0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

TÍCH cực hóa QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁn ma trận và định thức

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế

... cầu thực tế và cần thiết cho quá trình đổi mới PPDH hiện nay. 1.5.2. Thực trạng của việc dạy học nội dung vận dụng vào thực tế Qua việc phân tích chương trình SGK cụ thể là chương “Tĩnh học ... không phải tận dụng các em rồi lãng quên một khi không có công việc cho các em đó làm. 1.1.4. Tích cực hóa hoạt động học của HS Các công việc của người GV nhằm kích thích sự học tập của HS có ... vào thực chất và kết quả của công việc học tập: - Tích cực làm theo (hay tích cực thụ động) : HS tích cực làm việc theo phong trào và chỉ cố gắng bắt chước hành động, thao tác của GV, của bạn...
  • 109
  • 2,886
  • 13
TÍCH CỰC HÓA HOAT DONG HOC TAP CUA HOC SINH - MON ANH VAN

TÍCH CỰC HÓA HOAT DONG HOC TAP CUA HOC SINH - MON ANH VAN

... tác giảng dạy bộ môn tiếng Anh cấp THCS. Ninh Đông, Ngày 10 tháng 12 năm 2010 - 5 - CHUYÊN ĐỀ:TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP – MÔN: ANH VĂN*****A. ĐẶT VẤN ĐỀ: ... và tích cực của học sinh nhằm tạo khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề cho các em. Để đạt mục tiêu này việc thay đổi phương pháp giáo dục nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh ... việc Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trên lớp” là cần thiết. B. LÝ DO: - Học sinh có nhu cầu tiếp thu kiến thức, kỹ năng, vận dụng kĩ năng để giao tiếp, gây hứng thú học tập - Từ...
  • 5
  • 345
  • 2
Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh lớp 11 THPT qua dạy học giới hạn

Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh lớp 11 THPT qua dạy học giới hạn

... trong dạy học khái niệm.2.5. Dạy học giới hạn cho học sinh PTTH theo chơng trình hiện hành. 0 Dạy học khái niệm giới hạn dÃy số.(Đ 1 chơng IV- Giải tích 11) .0 Mục đích yêu cầu:- Học sinh ... trực quan, ví dụ bài tập cùng với sự đánh giá sẽ làmcho giờ học mang tính cảm xúc hơn và từ đó làm tăng hiệu quả tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh. - Tùy vào các căn cứ phân bậc hoạt động ... tợng học sinh sao cho gây đợc hứng thú, tạo động cơ và tạo cơ hộiphát huy tính TCHT và hoàn thành nhiệm vụ học tập của mọi học sinh. 2 Dạy học là một quá trình xà hội.Cùng với hoạt động học tập, ...
  • 35
  • 403
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1   nam đàn   nghệ an)

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1 nam đàn nghệ an)

... pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập môn Giáo dục công dân 1. 1. Hoạt động dạy học môn giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 1. 1 .1. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy ... động học tập của học sinh trong dạy học môn GDCD bậc THPT Trong thực tiễn dạy häc, ta thÊy nhiÒu PPDH cã thÓ vËn dông nh»m tích cực hoá hoạt động học tập của HS trong dạy GDCD, nhng trong phạm ... cuộc sống, tạo niềm vui, hứng thú học tập cho các em. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài Vận dụng một số phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học...
  • 91
  • 798
  • 0
Dạy học phương trình   bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12  ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Dạy học phương trình bất phương trình lôgarit chương trình giải tích lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

...   tài: " ;Dạy học phương trình - bất phương trình lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh " c ... GIÁO ÁN DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH- BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Những yêu cầu về dạy học phƣơng trình - bất phƣơng trình lôgarit ... 2.3. Các giáo án dạy học phƣơng trình - bất phƣơng trình lôgarit bằng PPDH theo hƣớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh 2.3.1. Tiết 29: Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Tiết 1) A....
  • 27
  • 1,199
  • 2
chuyende3.tich cuc hoa qua trinh hoc tap cua hs

chuyende3.tich cuc hoa qua trinh hoc tap cua hs

... khoa học. Trong học tập, ngời ta thấy có sự khôi phục lại con Nguồn kiến thức HS hoạt động nhận thức kết quả ở HS Thông qua: Hoat động của GV : Lời nói, cử chỉ, chữ viết Hoạt động của HS: - ... bảo đảm HS phải hiểu chính xác họ phải làm gì trong mỗi hoạt động khám phá. Muốn vậy, GV phải hiểu rõ khả năng HS của mình.- Hoạt động khám phá phải đợc GV giám sát trong quá trình HS thực ... vấn đề cho HS suy nghĩ, tiếp đó là những câu hỏi dễ hơn, cụ thể hơn để dẵn dắt HS tìm tòi, từng bớc đi tới đích. Nếu là hoạt động tơng đối dài, có thể từng chặng yêu cầu một vài nhóm HS cho biết...
  • 36
  • 326
  • 0
Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên

Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên

... về tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên 5.2. Khảo sát thực trạng sử dụng biện pháp tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên trong quá trình giảng dạy môn triết học Mác Lênin thông ... vụ học tập trong quá trình giảng dạy môn Triết học Mac - Lênin - Mức độ sử dụng các biện pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên trong quá trình giảng dạy môn Triết học ... giữa tính tích cực học tập sinh viên với vốn sống, vốn kinh nghiệm của họ trong học tập môn triết học Mác Lênin. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình giảng dạy môn triết học Mác Lênin trong tr-ờng...
  • 108
  • 1,007
  • 0
skkn thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh thpt

skkn thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh thpt

... HÓATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀI: Thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn Toán của học sinh THPT ... hành Bài tập: 15, 17, 18, 19 SGKTừng học sinh trả lời cáccâu hỏi. Lớp nhận xétChương II: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚPI. Tầm quan trọng của tổ chức các hoạt động trên lớp: 1.Chuẩn bị bài soạn, ... quyết vấn đề. Việc tổ chức các hoạt động như sau: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Tri giác vấn đềYêu cầu học sinh giải bài toán (1)Giải quyết bài toán (1)HĐ2: Giải quyết...
  • 19
  • 1,914
  • 8
BIỆN PHÁP TÍCH CỰC  HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN HỌC THỂ DỤC CỦA HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TIỂU HỌC THU TÀXÍN MẦN HÀ GIANG

BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN HỌC THỂ DỤC CỦA HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TIỂU HỌC THU TÀXÍN MẦN HÀ GIANG

... đề tài sau:“BIỆN PHÁP TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN HỌC THỂ DỤC CỦA HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TIỂU HỌC THU TÀ-XÍN MẦN- HÀ GIANG .2. Mục tiêu nghiên cứuTôi tiến hành nghiên ... giác tích cực trong môn học thể dục của học sinh khối 9 để tìm ra 65% học sinh thích học môn học thể dục, còn 35% học sinh thấy chán và không thích học môn thể dục. Như vậy học sinh thích học môn ... tính tích cực tự giác học môn GDTC của học sinh. - Đánh giá thực trạng nhằm phát huy tính tự giác tích cực trong môn học thể dục của học sinh khối 5 trường PTDT Bán Trú tiểu học Thu Tà – Xín Mần- ...
  • 27
  • 413
  • 1
TÍCH cực hóa QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁn  ma trận và định thức

TÍCH cực hóa QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁn ma trận định thức

... tò mò cho đọc giả qua các chủ đề của toán học. chúng tôi chọn chủ đề là Ma trận định thức nhằm góp phần tìm hiểu rõ hơn về ma trận, định thức các ứng dụng của nó trong thực tế, ... một ma trận gọi là matrices. Xử lý ma trận trong toán học được gọi là ma trận đại số hay đại số tuyến tính. Ma trận là một trong những ứng dụng rộng rãi nhất trong tất cả các công cụ toán học. ... gọi là định thức. Mọi ma trận vuông đều có định thức. Định thức được tính bằng các yếu tố của ma trận bằng mỗi cách khác nhau sau đó cộng vào bài toán theo một quy tắc nhất định. Ví dụ,...
  • 11
  • 806
  • 2
SKKN_Thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh THPT

SKKN_Thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh THPT

... HÓATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀI:Thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn Toán của học sinh THPT ... hành Bài tập: 15, 17, 18, 19 SGKTừng học sinh trả lời cáccâu hỏi. Lớp nhận xétChương II: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚPI. Tầm quan trọng của tổ chức các hoạt động trên lớp: 1.Chuẩn bị bài soạn, ... quyết vấn đề. Việc tổ chức các hoạt động như sau: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Tri giác vấn đềYêu cầu học sinh giải bài toán (1)Giải quyết bài toán (1)HĐ2: Giải quyết...
  • 19
  • 3,370
  • 18
SKKN MỘT SỐ VẤN ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MON TOÁN CỦA HỌC SINH THCS

SKKN MỘT SỐ VẤN ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MON TOÁN CỦA HỌC SINH THCS

... hớng dẫn việc học tập của từng học sinh trong tập thể.Để điều khiển tốt việc học của học sinh theo đúng mục tiêu đào tạo, giáo viênphải thờng xuyên nắm đợc kết quả học tập của học sinh, nắm đợc ... THCS Vinh Quang Tiên Lãng Hải Phòng Điện thoại: 0313 882395 Di động : 0914466380. Email: HoangPhuong1978@gmail.comII. sản phẩm Tên sản phẩm: Một số vấn đề dạy học theo hớng tích cực hóa hoạt động ... điểm sau:- Phải kích thích học sinh hứng thú học toán, khơi dậy và phát huy năng lực hoạt động nhận thức độc lập, năng lực tự học của HS.- Dạy học là hai mặt của một quá trình thống nhất giáo...
  • 12
  • 367
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập toán ma trận và định thứcbai tap chuong 1 ma tran va dinh thucskkn dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caoứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhtích cực hóa hoạt động học tap cho hoc sinh tieu học trong day hoc am nhạcdạy học thơ nguyễn bính cho học sinh vùng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptbao cao thanh tich ca nhan qua qua trinh hoc tap tai truong pho thong va dai hocxây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinhtích cực hoá hoạt động học tập 4 7 10 16 37 43 47tích cực hoá hoạt động học tậpcác dấu hiệu của tích cực hoá hoạt động học tậptích cực hóa hoạt động học tập của học sinhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam