Giáo trình ngữ nghĩa học tiếng Anh English semantics Tô Minh Thanh
giáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh
... metaphors. ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Toâ Minh Thanh GIAÙO TRÌNH NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP ... adverbs regularly used together with a certain verb. 20 Malay English Vietnamese Chinese anh huynh brother đệ em muội sadara sister chị tỷ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
- 252
- 3,841
- 13
‘Điển cứu về việc sử dụng tiếng mẹ đẻ của giáo viên trong lớp học tiếng Anh cho trẻ em ở một trung tâm ngoại ngữ.’
... high school, or Do Thi Khanh Van (2010) with her emphasis on the role 21from the stimulated interview was analyzed according to the emerging theme in theinterview. Finally, after finishing semi-structured ... qualitativelyaccording to emerging themes. The semi-structured interviews are to explore teachers’opinions of the use of the first language in the classroom, and then compared withteacher’s practices. Semi structured ... researcher could not interview teacher inall four observed lessons, just two of them will be chosen to implement an interview.Since the researcher was afraid that teachers’ proficiency under...
- 45
- 951
- 0
GIÁO TRÌNH HÌNH THÁI HỌC TIẾNG ANH ppsx
... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Giaùo trình Toâ Minh Thanh NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC...
- 140
- 6,192
- 225
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 1 pps
... nhiều năm về môn học này của tác giả và tập thể giảng viên trong Bộ môn Ngữ học Anh. Đây là tập giáo trình được biên soạn duøng để giảng dạy môn học Ngữ nghĩa học tiếng Anh (English Semantics) ... về tập giáo trình này xin gửi về Hội đồng Khoa học Khoa Ngữ văn Anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, số 10 - 12 Đinh Tiên Hoàng Quận 1, Thành ... sinh viên năm thứ tư Khoa Ngữ văn Anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo trình gồm bốn phần: 1. Introduction (phần dẫn nhập) 2. Word...
- 27
- 2,417
- 38
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 2 pot
... example, those that are literal and those that are figurative. 2. 7 .2. 1 “The basic or usual meaning of a word” [Crowther (ed.), 19 92: 527 ] is usually referred to as its literal meaning. http://www.ebook.edu.vn ... ____________________________________________________________________________________________________________ http://www.ebook.edu.vn 42 2. 8.3 .2 Distinction between metaphor and metonymy On the one hand, metaphor is based on the associated ... http://www.ebook.edu.vn 52 20 . Life is a dream. ____________________________________________________________________________________________________________ 21 . He’s so hardheaded that...
- 27
- 1,868
- 27
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 3 ppsx
... bare infinitive form read /ri:d/ and the past tense form read /red/. 33 also referred to as pronunciation 34 also referred to as spelling http://www.ebook.edu.vn 70 Comparative ... ______________________________________ Meaning two: ______________________________________ http://www.ebook.edu.vn 83 3. When he got the clear title to the land, it was a good deed. Meaning one: ______________________________________ ... Exercise 13: Are the following pairs of words binary antonyms? (1) chalk cheese Yes / No (4) dead alive Yes / No (2) same different Yes / No (5)married unmarried Yes / No (3) copper...
- 27
- 3,946
- 38
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 4 pps
... A / S / C 14. Bachelors cannot form lasting relationships. A / S / C 15. Bachelors are lonely. A / S / C http://www.ebook.edu.vn 1 04 3 .4 Entailment 3 .4. 1 Definition 3 .4. 1.1 “Entailment ... ‘say’.” [Peccei, 1999: 14] 3 .4. 2 Characteristics 3 .4. 2.1 “Entailment applies cumulatively. Thus if X entails Y and Y entails Z, then X entails Z.” [Hurford and Heasley, 19 84: 108] Take the ... My dog has fleas./Some dogs have fleas. 4( a) Alvin is Mary’s husband. 4( b) Mary is married. 14( a) My uncle teaches at the community college. 14( b) My uncle is a teacher. 5(a) The wolf...
- 27
- 3,812
- 32
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 5 pps
... 55 Levinson [1983: 104] calls the inferences that arise from observing the four basic maxims of conversation ‘standard implicatures’. 56 An acre is a measure of land which equals 4, 050 ... be perspicuous 53 , and specifically: (i) avoid obscurity 54 (ii) avoid ambiguity (iii) be brief (iv) be orderly 53 Be perspicuous means ‘express yourself clearly’. 54 Obscurity ... [19 75, 1978] 52 has proposed a way of analysing conversational implicature based on the co-operative principle and its four basic maxims of Quality, Quantity, Relevance, and Manner. 52 The...
- 27
- 3,064
- 36
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 6 docx
... acts.” [Richards et al, 1985: 168 - 169 ] In brief, the LOCUTION of an utterance is producing an utterance, which is “a meaningful linguistic expression” [Jule, 19 96: 48]; the ILLOCUTION of an ... _____________________________________________ http://www.ebook.edu.vn 163 The above-mentioned three-part distinction by Austin [1 962 ] is less frequently used than a two-part distinction between ... ________________________________________________________________________________________________________________ 4.2 .6 Distinction between presupposition and conversational implicature 4.2 .6. 1 A presupposition is “anything the speaker assumes to...
- 27
- 2,583
- 28
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 7 docx
... http://www.ebook.edu.vn 175 (5) ‘I walked to school every day.’ (6) ‘Tomorrow is a holiday.’ 4 .7. 3 Complexity in the use of deictic expressions 4 .7. 3.1 As for the first person plural in (7) , “there ... expressions are also sometimes called indexicals.” [Yule, 1996: 9] 4 .7. 2 Classification http://www.ebook.edu.vn 176 4 .7. 3.4 Then applies to both past in 10(a) and present in (10)b time ... make the utterance of that sentence performative.” [Hurford and Heasley, 1984: 2 37] http://www.ebook.edu.vn 1 67 1. ‘I ( ) GIVE notice that I will lock these doors in 60 seconds.’ Yes/No...
- 27
- 1,776
- 27
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 8 pps
... not put a –. ’ Utterances Sentences Propositions Can be loud or quiet + – – Can be grammatical or not + + – Can be true or false + + + In a particular regional accent + – – In a particular ... the tilt 18 . Meaning two: The captain CORRECTED the inventory 19. 8. He WAS KNOCKED OVER by the punch. 17 Strong, sweet (usually dark red) wine made in Portugal 18 the listing ... /dra:ft/ draught 17. reign /re1n/ rain 8. fare /fe6(r)/ fair 18. scene /si:n/ seen 9. flour /‘flaυ6(r)/ flower 19. thrown /8r6υn/ throne 10. grate /gre1t/ great...
- 27
- 7,993
- 119
GIÁO TRÌNH NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG ANH – PHẦN 10 pps
... ngữ nghóa semantically (về mặt) ngữ nghĩa semantically anomolous bất thường về ngữ nghóa semantically compatible tương hợp về ngữ nghóa semantically incompatible không tương hợp về ngữ ... post-nominal (đứng/theo) sau danh từ pragmatics ngữ dụng học pragmatic (có tính) ngữ dụng pragmatically (về mặt) ngữ dụng pragmatically anomalous bất thường về ngữ dụng presuppose tiền ... quan hệ relevance tính quan yếu relevant (có tính) quan yếu semantics ngữ nghĩa học semantic (coù tính) ngữ nghĩa semanticfeature/component/property neùt nghóa primitive semantic...
- 9
- 3,331
- 26
Giáo trình ngữ nghĩa học tiếng Anh English semantics Tô Minh Thanh
... năm về mơn học này của tác giả và tập thể giảng viên trong Bộ mơn Ngữ học Anh. Đây là tập giáo trình được biên soạn dùng để giảng dạy mơn học Ngữ nghĩa học tiếng Anh (English Semantics) cho ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Tô Minh Thanh GIÁO TRÌNH NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH — ... hơn. Ý kiến đóng góp về tập giáo trình này xin gửi về Hội đồng Khoa học Khoa Ngữ văn Anh, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, số 10-12 Đinh Tiên...
- 252
- 6,693
- 12
Giáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh (english semantics) phần 2
... [+symbol for love] 22 . Chick: [+animate], [+bird], [+fowl], [−−−−fully grown], [±male] 23 . Pap: [+thing], [+food], [+soft or semi-liquid], [+for babies or invalids] 24 . Tiptoe: [+motion], ... leaves], [+tough hard wood] 20 . Chalk: [+thing], [+limestone], [+soft], [+white or colored], [+for writing or drawing] 2 This semantic feature is required. 180 21 . Rose: [+plant], [+bush/shrub], ... [+silently] 25 . Pine(-tree): [+plant], [+evergreen tree], [+needle-shaped leaves], [+pale soft wood] 26 . Owe: [+state], [+be in debt], [+obligation/duty], [+pay/repay] 27 . Computer:...
- 78
- 16,565
- 36
Từ khóa: giáo trình ngữ nghĩa học tiếng anhgiáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh – phần 1 potgiáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh – phần 3 ppstailieuhay 3889 tailieuhay 388914722 tài liệugiáo trình ngữ âm học tiếng anhgiáo trình ngữ nghĩa học tiếng việtgiáo trình ngữ nghĩa học dẫn luậngiáo trình hình thái học tiếng anhgiáo trình hình thái học tiếng anh tô minh thanhgiáo trình điện tử học tiếng anhgiáo trình cú pháp học tiếng anhbai tap ngu nghia hoc tieng anh va dap angiáo trình ngữ nghĩa ngữ dụng học tiếng anhthuật ngữ toán học tiếng anh cơ bảncác thuật ngữ toán học tiếng anhthuật ngữ toán học tiếng anhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật