0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Ánh trăng (bài thao giảng đấy)

Tác động  của việc đổi mới chương trình giảng dạy  môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trường Cao Đẳng Sư Phạm

Tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trường Cao Đẳng Sư Phạm

... thái độ học môn tiếng Anh của sinh viên bao gồm động học tập các hoạt động chuẩn bị bài của sinh viên; các câu hỏi từ 3 đến 8 là các câu hỏi về phương pháp học tập môn tiếng Anh của sinh ... Những thay đổi đối với học phần ngoại ngữ tiếng Anh trong nhà trường Cao Đẳng Phạm Bắc Giang. Trường Cao Đẳng Phạm Bắc Giang là trường phạm duy nhất của tỉnh Bắc Giang. Trường có trách ... ngành học, khoá học, môn học. Chương trình CĐSP được xây dựng 3 cấp độ, đó là: chương trình khung là chương trình đào tạo Cao Đẳng Phạm thuộc khối ngành phạm, nhóm ngành phạm giáo...
  • 95
  • 1,266
  • 5
Bài thao giảng :Chương II - Bài 1: Tổng ba góc của một tam giác

Bài thao giảng :Chương II - Bài 1: Tổng ba góc của một tam giác

... Tổng 3 góc của một tam giác ( Thao giảng )Tiết :17Soạn : 4.10 Giảng :I ) MĐYC: * Kiến thức : Học sinh nắm đợc định lý 1,2 về tổng 3 góc của một tam giác tổng hai góc nhọn trong một tam ... và tính tổng ba góc trong một tam giác ( bằng thớc đo độ ) - Giáo viên vẽ một tam giác lên bảng ; gọi một học sinh lên thực hành - Học sinh dới lớp hoạt động nhóm - Thu kết quả 2 nhóm ở dới ... III) Phơng pháp dạy học : Quan sát trực quan , tập suy luận IV) TTGD : ổn định lớp , kiểm tra sĩ sốHoạt động 1 : KTBCHS1: Kiểm tra kỹ năng đo đạc góc thông qua bài tập đo và tính tổng ba góc...
  • 3
  • 5,376
  • 69
Bài Thao giang

Bài Thao giang

... tra bài cũ: đặt tính rồi tínha)248 X 321 b) 1163 X 125 c) 3124 X 213 248 X 321 248 496 744 79608 1163 X 125 5815 2326 1163 145375 3124 X 213 9372 3124 6248 665412 Bài ... 774 51652374Chú ý: Viết tích riêng 516 lùi sang bên tráiHai cột so với tích riêng thứ nhất. Bài 1: Đặt tính rồi tính a) 523 X 305 ; b) 308 X 563 c) 1309 X 202 523 563 1309 X 305 X 308 X...
  • 8
  • 389
  • 0
Anh văn 7. Thao giảng

Anh văn 7. Thao giảng

... nghỉ, ngày nghỉ hè Nguyen Le Duy - Long My - Hau GiangAnswer key:a)Hoa’s classes start at 7.0 0.b) They finish at a quarter past eleven.c) She does her homework. It takes about two hours...
  • 13
  • 325
  • 1
Bài thao giảng cấp tỉnh: Hệ trục tọa độ trong không gian

Bài thao giảng cấp tỉnh: Hệ trục tọa độ trong không gian

... đà cho một hệ trục toạ độ Oxy được gọi là mặt phẳng Oxy 1 Hệ toạ độ trong không gian I- Toạ độ của điểm và của véc tơ.1) Hệ toạ độ EMOyxzijkHoạt động 1: Trong không gian Oxyz cho ... thuyết Hệ trục tọa độ như ta đà học còn được gọi là hệ trục tọa độ Đêcac vuông góc, đó là tên của nhà toán học phát minh ra nó. Một vài nét về nhà toán học Đêcac1 Hệ toạ độ trong không gian Đêcac ... toạ độ (Oxy), (Oyz), (Ozx).+) Không gian với hệ toạ độ Oxyz còn được gọi là không gian Oxyz.Ký hiệu: Oxyz.Định nghĩa (SGK) Một vài nét về nhà toán học Đêcac1 Hệ toạ độ trong không gian 17...
  • 19
  • 1,480
  • 12
BÀI THAO GIẢNG TỈNH

BÀI THAO GIẢNG TỈNH

... các vị khách quí Củng cố bài Bài 1: Viết các ptpứ sau: C6H12O6 + H2SO4 đăc H2S + H2SO4 + SO2 Fe3O4 + H2SO4đặc + SO2 + Bài 2: Cho hỗn hợp FeS và FeCO3 ... thu được khí A có tỉ khối so với H2 bằng 32. Xác định A và viết các ptpứ xẩy ra ? Theo đầu bài : MA = 2. 32 = 64 A là : SO2Ptpứ: Cr Không pứ do bị thụ động Mg + 2 H2SO4 MgSO4 + ... Bài tập vận dụng: 1\ Viết và cân bằng các ptpứ sau: Cu + H2SO4 + SO2 + Al + H2SO4...
  • 10
  • 450
  • 0
Bài thao giảng: Tìm số chia

Bài thao giảng: Tìm số chia

... BATOÁN LỚP BABÀI:TÌM SỐ CHIA BÀI:TÌM SỐ CHIA Giáo viênGiáo viên : :TRẦN THỊTRẦN THỊ THU NGA THU NGA Vớ d: 6: =3ãS c n tỡm trong phộp ố ầtính này là thành ph n ầnào c a phép chia? ủ ... 746437 Bài1 :Tính nh mẩHÑ3: LUY N T P TH C HÀNHỆ Ậ Ự HĐ 4:CỦNG CỐ ,DẶN DÒ Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm2008 TOÁN: Tiết 39. Bài: TÌM SỐ CHIA MU N TÌM Ố S CHIA CHÚNG TA L Y Ấ S B CHIACHIA ... Bài 3: Trong phép chia, 7 chia cho m y đ đ c:ấ ể ượa/Th ng l n nh t là : ươ ớ ấ 7 : 1 = 7b/Th ng bé nh t là : ươ ấ 7 : 7 = 1 GHI NHỚMU N TÌM Ố S CHIA CHÚNG TA L Y Ấ S B CHIA Ị CHIA...
  • 19
  • 1,248
  • 7
bài thao giảng hoá 9 tiết 18

bài thao giảng hoá 9 tiết 18

... hợp chất vô cơ2. Bài tập viết PTHH và giải thích hiện tượng3. Bài toán: ( Các bước giải bài toán về lượng chất dư) BTVN: 1, 2 ( SGK – tr 43); 12.2 (tr 14 – SBT) Tiết 18: Luyện tập chương ... Tiết 18: Luyện tập chương ICác loại hợp chất vô cơI - Kiến thức cần nhớ1. Phân loại các hợp chất vô cơ2. Tính chất hóa học của các loại hợp chất vô cơII - Luyện tập1. Bài tập phân ... b)Trong các PTHH trên, phản ứng hoá học nào minh hoạ cho tính chất:Axit + bazơ > muối + nước Muối + muối > muối + muối(PT 1 và PT 6)(PT 2 và PT 4) Tiết 18: Luyện tập chương ICác loại...
  • 20
  • 529
  • 3
bài thao giảng: Các hợp chất có oxi của lưu huỳnh

bài thao giảng: Các hợp chất có oxi của lưu huỳnh

... Điều chế và tính chất vật lí:Tiết 70: LƯU HUỲNH ĐIOXITI.Cấu tạo phân tử:III. Tính chất hoá học: 1. Lưu huỳnh đioxit là chất khử và là chất oxi hoá2. Lưu huỳnh đioxit là một oxit axitNaOHSO2nn12NaHSO3Na2SO3NaHSO3Na2SO3Na2SO3NaOHd­d­NaHSO3SO2=SO2 ... tính chất vật lí:Tiết 70: LƯU HUỲNH ĐIOXITI.Cấu tạo phân tử:III. Tính chất hoá học: 1. Lưu huỳnh đioxit là chất khử và là chất oxi hoá 2. Lưu huỳnh đioxit là một oxit axitAxit sunfurơ SO2 ... Tiết 70: LƯU HUỲNH ĐIOXITI.Cấu tạo phân tử: A. LƯU HUỲNH ĐIOXITB. LƯU HUỲNH TRIOXITC. AXIT SUNFURIC II. Điều chế và tính chất vật lí:Tiết 70: LƯU HUỲNH ĐIOXITI.Cấu tạo...
  • 16
  • 1,587
  • 11
Bai thao giang tin hoc

Bai thao giang tin hoc

... Fermat và Blaise Pascal (1654).Từ xác suất (probability) bắt nguồn từ chữ probare trong tiếng Latinh (nghĩa là để chứngminh, để kiểm chứng). Nói một cách đơn giản, probable là một trong nhiều...
  • 4
  • 265
  • 0
NCKHƯD - Sử dụng tranh ảnh, vật thật trong giảng dạy từ ngữ  môn Ngữ văn

NCKHƯD - Sử dụng tranh ảnh, vật thật trong giảng dạy từ ngữ môn Ngữ văn

... GV cho từ 2-3 HS trả lời và nhận xét. - HS đặt câu. - Chức vụ điển hình trong câu của danh từ là chủ ngữ. - HS đặt câu. - Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ là đứng trớc. II. Danh từ chỉ ... về chức vụ ngữ pháp trong câu? 2. Em hÃy đặt câu có danh từ làm vị ngữ. - GV nhận xét và sửa.? Trong các câu em vừa đặt danh từ chỉ làm vị ngữ khi kết hợp với từ nào? - GV treo tranh lên ... hỏi:1. Em có thích giáo viên sử dụng tranh ảnh, vật thật trong dạy Từ ngữ hay không?Rất thích Không thíchThích Rất không thíchBình thường2. Em thích giờ học từ ngữ hay không?Rất thích Không...
  • 42
  • 505
  • 0
lực đẩy ác -si-mét( bài thao giảng)

lực đẩy ác -si-mét( bài thao giảng)

... hiện ra đầu tiên nên gọi là lực đẩy Ác –si -mét Vài nét về Ác- si-métNhàbác học Ác- si-mét ngưòi Hi lạp sinh (287-212) TCN đã phát hiệnRa lực đẩy của chất lỏng tác dụng lên một vật nhúng trong ... chất lỏng tác dụng…………………………………… Fđ và P ngược chiều nhau nên : P1 = P – Fđ < Pmột lực đẩy hướng từ dưới lên Lực đẩy của chất lỏng lên vật nhúng trong nước do nhà bác học Ác- si-mét ... N/m3) II. ĐỘ LỚN CỦA LỰC ĐẨY ÁC - SI - MÉT1. Dự đoán : ( Đọc SGK/tr 37) Ác – si – mét đã dự đoán điều gì ?Vật nhúng trong chất lỏng càng nhiều thì lực đẩy ( Fđ ) của chất lỏng càng...
  • 30
  • 422
  • 0
Ánh trăng (bài thao giảng đấy)

Ánh trăng (bài thao giảng đấy)

... rưng rưngnhư là đồng là bểnhư là sông là rừng Trăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình. ÁNH TRĂNGXác định bố cụcXác địnhThể thơ ?Phương ... thành tri kỉ* Vầng trăng hiện tại *Vầng trăng trong quá khứ tình nghĩa - Hồi nhỏ:- Hồi chiến tranh+ Vầng trăng tri kỉTừ hồi về thành phố quen ánh điện cửa gương vầng trăng đi qua ngõ ... là rừng Trăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình. TPHCM - 1978Hồi nhỏ sống với đồngvới sông rồi với bểhồi chiến tranh ở rừngvầng trăng thành...
  • 14
  • 568
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn giảng dạy anh vănbài soạn giảng dạy môn sinhbài soạn giảng dạy hóa môn hóacách làm bài thao giảng điện tửbình giảng bài thơ ánh trăng của nguyễn duybài giảng điện tử ánh trăng hayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)