... áp dụng cho bất kì dung môi
nào, cả khi vắng mặt dung môi
AXIT-BAZƠ -MUốI
Bài giảng dành cho lớp 11 THPT
(2 tiết)
AXIT-BAZƠ -MUốI
I. Axit và bazơ theo thuyết A-rê-ni-ut.
1.Dịnh nghĩa.
Axit ... điện li của muối trong nước.
VD:
[Ag(NH
3
)
2
]Cl [Ag(NH
3
)
2
]
+
+ Cl
-
[Ag(NH
3
)
2
]
+
Ag
+
+ 2NH
3
AXIT-BAZƠ -MUốI
Axit và bazơ theo thuyết
A-rê-ni-ut.
Khái niệm về axit-bazơ...
... What time do they end?
20:
19: 15: 17:
16:14:18 :5:
6:
9:7:2:11:3:4:10:12:8:13:1:
HÕT GIê
06/16/13 02:21 AM 18
e, What time do classes start?
20:
19: 15: 17:
16:14:18 :5:
6:
9:7:2:11:3:4:10:12:8:13:1:
HÕT ... go to school by car?
20:
19: 15: 17:
16:14:18 :5:
6:
9:7:2:11:3:4:10:12:8:13:1:
HÕT GIê
06/16/13 02:21 AM 10
a, What time does Hoang get up?
20:
19: 15: 17:
16:14:18 :5:
6:
9:7:2:1...
... chất vật lí:
-
-
Chất lỏng không màu, không mùi, không vị.
Chất lỏng không màu, không mùi, không vị.
- Sôi ở 100
- Sôi ở 100
O
O
C.
C.
- Hòa tan được nhiều chất rắn, lỏng, khí.
- Hòa tan được ... sau:
trống trong các câu sau:
- Nước là hợp chất tạo bởi hai ………
- Nước là hợp chất tạo bởi hai ………
là …… và …
là …… và …
- Nước tác dụng với một số …………ở
-...
...
B/ CaO
B/ CaO
+
+
H
H
2
2
O
O
Ca(OH)
Ca(OH)
2
2
Công thức muối
Bazơ M(OH)b
Axit HnA
Muối
n
b
M A
Bài tập
Lập công thức của muối tạo bởi kim loại Ca (II) với các gốc axít sau:
a) - Cl
b) ... thnh mấy loại axit ?
PHÂN LOẠI AXIT
Khái niệm muối
Bazơ Ba(OH)2
Axit H2SO4
Muối BaSO4Ba
Ba
SO4
SO4
Em hãy cho biết?
Muối giống bazơ ở điểm nào ?
Muối giống axit ở điểm nào ?
Kim l...
... học sinh Nội dung ghi bài
Bài 5/trang 132
GV: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
GV: Nhắc lại các bước giải bài tập.
GV: Đề bài cho dữ liệu gì?→ Đổi về số mol.
GV: Bài toán cho 2 số mol cuả ... nghiã muối
như thế nào?
- Cho các muối sau : NaCl, CuSO
4
, NaNO
3
,
Na
2
CO
3
, NaHCO
3
, NaHSO
4
. Hãy so sánh gốc axit
III/ -Muối
1)-Thành phần cuả muối
KL – Gốc Axit
2)-Định...
... điện.
a.Quan sát thí nghiệm và
trả lời câu hỏi:
Tiết: 53 Bài: 36
I.THÀNH PHẦN HOÁ
HỌC CỦA NƯỚC:
1.Sự phân huỷ nước:
a.Quan sát thí nghiệm và
trả lời câu hỏi:
b.Nhận xét:
2.Sự tổng hợp nước:
a.Quan ...
HỌC CỦA NƯỚC:
1.Sự phân huỷ nước:
a.Quan sát thí nghiệm và
trả lời câu hỏi:
b.Nhận xét:
2.Sự tổng hợp nước:
a.Quan sát hình mô tả thí
nghiệm:
Các em hãy quan sát hình kết hợp với SGK, tr...
...
Một chiếc thang dài 3m, cần đặt chân thang cách chân
tường một khoảng bằng bao nhiêu để nó tạo được với mặt
đất một góc an toàn” 650 ?
650
Một chiếc thang dài
3m, cần đặt chân
thang cách chân ... đất một góc
an toàn” 650 ?
Định lý:
Trong tam giác vuông, mỗi cạnh góc vuông bằng:
a. Cạnh huyền nhân với sin góc đối hoặc nhân với côsin góc
kề;
b. Cạnh góc vuông kia nhân với tang góc đ...
... quan sát, so sánh, chú ý có chủ định.
-
Rèn cho trẻ kỹ năng xếp tương ứng 1:1.
-
Khẳ năng tư duy cho trẻ.
3 - Giáo dục:
Giáo dục cháu biết chấp hành một số luật giao thông đường bộ.
Giáo dục cháu ... làm gì
Chúc các bé học giỏi
Hẹn gặp lại các bé
Giáo án
Hội giảng cấp trường
Chủ điểm : Phương tiện giao thông
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi ( lớp chồi)
Giáo viên thực hiện : Võ Thị Điệp ( Chồ...
... 0-2-3-5-6-7
1
-4
-2
-6
Giải: (- 4) + (- 2) = - 6
Trả lời: Vậy tổng cộng 2 ngày Nam nợ 6 que
kem.
Giáo viên: Nguyễn Văn Thọ - Tổ Toán-Tin – Trường THCS Liêng Trang
Đề bài
Tính:
a. (- 7) + (- 14) = N
b. (- 35) + (- 9) = ... ta cần tính: (- 4) + (- 2) = ?
1. Cộng hai số nguyên dương:
Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số
tự nhiên khác 0
Ví dụ1: (+ 4) +...
... Tiết 56:
AXIT- BAZƠ - MUỐI
I. Mục tiêu bài hoc:
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu được cách phân loại axit, bazơ, muối theo thành phần
hóa học của chúng .
- Phân tử axit gồm 1 hay ...
Tiết 57:
AXIT- BAZƠ - MUỐI ( TIẾP)
I. Mục tiêu bài hoc:
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu được muối là gì? Cách phân loại và gọi tên muối
2. Kỹ...
... cho số oxi hóa của nó giảm xuống
Chất oxi hóa là chất thu electron
S
-2
chuyển thành S
+6
bằng cách nhận thêm 8 electron
Phản ứng xảy ra trong pin điện là phản ứng oxi hóa -khử
Số oxi hóa của ... có sự thay đối số oxi hóa các
nguyên tố chắc chắn là phản ứng oxi hóa - khử
Khi tác dụng với CuO, H
2
đóng vai trò
chất bị oxi hóa
Phản ứng trao đổi luôn là phản ứn...
... của
tranh cổ động.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh cổ
động.
? Theo em, để vẽ một bức tranh cổ động, ta
phải thực hiện những bước gì?
? Cách vẽ tranh này có giống với cách vẽ
tranh ... trên tranh cổ động.
? Tranh cổ động có kích cỡ như thế nào?
? Chất liệu vẽ tranh cổ động là gì?
HS trả lời
GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng.
HS ghi bài
*...
... Tên gọi:
a) Axit không có oxi:
Tên axit : axit + tên phi kim +
hiđric.
Ví dụ:
Axit Gốc axit
HCl : axit clohiđric – Cl: clorua
H
2
S: axit sunfuhiđric = S: sunfua.
b) Axit có oxi:
* Axit có nhiều ... oxi:
Tên axit: axit + tên của phi kim +
ic.
Ví dụ:
Axit Gốc axit
HNO
3
: axit nitric –NO
3
: nitrat
H
2
SO
4
: axit sunfuric =SO
4
: sunfat
H
3
PO
4
: axit pho...
... vẽ tranh mà mình chọn.
- HS nêu những mơ ước của mình.
- HS quan sát tranh mẫu và nêu cảm nhận của mình.
- HS chọn lựa góc độ vẽ tranh theo ý thích và nêu nhận
xét cụ thể về góc độ vẽ tranh ... cho HS quan sát một số tranh ảnh và yêu cầu HS
nêu ứng dụng của chữ.
- HS quan sát tranh ảnh và nêu ứng dụng của chữ.
- GV tóm tắt lại đặc điểm của chữ.
I/. Đặc điểm của chữ nét
thanh nét đậm:
- .....