quản lý ứng dụng công nghệ thông tin ở trường trung học phổ thông vùng đông nam bộ, việt nam

... lý luận về quản lý chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại các trường trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại các trường trung học phổ ... phổ thông thành phố Hồ Chí Minh. Chương 3: Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại các trường trung học phổ thông thành phố Hồ Chí Minh. 26Nội dung của quản ... lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông cấp trung học phổ thông. - Đối tượng nghiên cứu : Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại các trường trung học phổ...

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ THỊ TUYẾT HỒNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN HIỀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo ... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Tổng quan các nghiên cứu về quản lý xây dựng TTSP Vấn ñề quản lý xây dựng TTSP trong nhà trường nói ... biện pháp quản lý công tác xây dựng TTSP theo hướng xây dựng TCBHH tại trường THPT Nguyễn Hiền thành phố Đà Nẵng. 4. Giả thuyết khoa học Trong thời gian qua, trường THPT Nguyễn Hiền Đà Nẵng ñã...

... tại trường Trung học phổ thông Đình lập, tỉnh Lạng Sơn . Chƣơng 3 : Biện pháp của hiệu trưởng về quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông Đình Lập, Tỉnh Lạng Sơn ... sở lý luận về hiệu trưởng quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông. Chƣơng 2 : Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp và công tác quản lý giáo viên chủ nhiệm của hiệu trưởng ... năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp. Nếu điều kiện khó có thể tập huấn tập chung thì Biện pháp của Hiệu trưởng về quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tại trường Trung học phổ thông Đình...

... 1 84 30 6 Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông Hải An - thành phố Hải Phòng Nguyễn Minh Quý Trường Đại học Giáo dục Luận ... pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông Hải An- thành phố Hải Phòng& quot; làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Quản ... Hoạt động quản lý công tác GVCN hiện nay ở trường THPT hiện nay. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác GVCN ở trường THPT Hải An thành phố Hải Phòng nói...

... khoá ở trường Trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động ngoại khoá ở trường Trung học phổ thông Nội trú Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động ngoại ... hoạt động ngoại khoá của trường trung học phổ thông nội trú Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng 5.3. Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động ngoại khoá đảm bảo cho bộ máy quản lý ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NỘI TRÚ ĐỒ SƠN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG. 3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp 3.1.1. Cơ sở lí luận 3.1.1.1. Cơ sở tâm lý học HĐNK muốn thành...

... trạng quản lý ĐNGV các trường THPT ở huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp GV. Đề xuất giải pháp quản lý phát triển ĐNGV các trường THPT ở huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội theo chuẩn ... huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 3.2.1. Phổ biến và áp dụng chuẩn trong công tác phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề ... bàn huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội. Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn đó, chúng tôi chọn đề tài: Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện Mê Linh, Thành...

... TÀI: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VẼ KỸ THUẬT, MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BA VÌ” 31 Bước 2: Vẽ hình chiếu thứ 3 Sau khi đã vẽ phác ... Bảng điều tra khảo sát số HS thường xuyên làm bài tập vẽ kỹ thuật 3. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VẼ KỸ THUẬT 3a. Bài tập vẽ kỹ thuật ở trường THPT thường có 2 dạng chủ yếu là ... NGHỆ LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BA VÌ” Người thực hiện : Giang Trọng Khánh Giáo viên Công nghệ Tổ Công nghệ -Sinh- GDQP Năm học 2 011 – 2012 Bài tập...

... của quản lý nhà nước bằng pháp luật đối với trường phổ thông trung học ngoài công lập Hiện nay, hoạt động quản lý nhà nước bằng pháp luật đối với giáo dục và đào tạo nói chung, trường PTTH ngoài ... cấp của Nhà nước cho các trường trung học ngoài công lập bằng các trường trung học công lập. Bên cạnh đó, công tác quản lý, chỉ đạo của Nhà nước đối với các trường ngoài công lập cũng có nhiều ... dưới góc độ quản lý nhà nước đối với trường trung học phổ thông ngoài công lập. 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn phương về quản lý đối với trường THPT ngoài công lập. Chính...

... ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG THPT 1.5.2. Nội dung quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT: Quản lý công tác bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng ứng dụng CNTT của cán bộ quản lý và giáo viên; Quản lý ứng dụng ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG THPT VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 3.1. CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP3.1.1.Chủ trương và định hướng phát triển ứng dụng CNTT ở trường THPT vùng Đông Nam Bộ. ... cứu Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT vùng Đông Nam Bộ, Việt Nam. 34. Giả thuyết khoa học Công tác quản lý ứng dụng CNTT ở các trường THPT vùng Đông Nam Bộ đã có bước phát...

... G^-,"-"_H!"6"H"-URRV:URU&[\ .+!`a“CNTT là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục”&1^)[-"'M!"*b6)*5+c6"HWdeXY,646"6f#>g6!!+3(>h*H3_H!"6de,!"-&# ... 5+I%'-"Bi5+G\3E63,6!>h'L!)\96O)*GE#@9j+@-3HH"6-de&+.,"+5+%96#AHE#@gD)\!"-Y>dekl!-&2G++.I-+5+mY!"Y>de,n"!o+.I%+93;+36p*b6)*5+cWde6".XD&U<5+9"#6"#$WdeXDG+I+,"+$L_H!"de,!"-,-nn9). ứng dụng cái gì, ứng dụng như thế nàobắtđầu từ đâu q>E  1,  5+6  !7  _  H   ... )eB8G;+6)363de_H6!>h,4^_"1cơ sở thực tiễn1 cơ sở lý luận%de_H!>h&!.E#2e+@6'G;+V)363de_H6!>hrBW*&*dOG3Hk*Xd33/BV*dOG3D/Hi._+c+@9"#6...

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUY K NAM QUẢN LÝ DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU - THANH OAI THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TRƢỜNG CHUẨN ... NGUYỄN KỲ NAM QUẢN LÝ DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU - THANH OAI THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TRƢỜNG CHUẨN QUỐC GIA Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: ... văn, góp phần cung cấp một cơ sở khoa học cho việc quản lý dạy học ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia. Hà Nội, tháng 11 năm 2013 Tác...

... giáo viên các trường THPT huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 69 ix 3.2.2. Quy hoạch đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo ... pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 69 3.2.1. Phổ biến và áp dụng chuẩn trong công tác phát triển đội ngũ giáo ... trường THPT ở huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp GV. 3.3. Đề xuất giải pháp quản lý phát triển ĐNGV các trường THPT ở huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp...

... giáo viên các trường THPT huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 69 ix 3.2.2. Quy hoạch đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo ... pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp 69 3.2.1. Phổ biến và áp dụng chuẩn trong công tác phát triển đội ngũ giáo ... huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội. Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn đó, chúng tôi chọn đề tài: Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện Mê Linh, Thành...

... ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường Tiểu học. 3.5: Phạm vi nghiên cứu của đề tài- Đánh giá thực trạng quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy học. - Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học ở ... nay xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học. PHẦN THỨ HAINỘI DUNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TIỂU HỌCI. MỤC TIÊU CHUNG ... nghiệm: Biện pháp quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học có nhiệm vụ: Xuất phát từ thực trạng ứng dụng và Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học để đề ra các biện...