0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

xây dựng và sử dụng bài tập định tính phần cơ học vật lí lớp 8 theo hướng gắn với thực tế nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh

Nghiên cứu dạy và học bài tập chương  điện tích   điện trường  vật lí 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

Nghiên cứu dạy học bài tập chương điện tích điện trường vật 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

... )ã"~~~A??"?~?"?A>~ăd"ăăd"d"VUCCQUQUCCQQQ==ìì=+==+=+72CUCQCUCQ~>ădd~>ă"""?~~@"~A??"?"?"?>@d~A??"?d?ì=ìì==ì=ìì==2.6. Cỏc phng ỏn phát triển BTCB trong chương Điện tích Điện trường :2.6.1. Các phương án phát triển BTCB 1 (Bài tập 1):~ƒ j760JS010,Q01kCi08,bMT;,LM72P8,aM8Cã0k,m01 ... i88[D\Mj4M,97G^8k,jk,Z08OP01,LM86Fk,m01 j<I018KP8OP01,LM86Fk,m011.2.3. Dy hc theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. OP01h-I8O90,JK.,LMTCu-D21CIP7C/0h-X08[D0,V87c0520[01MXP890,89M,MaM0,608,bMMYX,LM<C0,@q8,aM,CR0TG^M7V0Tu02.8XMj8,qJã01MIMWCR0F,IF<X-3 ... R0M,P,LM<C0,F,DM,V88=8TFMYX01GtC5XPTN01DEC38aM,Y\0Z01TN0172<I018KP@1.2. Phỏt trin tớnh tích cực của, tự lực của học sinh trong dạy học BTVL 1.2.1. BTVL tác dụng của nó trong DHVLTG^M,Cq-527V0TuTG^MTã8OXTfC,xCF,gC1CgCh...
  • 96
  • 797
  • 1
Biên soạn và sưu tầm một số bài tập định tính phần cơ học vật lý lớp 10

Biên soạn sưu tầm một số bài tập định tính phần học vậtlớp 10

... cứu sở thuyết bài tập của các chương trong phần học vật 10. IV. Nhiệm vụ nghiên cứuNội dung kiến thức bản của từng bài trong phần học vật 10. Nêu bài tập định tính ... giải bài tập. II. Giải bài tập định tính phần học trong chương trình lớp 10 (cơ bản ) 1. Đặc điểm chung phần học trong chương trình vật lý 10 Phần học trong chương trình vật 10 ... Giải bài tập định tính phần học trong chương trình lớp 10 (cơ bản)1. Đặc điểm chung phần học trong chương trình vật lý 10 2. Hệ thống bài tập phương pháp giải bài tập định tính 2.1...
  • 77
  • 4,416
  • 30
Đề tài: Tăng cường hiệu quả quản lý và sử dụng và hoàn trả nợ nước ngoài tránh nguy cơ khủng hoảng nợ pdf

Đề tài: Tăng cường hiệu quả quản lý sử dụng hoàn trả nợ nước ngoài tránh nguy khủng hoảng nợ pdf

... hiểu đề tài: Tăng cường hiệu quả quản sử dụng hoàn trả nợ nước ngoài tránh nguy khủng hoảng nợ .Nội dung chính bao gm 3 phn:ã Phn 1: Tng quan v n nc ngoiã Phn 2: Thc trng qun ... nâng cao hiệu quả quản nợ nước ngoài 3.3.1 Thành lập quan quản nợ nước ngoài Nhất thiết phải thành lập quan quản nợ nước ngoài độc lập thống nhất trực thuộcBộ Tài chính chuyển ... TRẠNG QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG VÀ HOÀN TRẢ NỢ NƯỚCNGOÀI CỦA VIỆT NAM2.1. Thực trạng nợ nước ngoài của Việt Nam2.1.1 Quy mô nợ Trong cấu nợ công Việt Nam thì có tới 30% vay nợ nước ngoài 70% nợ...
  • 34
  • 379
  • 1
Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” với mục đích xây dựng hệ thống các hiện tượng hóa học thực tiễn cho các bàigiảng trong chương trình hóa học lớp ... phương pháp dạy Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ”kết hợp với nhiều phương pháp khác, tôi đã đạt được một số kết quả nhất định. Học sinh trở ... trong những điểm tôi đã làm là Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT”. Có những vấn đềhoá học có thể giúp học sinh giải thích những hiện tượng...
  • 21
  • 1,910
  • 6
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

khóa luận tốt nghiệp xây dựng sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lớp 10 theo hướng tích cực

... 20 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học địa lớp 10 2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH - Tính ...  tài: Xây dựng sử dụng đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lớp 10 theo hướng tích cực”   tài khóa lun tt nghip ca mình. 2. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu ... GRAPH trong dạy học địa lớp 10 Trong nh giáo do trin khai tích cc phát huy tính t giác, sáng to ca HS trong vic ch ng tìm ra kin th 10...
  • 86
  • 693
  • 0
đổi mới phương pháp dạy học chương động lực học hệ chất điểm và động lực học vật rắn - vật lí đại cương theo hướng gắn với kỹ thuật

đổi mới phương pháp dạy học chương động lực học hệ chất điểm động lực học vật rắn - vật đại cương theo hướng gắn với kỹ thuật

... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƢƠNG “ ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM VÀ ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN ”-VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG, THEO HƢỚNG GẮN VỚI KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ ... những do nêu ở trên, chúng tôi đã lựa chọn đề tài: Đổi mới phương pháp dạy học chương Động lực học hệ chất điểm động lực học vật rắn - Vật đại cương theo hướng gắn với kỹ thuật. ... Giả thuyết khoa học Nếu đổi mới PPDH chương Động lực học hệ chất điểm động lực học vật rắn - Vật đại cương ở trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Công Nghiệp theo hướng gắn với kỹ thuật thông qua...
  • 90
  • 486
  • 0
Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11   THPT

Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT

... hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT với mục đích xây dựng hệ thống các hiện tượng hóa học thực tiễn cho các bài giảng trong chương trình hóa học lớp ... gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT sẽ tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê; học sinh hiểu được vai trò và ý nghĩa thực tiễn trong học hoá học. Để thực hiện ... 65-66 lớp 11- THPT) . 2.5. KIỂM NGHIỆMMột trong những điểm tôi đã làm là Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT . Có những vấn đề hoá học có...
  • 29
  • 965
  • 0
xây dựng và sử dụng bài tập định tính phần cơ học vật lí lớp 8 theo hướng gắn với thực tế nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh

xây dựng sử dụng bài tập định tính phần học vật lớp 8 theo hướng gắn với thực tế nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh

... của học sinh. Đề xuất cách thức xây dựng sử dụng bài tập định tính phần học vật lớp 8 theo hƣớng gắn với thực tế. Biên soạn hệ thống bài tập định tính phần học vật lớp 8 theo ... của học sinh khi học phần học vật lớp 8. 3.3. Đề xuất cách thức xây dựng sử dụng bài tập định tính phần học vật lớp 8 theo hướng gắn với thực tế. 3.4. Biên soạn hệ thống bài ... dụng bài tập định tính theo hƣớng gắn với thực tế khi dạy phần học vật lớp 8. - Xây dựng nội dung biên soạn bài tập định tính theo hƣớng gắn với thực tế khi dạy phần học vật lí...
  • 6
  • 1,393
  • 34
đề xuất các quy định thúc đẩy, khuyến khích người tiêu dùng giảm thiểu, tái sử dụng và sử dụng bao bì tái chế

đề xuất các quy định thúc đẩy, khuyến khích người tiêu dùng giảm thiểu, tái sử dụng sử dụng bao bì tái chế

... NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TPHCM QUỸ TÁI CHẾ CHẤT THẢI TPHCM CHUYÊN ðỀ ðỀ XUẤT CÁC QUY ðỊNH THÚC ðẨY, KHUYẾN KHÍCH NGƯỜI TIÊU DÙNG GIẢM THIỂU, TÁI SỬ DỤNG VÀ SỬ DỤNG BAO BÌ TÁI CHẾ ... việc giảm sử dụng, tái sử dụng, tái chế bao bì. Bên cạnh ñó, các quy ñịnh này còn giúp thu gom tái chế bao bì, hạn chế các tác hại của chất thải bao nhựa giấy ñế môi trường. Các quy ... chất lượng bao sử dụng nhiều lần bao tái chế sẽ giúp người tiêu dùng tin tưởng về các sản phẩm này sẽ sử dụng nhiều hơn. Từ ñó, thói quen sử dụng bao của người tiêu dùng sẽ thay...
  • 127
  • 241
  • 0
SKKN Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11

SKKN Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11

... nghiệm (SKKN) này, tôi có đề cập đến một khía cạnh Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 -THPT” với mục đích xây dựng hệ thống các hiện tượng hóa học thực ... gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” sẽ tạo hứng thú, khơi dậyniềm đam mê; học sinh hiểu được vai trò và ý nghĩa thực tiễn trong học hoá học. Để thực hiện ... không thể thay cho thức ăn nhưng thiếu nó thì kém đi hiệu quả ănuống”.2.3.1. Các giải pháp thực hiện:6 Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 -THPT”...
  • 29
  • 2,379
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnhskkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mớixây dựng bài tập luyện đọc diễn cảmkinh tế xây dựng bài tậpxây dựng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt chương dòng điện không đổixây dựng bài tập tình huốngxây dựng bài tập sáng tạonghien cứu xay dung bai tap nhăm phát trien tinh linh hoat cho vận động viên aerobicxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng bài tập phần ancol theo mức độ nhận thứcxây dựng phương pháp định tính định lượng flavonoid trong lá và nụ vốivấn đề xây dựng bài tập môn dạo đứcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tâp hoashocj thực nghiệmsử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi học tiết 21bài tập tin học lớp 11sử dụng trò chơi ô chữ ở một số bài luyện tập chương thuộc chương trình hóa học lớp 10 nâng cao nhằm tạo hứng thú học tập môn hóa học cho học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ