0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Ngữ văn >

Bài giảng tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn THCS 3

Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi: đổi mới sinh hoạt chuyên môn

Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi: đổi mới sinh hoạt chuyên môn

... cạnh sinh hoạt của tổ thì bố trí sinh hoạt nhóm chuyên môn linh hoạt vào các ngày trong tuần. Chúng tôi phân công giáo viên dạy các môn, lớp theo đúng chuyên môn đượcđào tạo, đảm bảo có giáo viên ... dựng các chuyên đề trong từng học kỳ, phân công giáo viên dạy cụthể, có dự giờ, rút kinh nghiệm. Trong kế hoạch chuyên môn tuần đặc biệt coi trọng sinh hoạt chuyên môn nhóm, ở đó giáo viên trong ... chất lượng giáo viên đều đạtkhá, giỏi không có giáo viên xếp loại trung bình.- Thi giáo viên giỏi cấp cơ sở đạt 3 đồng chí, thi giáo viên giỏi cấp tỉnh đạt 1đồng chí .- Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 29
  • 2,515
  • 9
Đổi mới sinh hoạt chuyên môn

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn

... trình. -Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, giúp học sinh cảm nhận và vận dụng cái hay, cái đẹp của nghệ thuật (mĩ thuật, âm nhạc, thủ công) vào học tập, sinh hoạt hàng ngày. -Phát triển trí ... huy trí tưởng tượng và sáng tạo thông qua hoạt động vui chơi nhằm góp phần hình thành nhân cách người lao động mới 4MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC2. Mục tiêu môn Âm nhạc-Hình thành kiến thức âm nhạc ... cứ3Quan tâm tới tất cả mọi học sinh Quan tâm tới những học sinh nổi bật (HS khá)2Tập trung vào việc học của học sinh Tập trung vào cách dạy của giáo viên1SHCM Mới SHCM truyền thống 22Vị...
  • 25
  • 1,377
  • 5
Kinh nghiệm đổi mới sinh hoạt chuyên môn

Kinh nghiệm đổi mới sinh hoạt chuyên môn

... TR NGẾ ƯỢ Ổ Ớ ƯỜGiờ học thay đổi Học sinh thay đổi CBQLGiáo viên thay đổi Trường học thay đổi Xây dựng VHNT (Mối quan hệ thân thiện giữa các thành viên) Đổi mới SHCM(Xây dựng môi trường ... hội phát triển chuyên 2- Đảm bảo cơ hội phát triển chuyên môn cho mọi giáo viên môn cho mọi giáo viên3- Thay đổi văn hoá nhà trường3- Thay đổi văn hoá nhà trường Mô hình tri n khai SHCMểMô ... SHCM MỚIMỤC ĐÍCH CỦA SHCM MỚI1- Đảm bảo cơ hội học tập thực sự/có ý 1- Đảm bảo cơ hội học tập thực sự/có ý nghĩa cho mọi học sinh. nghĩa cho mọi học sinh. 2- Đảm bảo cơ hội phát triển chuyên...
  • 21
  • 1,797
  • 7
Tài liệu Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường THPT và THCS

Tài liệu Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường THPT và THCS

... 1ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THPT THCS SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH2 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCNgười trình bày: Bùi Văn Giang Trường THPT ... sự thay đổi của học sinh Xảy ra số đông hay số ít học sinh? 20 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCCác bước thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn 21 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA ... hiểu biết, thiếu các năng lực mới 11 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCCác vấn đề liên quan đến phát triển chuyên môn của GV?12 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI...
  • 30
  • 2,771
  • 45
Tài liệu Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn Sở GDĐT Quảng Ninh

Tài liệu Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn Sở GDĐT Quảng Ninh

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH TẬP HUẤNTẬP HUẤNĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔNĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔNNĂM HỌC 2014- 2015NĂM ... TẬP HUẤN PHẦN 2 Kĩ năng sinh hoạt chuyên môn PHẦN 1Kĩ năng lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn N I DUNG T P HU NỘ Ậ Ấ( SÁNG 19/9/2014)1. Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc lập kế hoạch sinh ... kế hoạch sinh hoạt chuyên môn .2. Các loại kế hoạch chuyên môn cơ bản tại các trường THCS,THPT và TTHN&GDTX3. Sử dụng phân tích SWOT trong việc xây dựng kế hoạch chuyên môn 4. Hướng dẫn...
  • 19
  • 1,173
  • 12
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

... Chuyên Chuyên đềđềĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBHĐỔI MỚI SINH ... sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh 2- Bước 2. Tiến hành bài học và dự giờII. Các bước tiến hành sinh hoạt chuyên môn theo NCBHĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC- ... việc học tập của HS IV. Sự khác nhau giữa sinh hoạt CM truyền thống với sinh hoạt CM theo NCBH.ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo...
  • 29
  • 13,760
  • 5
Tài liệu tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp THCS THPT

Tài liệu tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp THCS THPT

... 1ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ỞĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Ở THCS, THPT THCS, THPT VÀ TRUNG TÂM GD THƯỜNG XUYÊNVÀ TRUNG TÂM GD THƯỜNG ... TRÌCHIA SẺ VÀ CHỦ TRÌTRONG SINH HOẠT CHUYÊN MÔNTRONG SINH HOẠT CHUYÊN MÔNCHỦ ĐỀLàm thế nào nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn? 34KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ SHCM1) Tự giới ... HOẠCH CHUYÊN ĐỀ SHCM1) Tầm quan trọng, ý nghĩa và quy trình chung của việc lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn? Nhóm 1: Nghiên cứu PL 2a về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc lập kế hoạch sinh hoạt...
  • 139
  • 2,126
  • 1
Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp Tiểu học

Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp Tiểu học

... 1ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Ở TIỂU HỌC 2T CHC LP HCT chc lp hcãChia nhúm, t tờn nhóm, bầu nhóm trưởng, làm ... học tích cực ở TH8KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN9Thảo luận :-Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn (SHCM) (1)-Quy trình lập kế hoạch SHCM (2, ... HTQ; xõy dng ni quy lp hc.ãGii thiu mc tiêu, nội dung và phương pháp tập huấn 4Phần 1.CÁC KĨ NĂNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔNChia sẻ hiểu biết, kinh nghiệm, mong muốn hiểu biết của bản thân về...
  • 59
  • 5,517
  • 42
Bài giảng tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn THCS 3

Bài giảng tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn THCS 3

... GV áp dụng PP đổi mới. - Thường xuyên mở các lớp tập huấn, các buổi sinh hoạt chuyên đề để GV học tập, trao đổi kinh nghiệm. Đối với GV - Nhận thức đúng đắn về định hướng đổi mới giáo dục, ... định hướng đổi mới giáo dục, trong đó có đổi mới PPDH. Sự đổi mới này là cấp thiết.- Phải có ý thức học hỏi từ nhiều nguồn khác nhau, tự tu dưỡng chuyên môn, nâng cao năng lực của mình, có tâm ... Lớp học đông học sinh, phòng học nhỏ.- Thư viện thiếu sách, tài liệu viết về đổi mới PPDH- Cơ sở vật chất chưa phù hợp.- Một số GV còn lúng túng chưa biết áp dụng các PP đổi mới, không biết...
  • 17
  • 912
  • 0
Bài giảng tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn THCS 1

Bài giảng tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn THCS 1

... 1 ĐỔI MỚI ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Ở THCS, THPT VÀ Ở THCS, THPT VÀ TRUNG TÂM GD THƯỜNG XUYÊNTRUNG TÂM GD ... chuẩn KT-KN; tổ chức hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ;ãNhim v bi dng phỏt trin nng lc s phạm của GV: (qua hoạt động nghề nghiệp ... KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA CÁ NHÂNVÀ CỦA CÁ NHÂNCHỦ ĐỀ 1 Kế hoạch hoạt động trong năm học của TCM(Kế hoạch SHCM)2Kế hoạch hoạt động trong năm học...
  • 20
  • 701
  • 0
slide chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học

slide chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học

... MUN BIT, THC HNH IU Gè TRONG SHCM MỚI? 6ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCTRIẾT LÝ, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... dạy.ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC5. Tổ chức thực hiện SHCM theo NCBH5.1. Điều kiện để thực hiện nghiên cứu bài học - ... B         ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC2. Quan niệm, mục đích đổi mới chuyên môn theo NCBH a. Quan niệm: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học (NCBH) - Là hoạt...
  • 36
  • 2,094
  • 2
BÀI GIẢNG MINH HỌA: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 BÀI CỬA TÙNG.

BÀI GIẢNG MINH HỌA : CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 BÀI CỬA TÙNG.

... BÀI GIẢNG MINH HỌACHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MễN TP C LP 3 ãLI NểI U Sinh hot chuyên môn theo nghiên cứu bài học: đổi mới phương ... pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). - Tiết dạy là công trình tập thể- Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học: 1. Chuẩn bị bài dạy nghiên ... bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Bài giảng điện tử minh họa cho chuyên đề nghiên cứu bài học môn tập đọc: Cửa Tùng) Lớp 3B. Lớp: 3BThứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tập đọc Kiểm...
  • 33
  • 2,369
  • 0
ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

... THCS Yên Ninh đã thực hiện tiết dạy theo phương pháp Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học . Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đặt nặng việc quan tâm giờ dạy ... dung chuyên đề Đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học để thực hiện các tiết dạy thao giảng tổ, thao giảng trường theo hình thức nghiên cứu bài học. Sinh hoạt chuyên môn theo ... được sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, từ đầu năm học BGH đã chỉ đạo, quán triệt các tổ chuyên môn, giáo viên cần tìm...
  • 10
  • 2,446
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng minh họa chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứa bài học phương pháp dạy học môn tập đọc lớp 3 cửa tùngchuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyen môn theo hướng nghiên cứu bài mới ở thcsppt đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học sởppt đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài họcnghiên cứu bài học đổi mới sinh hoạt chuyên mônđổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học sởđổi mới sinh hoạt chuyên môndổi mới sinh hoạt chuyên mônđổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu họcchuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên mônkế hoạch đổi mới sinh hoạt chuyên môncông tác chỉ đạo về đổi mới sinh hoạt chuyên môn hiện naylý do phải tăng cường công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường tiểu học trong huyệnchỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường tiểu học trong năm học 2011 2012 và các năm tiếp theonội dung cần đạt trong đổi mới sinh hoạt chuyên mônNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ