 9 giúp phát huy tính ... BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITÊN ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 9 GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰCNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Họ và...
  • 23
  • 1,291
  • 0
hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITÊN ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8, GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Họ và tên ... nhất, hướng dẫn đọc các loại văn bản trong SGK Địa 8 để phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của HS.- Thứ hai, hướng dẫn đọc và thảo luận các loại văn bản trong SGK Địa ... nâng cao chất lượng học tập của học sinh. + Đối với học sinh phải khai thác các loại văn bản trong SGK Địa 8 .như thế nào để phát huy tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập...
  • 25
  • 1,105
  • 0
hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITÊN ĐỀ TÀI: Hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa 8, giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh Họ và tên ... nhất, hướng dẫn đọc các loại văn bản trong SGK Địa 8 để phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của HS.- Thứ hai, hướng dẫn đọc và thảo luận các loại văn bản trong SGK Địa ... nâng cao chất lượng học tập của học sinh. + Đối với học sinh phải khai thác các loại văn bản trong SGK Địa 8 .như thế nào để phát huy tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ...
  • 43
  • 1,207
  • 5
skkn phương pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm nâng cao thành tích trong thực hành bắn súng tiểu liên ak đối với học sinh

skkn phương pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm nâng cao thành tích trong thực hành bắn súng tiểu liên ak đối với học sinh

... dấu)3BM04-NXĐGSKKN SKKN – GV Nguyễn Thị TháiPHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LUYỆN TẬP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH TRONG THỰC HÀNH BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK ĐỐI VỚI HỌC SINH TRƯỜNG THPT ... NGHIỆMNăm học: 2010 – 2011–––––––––––––––––Tên sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm nâng cao thành tích trong thực hành bắn súng tiểu liên AK đối với học ... pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm nâng cao thành tích trong thực hành bắn súng tiểu liên AK đối với học sinh trường THPT Thống Nhất A”.II/ THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 1/ Thuận lợi:...
  • 14
  • 1,036
  • 4
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình  theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh trung học phổ thông

... - Dạy học nêu vấn đề. - Dạy học gợi vấn đề. - Dạy học giải quyết vấn đề. - Dạy học nêu giải quyết vấn đề. - Dạy học đặt giải quyết vấn đề. - Dạy học phát hiện giải quyết vấn đề. ... rằng việc dạy học chỉ tập trung vào khâu giải quyết vấn đề. Các cụm từ Dạy học nêu giải quyết vấn đề, Dạy học đặt giải quyết vấn đề, Dạy học phát hiện giải quyết vấn đề, thể hiện đầy ... 1.3. Phát huy tính tích cực trong dạy học phát hiện giải quyết vấn đề về giải bài tập bất phƣơng trình. 1.3.1. Học sinh tự phát hiện vấn đề tự giải quyết vấn đề. Học sinh là chủ thể của...
  • 102
  • 1,114
  • 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học  giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh thpt chương trình nâng cao

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh thpt chương trình nâng cao

... NGUYỆT VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 2.1. Biện pháp 1: Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học giải ... Một số vấn đề cơ bản về phƣơng pháp dạy học tích cực . . . . 19 1.3. Phát huy tính tích cực trong dạy học phát hiện giải quyết vấn đề về giải bài tập bất phƣơng trình . . . . . . . . . . ....
  • 4
  • 747
  • 2
Kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần “phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo”

Kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa 9 phần “phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo”

... hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo”. Các kênh hình trong sách giáo khoa Địa 9, phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo” nằm trong ... hình trong sách giáo khoa Địa 9 phần Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo”. 2.1. Số lượng các kênh hình trong sách giáo khoa Địa 9 phần “ Phát triển tổng ... Một số kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Địa 9 phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo”. Mỗi loại kênh hình có một phương pháp sử dụng...
  • 21
  • 727
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục ông dân lớp 12một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không giansử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảomột vài biện pháp khai thác kiến thức trong tiết tập đọc nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của ủy ban kiểm tra tỉnh ủy lai châu trong giai đoạn mớiphuong huong muctieu nhiem vu va nhung giai phap nham nang cao chat luong vahieu qua cua hoat dong bao chi tren dia ban tinh khanh hoagiai bai tap trong sach giao khoa dia li lop 6tham luận đổi mới ppdh nâng cao chất lượng học sinh lớp 1khóa luận giải pháp nhằm nâng cao chất lượng phục vụ của bộ phận lễ tân tại khách sạn đà nẵng riversidegiai cau hoi va bai tap trong sach giao khoa dia li 9nhung kien nghi cua ban than nham nang cao chat luong hieu qua cua cong tac thuc tap su phamphân tích đề xuất nâng cao chất lượng nhân lực của công ty tư vấn xây dựng công nghiệp và đô thị việt nammột vài biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5 chương 3 giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân tại xã tân triều huyện thanh trì hà nộimột số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân tại xã tân triều huyện thanh trì 35chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP