0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ 2 tại trường đại học ngoại ngữ

A study on metaphors of love in english = nghiên cứu các ẩn dụ về tình yêu trong tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học

A study on metaphors of love in english = nghiên cứu các ẩn dụ về tình yêu trong tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học

... #C55 VINH UNIVERSITYDEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGESĐỖ THANH NHÀN A STUDY ON METAPHORS OF LOVE IN ENGLISH (NGHIÊN CỨU CÁC ẨN DỤ VỀ TÌNH YÊU TRONG TIẾNG ANH) GRADUATION THESISFIELD: ... Suggested ActivitiesActivity 1: Exploring how metaphors make meaningMaterialsG14InstructionG$D&E#4FH## Gã DNEB!1DN&F&1$ HEã D&EB!2D&2Eã D&EB,ND&3Eã D&EB# ... 9"; = 1+"1@*:516"72”<1&&4&&4&&&&&Application: A 5#% A Suggested answers to Exercise 2: A  *A  5A  6A  7A < ;A  9A  ;A  =A  +A  A  *A  5A4  6A  7A < ;A Exercise 3G  3  ...
  • 49
  • 1,879
  • 5
Strategies for learning english writing by 10th form students at high schools = các chiến lược ngôn ngữ được ứng dụng trong việc học môn viết tiếng anh cho học sinh lớp 10 tại các trường THPT

Strategies for learning english writing by 10th form students at high schools = các chiến lược ngôn ngữ được ứng dụng trong việc học môn viết tiếng anh cho học sinh lớp 10 tại các trường THPT

... Literature reviewThis chapter deals with major aspects of writing learning strategies, withconsideration of learning strategies in general, and then writing learning strategies. Learning strategies ... ideasabout writing product. Then the final one is about writing process and writing strategies. 1.1. Language learning strategies 1.1.1. Learning strategies The term learning strategies (LS) ... review1.1. Language learning strategies 51.1.1. Learning strategies 51.1.2. Language learning strategies 61.1.2.1. Definition 61.1.2.2. Taxonomy of language learning strategies 81.2. Writing product...
  • 47
  • 701
  • 0
Difficulties in english speaking skill encountered by 10th grade students at con cuong boarding high school and some suggested solutions

Difficulties in english speaking skill encountered by 10th grade students at con cuong boarding high school and some suggested solutions

... MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGVINH UNIVERSITY Lê thị hờng Difficulties in English speaking skill Encountered By 10TH GRADE Students at Con Cuong ethnic Boarding High School and some ... Situation in Con Cuong Ethnic Boarding . High School 3.1.1. An overview of Con Cuong Ethnic Boarding High School Con Cuong Ethnic Boarding high school is in Con Cuong town, Nghe Anprovince, ... Situation in Con Cuong Ethnic Boarding . High School 32 3.1.1. An overview of Con Cuong Ethnic Boarding High School 32 3.1.2. Introduction of the students at Con Cuong Ethnic Boarding High...
  • 77
  • 2,371
  • 9
correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ  tại trường đại học ngoại ngữ

correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải sinh viên ngoại ngữ tại trường đại học ngoại ngữ

... below: 1. What are English consonants that are often mispronounced by non- English majors? 2. What are the reasons for the students’ problems of pronunciation? 3. What are appropriate techniques ... learning of English, pronunciation has not been paid enough attention considering its proportion in the syllabus of non -English majors at VNU-ULIS. With 4 or 3 credits (for non- English majors at their ... 2.3.1. Material 32 2.3.2. Research plan 33 CHAPTER 3. RESULTS AND DISCUSSION 38 3.1. Research Question 1. What are English consonants that are often mispronounced by non -English majors? 38...
  • 88
  • 404
  • 0
correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ 2 tại trường đại học ngoại ngữ

correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải sinh viên ngoại ngữ 2 tại trường đại học ngoại ngữ

... COMMONLY MISPRONOUNCED BY SECOND-YEAR NON -ENGLISH MAJORS AT VNU-ULIS (SỬA LỖI SAI PHÁT ÂM PHỤ ÂM TIẾNG ANH THƯỜNG MẮC PHẢI SINH VIÊN NGOẠI NGỮ 2 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠI HỌC QUỐC ... Participants 24 2. 2. Data Collection Instruments 26 2. 2.1. Questionnaire 26 2. 2 .2. Interviews 28 2. 2.3. Audio Tapes 29 2. 2.4. Field Notes 29 2. 3. Action Plan 30 v 2. 3.1. Material 32 2. 3 .2. ... 1. What are English consonants that are often mispronounced by non -English majors? 38 3 .2. Research Question 2. What are the reasons for the students’ problems of pronunciation? 42 3 .2. 1....
  • 38
  • 471
  • 0
the speech act of apology made by vietnamese efl learner  an interlanguage pragmatic study = lời xin lỗi của người việt nam học tiếng anh

the speech act of apology made by vietnamese efl learner an interlanguage pragmatic study = lời xin lỗi của người việt nam học tiếng anh

... Identification of the problem 1 2. Aims of the study 2 3. Objectives of the study 2 4. Scope of the study 2 5. Significance of the study 3 6. Method of the study 3 7. Organization of the study ... APOLOGY MADE BY VIETNAMESE EFL LEARNERS: AN INTERLANGUAGE PRAGMATIC STUDY (LỜI XIN LỖI CỦA NGƯỜI VIỆT NAM HỌC TIẾNG ANH: NGHIÊN CỨU DỤNG HỌC LIÊN NGÔN NGỮ) M.A. THESIS Field: ... APOLOGY MADE BY VIETNAMESE EFL LEARNERS: AN INTERLANGUAGE PRAGMATIC STUDY (LỜI XIN LỖI CỦA NGƯỜI VIỆT NAM HỌC TIẾNG ANH: NGHIÊN CỨU DỤNG HỌC LIÊN NGÔN NGỮ) M.A. THESIS Field: Code: Supervisor:...
  • 77
  • 1,024
  • 4
a study on english translation of vietnamese traditional medicine texts = nghiên cứu việc dịch các tài liệu y học cổ truyền tiếng việt sang tiếng anh

a study on english translation of vietnamese traditional medicine texts = nghiên cứu việc dịch các tài liệu y học cổ truyền tiếng việt sang tiếng anh

... situation of VTM translation and characteristics of language and English translation of VTM Part 1 introduces briefly VTM, then the necessity of English translation of VTM. English translation ... shifts translation. Catfrod proposes very broad types translation in terms of three criteria: 1. The extent of translation (full translation vs partial translation) . 2. The grammatical rank at ... A STUDY ON ENGLISH TRANSLATION OF VIETNAMESE TRADITIONAL MEDICINE TEXTS (Nghiên cứu việc dịch các tài liệu Y học Cổ truyền tiếng Việt sang tiếng Anh) Field : English Linguistics...
  • 49
  • 899
  • 0
a study on meanings of the english preposition  in  and its vietnamese equivalents from a cognitive semantic perspective = nghiên cứu các nghĩa của giới từ  in  trong tiếng anh và các nghĩa tương đương

a study on meanings of the english preposition in and its vietnamese equivalents from a cognitive semantic perspective = nghiên cứu các nghĩa của giới từ in trong tiếng anhcác nghĩa tương đương

... THE ENGLISH PREPOSITION IN AND ITS VIETNAMESE EQUIVALENTS FROM A COGNITIVE SEMANTIC PERSPECTIVE (NGHIÊN CỨU CÁC NGH A C A GIỚI TỪ IN TRONG TIẾNG ANH VÀ CÁC NGH A TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG ... representative and extended from human capacities of imagination (such as metaphorical mappings and image schema transformation) demonstrating a natural and systematic organization of related senses. ... spatial meaning that relates the trajector and the landmark to each other. The secondary literal meaning can be explained by metaphorical and metonymic extensions. Taylor and Evans (2003) also show...
  • 55
  • 1,626
  • 21
a study on some common mistakes made by vietnamese learners of english when pronouncing english final consonants = nghiên cứu một số lỗi thường gặp của học viên việt nam khi phát âm phụ âm cuối trong tiếng anh

a study on some common mistakes made by vietnamese learners of english when pronouncing english final consonants = nghiên cứu một số lỗi thường gặp của học viên việt nam khi phát âm phụ âm cuối trong tiếng anh

... THÚY MAI A STUDY ON SOME COMMON MISTAKES MADE BY VIETNAMESE LEARNERS OF ENGLISH WHEN PRONOUNCING ENGLISH FINAL CONSONANTS (Nghiên cứu một số lỗi thường gặp c a học viên Việt Nam khi phát ... VIETNAMESE LEARNERS OF ENGLISH WHEN PRONOUNCING ENGLISH FINAL CONSONANTS (Nghiên cứu một số lỗi thường gặp c a học viên Việt Nam khi phát âm phụ âm cuối trong tiếng Anh) M .A. MINOR THESIS ... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES    ĐÀO THÚY MAI A STUDY ON SOME COMMON MISTAKES MADE BY VIETNAMESE...
  • 58
  • 2,243
  • 11
english intonation  errors made by third year students at english department, chu van an university = ngữ điệu tiếng anh  các lỗi thường gặp của sinh viên năm thứ 3, khoa tiếng anh, trường đại học chu văn an

english intonation errors made by third year students at english department, chu van an university = ngữ điệu tiếng anh các lỗi thường gặp của sinh viên năm thứ 3, khoa tiếng anh, trường đại học chu văn an

... CHU VAN AN UNIVERSITY (Ngữ Điệu Tiếng Anh: Những Lỗi Thường Gặp Của Sinh Viên Năm Thứ Ba, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Chu Văn An) MA Combined Programmed Thesis Field : English ... communicating in English I choose the study on English Intonation: Errors made by Third Year Students at English Department, Chu Van An University. ” 2 2. Scope of the study Intonation ... UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST GRADUATE STUDIES  PHAN THỊ NGỌC ANH ENGLISH INTONATION: ERRORS MADE BY THIRD YEAR STUDENTS AT ENGLISH DEPARTMENT,...
  • 129
  • 1,819
  • 5
common errors of english fricatives made by first year english major students at hanoi university = các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường đại học hà nội

common errors of english fricatives made by first year english major students at hanoi university = các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát sinh viên năm thứ nhất trường đại học hà nội

... COMMON ERRORS OF ENGLISH FRICATIVES MADE BY FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY (Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát sinh viên năm thứ nhất trường ... FRICATIVES MADE BY FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY (Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Nội) M.A. MINOR ... of learning and teaching pronunciation of English fricatives with three interrelated aims. The first aim focuses on figuring out errors in the pronunciation of English fricatives commonly made...
  • 72
  • 676
  • 1
problems of hatinh learners in pronouncing english final consonants = khó khăn của học viên hà tĩnh trong việc phát âm phụ âm cuối tiếng anh

problems of hatinh learners in pronouncing english final consonants = khó khăn của học viên hà tĩnh trong việc phát âm phụ âm cuối tiếng anh

... khăn của học viên Tĩnh trong việc phát âm phụ âm cuối Tiếng Anh) M.A. MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Linguistics Code: 60.22.15 Supervisor: Cẩm Tâm Ph.D. ... of Hatinh learners in pronouncing English final consonants with the purpose of finding out the causes of mispronunciations. 2. The aim of the study The study aims at finding out if HTU learners ... OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES PHẠM THỊ TÚ HẰNG PROBLEMS OF HATINH LEARNERS IN PRONOUNCING ENGLISH FINAL CONSONANTS (Khó khăn...
  • 39
  • 1,071
  • 2
Active and passive participial adjectives in English Errors commonly made by students at Lang Son technical & economic secondary school  tính từ chủ động có ngu

Active and passive participial adjectives in English Errors commonly made by students at Lang Son technical & economic secondary school tính từ chủ động có ngu

... văn: Active and Passive Participial Adjectives in English: Errors commonly made by students at Lang Son Technical & Economic Secondary school and some proposed solutions.” (Tính từ chủ động ... ACTIVE AND PASSIVE PARTICIPIAL ADJECTIVES IN NGLISH: ERRORS COMMONLY MADE BY STUDENTS AT LANG SON TECHNICAL& amp ;ECONOMIC SECONDARY SCHOOL AND SOME PROPOSED SOLUTIONS. (Tính từ chủ động ... AND PASSIVE PARTICIPIAL ADJECTIVES IN NGLISH: ERRORS COMMONLY MADE BY STUDENTS AT LANG SON TECHNICAL& amp ;ECONOMIC SECONDARY SCHOOL AND SOME PROPOSED SOLUTIONS. (Tính từ chủ động và bị động...
  • 13
  • 636
  • 3
Active and passive participial adjectives in English Errors commonly made by students at Lang Son technical & economic secondary school  tính từ chủ động có ngu20150227

Active and passive participial adjectives in English Errors commonly made by students at Lang Son technical & economic secondary school tính từ chủ động có ngu20150227

... the errors committed by year students at Lang Son Technical& amp; Economic Secondary school.  Types of errors made by 100 first- year students at Lang Son Technical& amp; Economic Secondary school ... English Active and Passive Participial Adjectives  To find out the causes of errors committed by Lang Son Technical & Economic Secondary school students when learning and using Active and Passive ... research on Active and Passive Participial Adjectives in English: Errors commonly made by students at Lang Son Technical & Economic Secondary school and some proposed solutions". The...
  • 55
  • 1,305
  • 3
Using English reading texts as input for speaking tasks at Phuc Yen College of Industry = Sử dụng bài đọc tiếng Anh làm nguồn ngữ liệu cho các hoạt động nói tại

Using English reading texts as input for speaking tasks at Phuc Yen College of Industry = Sử dụng bài đọc tiếng Anh làm nguồn ngữ liệu cho các hoạt động nói tại

... HƯƠNG USING ENGLISH READING TEXTS AS INPUT FOR SPEAKING TASKS AT PHUC YEN COLLEGE OF INDUSTRY SỬ DỤNG BÀI ĐỌC TIẾNG ANH LÀM NGUỒN NGỮ LIỆU CHO CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI TẠI TRƯỜNG CAO ... USING ENGLISH READING TEXTS AS INPUT FOR SPEAKING TASKS AT PHUC YEN COLLEGE OF INDUSTRY SỬ DỤNG BÀI ĐỌC TIẾNG ANH LÀM NGUỒN NGỮ LIỆU CHO CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP PHÚC ... overview of teaching and learning situations at Phuc Yen College of Industry 2.1.1. An overview of Phuc Yen College of Industry Phuc Yen College of Industry has been in operation for 50 years. At...
  • 61
  • 712
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: common errors in english usage 2nd edition by paul brianscheck your english vocabulary for ielts by rawdon wyatt free downloadlearn english grammar online step by steplearn english grammar online step by step freeenglish grammar in use by raymond murphylearn english grammar online step by step videochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam