sử dụng phương pháp graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12 thpt
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... tôi chọn đề tài: Sử dụng phƣơng pháp graph trong dạy học toán ở trƣờng THPT nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh , với mục tiêu vận dụng một phƣơng pháp dạy học có nhiều tiềm ... nhƣ “Phát huy tính tích cực , “Phƣơng pháp dạy học tích cực , Tích cực hoá hoạt động học tập , Hoạt động hoá ngƣời học v.v… [6]. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... ƣu hoá bài học. Graph hoạt động là graph mô tả phƣơng pháp dạy học, nó đƣợc xây dựng trên cơ sở của graph nội dung kết hợp các biện pháp sƣ phạm của giáo viên và hoạt động của học sinh ở trên...
- 114
- 1,509
- 5
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... đề tài: Nghiên cứu sử dụng phơng pháp mô hình trong dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng vật lý lớp 10 THPT,chúng tôi đà thu đợc một số kết quả nh sau: - Về mặt lý luận: ... A) Mô hình vật chất: Là mô hình trên đó phản ánh đặc trng cơ bản về mặt hình học, vật lý, động lực học, chức năng học của đối tợng nghiên cứu. Thí dụ: Mô hình máy bay, mô hình lò cao, mô hình ... PPMH trong nghiên cứu vật lý và trong dạy học vật lý. + Nắm đợc các bớc cơ bản vận dụng PPMH trong dạy học vật lý. - Về mặt nghiên cứu ứng dụng: 3 hồi) để xây dựng mô hình dao động cơ học, sau...
- 60
- 1,486
- 4
Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao
... tài Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao . 2. Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập ... pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao. - Đánh giá tính khả thi và hiệu quả của việc áp dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập ... điểm lý luận về phương pháp Graph và sử dụng graph trong dạy học vào hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí nói chung và giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao nói riêng....
- 20
- 1,523
- 2
GIÁO TRÌNH SINH HỌC PHÂN TỬ - CHƯƠNG 2: SINH HỌC PHÂN TỬ ppt
... chính: 7 5. QUÁ TRÌNH PHIÊN MÃ (TRANSCRIPTION) Mục tiêu Trình bày được: - Quá trình phiên mã cơ bản của eukaryote và prokaryote - Quá trình hình thành mRNA của ... Trình bày được: - Cấu trúc chung của các amino acid - Cấu trúc chung của protein - Các chức năng cơ bản của protein CẤU TRÚC CỦA PROTEIN Protein có cấu trúc đa phân tử với ... tử với đơn phân là amino acid. Có tất cả 20 loại amino acid khác nhau, tất cả đều có cấu trúc chung như sau. (hình 1) - Một nhóm amine (-NH2) - Một nhóm carboxyl (- COOH) - Một gốc R...
- 69
- 889
- 10
Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán
... năng giải bài tập về vec-tơ cũng như sử dụng vec-tơ như một công cụ tốt để giải toán tôi mạnh dạn lựa chọn và nghiên cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán vec-tơ và sử ... giải các bài toán khác. Sau khi cho học sinh rèn luyện thêm các bài tập để khắc sâu khía niệm vec-tơ, tác giả đã cho học sinh vận dụng kiến thức độ dài vec-tơ vào bài toán sau và học sinh đã thực ... cần hướng dẫn học sinh xem xét phát hiện các vec-tơ cùng phương, cùng hướng trong bài toán để sử dụng vào việc biểu diễn. Để rèn luyện loại toán này, trước hết, tác giả đã cho học sinh thực hành...
- 21
- 3,648
- 4
Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao
... Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao. 5. Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập ... tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao . 2. Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao nhằm nâng ... về giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao. - Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp 12 của trường. - Nghiên cứu vở bài tập của học sinh về phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp...
- 28
- 1,070
- 0
Thí nghiệm Sinh học phân tử -Thí nghiệm Sinh học phân tử docx
... thực tế đỉnh sinh trưởng ngọn không đóng Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm 19 tiêu diệt, kể cả ở dạng bào tử. Sau khi vô trùng cần phải làm khô nắp ống nghiệm hoặc ... nuôi cấy đã để bào tử trong không khí rơi vào hay mẫu cấy chưa được vô trùng hoàn toàn. Sau một thời gian thì bào tử phát triển nhanh chóng và có thể Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : Lê ... Ghi nhận và so sánh thời gian phát sinh sẹo, hình dạng và màu sắc khối mô sẹo, vị trí phát sinh sẹo từ các mẫu cấy khác nhau. Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : Lê Lý Thuỳ Trâm 29...
- 38
- 443
- 0
Thí nghiệm Sinh học phân tử -Thí nghiệm Sinh học phân tử potx
... dụng rộng rãi trong phòng thí nghiệm sinh học, hóa học, đặc biệt là sinh học phân tử để tách các hạt tích điện như là ADN, ARN, protein Như chúng ta đã biết các phân tử nucleic acid tích điện ... TAE. Đệm TAE dùng để phân tách các phần tử ADN có kích thước lớn còn đệm TAE thường dùng để phân tách các phần tử ADN có kích thước nhỏ. Nhưng Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : ThS. Nguyễn ... dùng trong phản ứng PCR Thí nghiệm Sinh học phân tử Biên soạn : ThS. Nguyễn Thị Lan 4 4.3 Kết tủa CTAB và ADN - Cho 30 ml (1.5 thể tích dung dịch thu được ở thí nghiệm trên) đệm kết tủa CTAB...
- 15
- 520
- 0
ĐỀ TÀI: Sử dụng phương pháp Graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12
... phương pháp graph vào dạy học nói chung và dạy học sinh học nói riêng là việc cần thiết.Do đó, tôi đã lựa chọn đề tài: sử dụng phương pháp Graph để dạy học phần di truyền học- sinh học lớp 12 ... pháp Graph trong dạy học phần di truyền học - Sinh học lớp 12 THPT.6. Giả thuyết khoa học Việc sử dụng phương pháp Graph trong giờ học sinh học phần di truyền học lớp 12 sẽ phát huy tính tích ... Graph trong dạy học sinh học. - Phân tích nội dung phần di truyền học- chương trình sinh học lớp 12. - Xây dựng quy trình hình thành các Graph nội dung phần di truyền học - sinh học lớp 12. ...
- 109
- 1,238
- 11
sử dụng phương pháp graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12 thpt
... nghiên cứuVận dụng phương pháp graph vào quá trình dạy học bài lên lớp và ôn tập phần di truyền học -sinh học 12 THPT, nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, qua đó góp phần nâng cao ... học phần di truyền học Sinh học 12 THPT. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu- Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng Graph trong dạy học sinh học. - Phân tích nội dung phần di truyền học- ... truyền học- chương trình sinh học lớp 12. - Xây dựng quy trình hướng dẫn học sinh xây dựng các Graph nội dung phần di truyền học - sinh học lớp 12. Graph có thể được biểu di n dưới dạng sơ đồ,...
- 44
- 387
- 2
sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt
... dụng phương pháp Graph trong dạy học phần sinh thái học. 2. Xây dựng hệ thống Graph phần sinh thái học trong sinh học 12.3. Sử dụng Graph vào mét sè bài lên lớp và bài ôn tập sinh thái học trong ... việc sử dụng Graph trong dạy học sinh học. 2. Phân tích nội dung, xác định mục tiêu dạy học phần sinh thái họctrongchương trình sinh học 12.3. Xây dựng hệ thống Graph trong phần sinh thái học ... của việc sử dụng phương pháp Graph vào dạy học sinh thái học trong sinh học 12 THPT. Xác định tính khả thi của phương pháp graph trong dạy học sinh thái học. II. Phương pháp thực nghiệmII-1....
- 17
- 640
- 0
sử dụng phương pháp graph trong dạy học phần sinh thái học thpt
... dụng phương pháp Graph trong dạy học phần sinh thái học. 2. Xây dựng hệ thống Graph phần sinh thái học trong sinh học 12.3. Sử dụng Graph vào mét sè bài lên lớp và bài ôn tập sinh thái học trong ... việc sử dụng Graph trong dạy học sinh học. 2. Phân tích nội dung, xác định mục tiêu dạy học phần sinh thái họctrongchương trình sinh học 12.3. Xây dựng hệ thống Graph trong phần sinh thái học ... của việc sử dụng phương pháp Graph vào dạy học sinh thái học trong sinh học 12 THPT. Xác định tính khả thi của phương pháp graph trong dạy học sinh thái học. II. Phương pháp thực nghiệmII-1....
- 17
- 455
- 2
Từ khóa: luận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcsu dung phuong phap webquest trong day hoc dia lysử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựctai lieu su dung phuong phap truc quantrong day hoc noi chung va mon my thuat o tieu hoc noi riengsử dụng phương pháp grap trong dạy học2 sử dụng phương pháp graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí lớp 12 nâng caoc¸c ®ång chý hãy cho biết có thể sử dụng những phương pháp nào để dạy học tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong môn giáo dục công dânrèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toánđể điều chế các kim loại kiềm thổ thường sử dụng phương pháp nào sau đâyvan dung phuong phap dam thoaitrong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o truong thptsử dụng phương pháp cauchyschwarz để chừng minh bất đẳng thứcxây dựng và sử dụng một số graph để dạy bài ôn tập chương địa lí nông nghiệp lớp 10 ban cơ bảnkhông sử dụng phương pháp này để xác định cường độ nén của bê tông trong những trường hợp sausử dụng phương pháp traceability để kiểm thử các yêu cầu phần mềmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ