0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn toán đại số lớp 8

HƯỚNG DẪN KHAI THÁC INTERNET PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ

HƯỚNG DẪN KHAI THÁC INTERNET PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ

... của Bộ VHTT về lịch sử, đất nước, con người Việt Nam)- http://www.menagerie.net/lyceum (Lịch sử văn hoá thế giới cổ đại)- http://www.academic.marist.edu/history/hiseuro.htm (Lịch sử Châu Âu)- ... Châu Âu)- http://www.fordham.edu/halsall/sbook.html (Lịch sử thế giới trung đại)- http://www.cinet.vnnew.com/lichsu/indexvn.htm (Lịch sử VN từ thời cổ đại đến 1975)- http://saigon.vnn.vn/lichsu ... pastevào. Hoặc Chọn File  Save as… chọn đường dẫn để lưu  gõ tên tài liệu vào ô file name (ở đây gõ không dấu) SaveTìm file tư liệu từ Internet (thường sử dụng file *.pdf, *.doc, *.ppt và chủ...
  • 5
  • 599
  • 0
Giải nhanh bài tập Di truyền quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập và khả năng tư duy lôgic của học sinh

Giải nhanh bài tập Di truyền quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập và khả năng tư duy lôgic của học sinh

... phương pháp giải nhanh bài tập Di truyền học quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập khả năng duy lôgic của học sinh mà tôi đã đúc rút. Qua việc thực nghiệm trên đối ng học sinh trung ... phương pháp giải nhanh bài tập Di truyền học quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập khả năng duy lôgic của học sinh Do thời gian thực hiện đề tài còn ngắn nên chắc chắn không thể tránh ... sáng kiến cũng là một phương pháp có tính khả thi trong việc nâng cao hứng thú học tập, tính tự học, nâng cao khả năng duy của học sinh, thông qua đó nâng cao kết quả học tập chất lượng...
  • 22
  • 1,860
  • 1
đề tài  ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học sinh học ở trường thcs

đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học sinh học ở trường thcs

... 14 Đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học sinh học trường THCS MỤC LỤC Người thực hiện:Trần Vũ Định Trang 4 Đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học sinh học trường ... thông tin trong dạy học sinh học trường THCS PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦUA.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:I. TÊN ĐỀ TÀI: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học sinh học trường THCS II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1. ... Trang 16 Đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học sinh học trường THCS C. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP CẢI TIẾN VIỆC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS ĐẮKBÚKSO...
  • 21
  • 4,274
  • 13
NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG dạy một số nội DUNG  HOÁ đại CƯƠNG   TRUNG học PHỔ THÔNG

NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG dạy một số nội DUNG HOÁ đại CƯƠNG TRUNG học PHỔ THÔNG

... pháp dạy học. 1.3.4.3. Một số phương pháp dạy học tích cực Một số phương pháp dạy học tích cực được sử dụng như Dạy học giải quyết vấn đề; Dạy học nghiên cứu; Dạy học theo dự án; Dạy học theo ... pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy -học tích cực là thuật ngữ chỉ những phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Phương pháp dạy học tích cực ... quan,…- Tiếp thu có chọn lọc một số quan điểm, phương pháp tích cực trong khoa học giáo dục hiện đại của một số nước phát triển như dạy học kiến tạo, hợp tác theo nhóm nhỏ, dạy học tích cực, ...
  • 134
  • 494
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

... oo0oo______*Mã số: ……… Đề tài: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Người thực hiện: Ngô ... Trường THPT Sông Ray Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề vào bài toán tính thể tích khối chóp để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Cho khối chóp S.ABC có SA ⊥(ABC), ... Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề vào bài toán tính thể tích khối chóp để phát huy tính tích cực, sáng tạo của hc sinh ã Hc sinh hot ng t giỏc, tớch cc, chủ động, sáng...
  • 12
  • 3,004
  • 5
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học sinh học

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học sinh học

... HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA SINH – KTNN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC SINH HỌCBÀI 17: SINH TỔNG HỢP PRÔTÊIN (Lớp 11)ĐỀ CƯƠNG BÀI DẠYI. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học ... học tập)IV. CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ- Sử dụng 1 bài tập dạng trắc nghiệm ghép nối.V. SỰ TRỢ GIÚP CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Trong khâu chuẩn bị bài giảng:- Sử dụng Internet để tìm kiếm thông ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC- Tổ chức học sinh hoạt động độc lập.- Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm - Kết hợp hoạt động nhóm và công tác làm việc độc lập với sách giáo khoa,phiếu học tập.Nội...
  • 12
  • 470
  • 0
tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

... Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập của bộ môn hóa học 9 nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh A/ Đặt vấn đềTrong tiến trình đổi ... học và đối tượng học sinh, nhằm nâng cao tính tích cực, tự giác, chủ động của học sinh trong học tập. 6. Tổ chức các buổi ngoại khóa, thí nghiệm vui hóa học. Để tạo hứng thú học tập môn Hóa học ... với học sinh. Đối với bộ môn Hóa học, giáo viên phải sáng tạo trong những phươngpháp giảng dạy để học sinh tích cực học tập. Vì vậy, tổ chức đa dạng các hoạt động học tập trong một tiết học môn...
  • 13
  • 665
  • 0
nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn luyện tập môn đại số lớp 7

nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn luyện tập môn đại số lớp 7

... pháp học tập cũng như hứng thú khi học tiết luyện tập và cũng nhằm nâng cao hơn chất lượng dạy tôi chọn đề tài: Nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn luyện tập môn Đại số lớp 7 “.2. ... giải pháp mới: Tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh thông qua tiết luyện tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh. Học sinh được luyện tập một cách tích cực chủ động và ... Giải pháp nâng cao hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 7A1 thông qua tiết luyện tập môn Đại số theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh. - Lớp nghiên cứu: Lớp 7A1 - Lớp đối...
  • 29
  • 1,942
  • 2
nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn toán đại số lớp 8

nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn toán đại số lớp 8

...  Nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn Toán Đại số lớp 8 . ... 0F?a 8 ,bT0cC5.:2=>dNâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn Toán Đại số lớp 8. eFB40/,IJK" ... 6O6mDãã=5=,1S1ã4Cs)Nc7=D7>5=,1DPi1bD7>DPi51, 6 1:DB<, 61* Trong nâng cao tính tích cực học tập của học sinh qua hướng dẫn khai thác kiến thức môn đại số lớp 8 :   Khai thác hiệu quả hệ thống kin thc phong phỳ,...
  • 33
  • 1,743
  • 5
nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn toán đại số lớp 8

nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn toán đại số lớp 8

...  Nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn Toán Đại số lớp 8 . ... 0F?a 8 ,bT0cC5.:2=>dNâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông tin trong dạy học môn Toán Đại số lớp 8. eFB40/,IJK" ... 1→:DB<, 61* Trong nâng cao tính tích cực học tập của học sinh qua hướng dẫn khai thác kiến thức môn đại số lớp 8 : Khai thác hiệu quả hệ thống kiến thức phong...
  • 29
  • 1,416
  • 5
nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn luyện tập môn đại số lớp 7

nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn luyện tập môn đại số lớp 7

... 1 7  7 869:9&,*oF(24 1 7  7 89&;<1#444;<1 7 8IB2/ &h;<1"4 1 7 86 7 89:)<(/ ... 1)#M&(EN&((6N&()#Me ;i 7 )y)6 7  7 86 7 B<%= 7 344BH#()(F1 e Q(4e%:)L)&0e%)& ... 1234%<)LC(F4 1 7  7 89&)$%82E%F444;<1R4E]4)4 1 7  7 86869:)<(-0...
  • 38
  • 1,431
  • 3
Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho học sinh qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho học sinh qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

... việc phát triển kỹ năng tự học của HS qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử trường THPT Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo ... liệu tham khảo trong dạy học Lịch sử 57 2.4. Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử (vận dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai ... SGK. Xuất phát từ những lí do trên, chúng tôi chọn vấn đề Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử trường THPT” làm đề tài nghiên...
  • 155
  • 1,213
  • 2
Phương pháp dạy học trực quan và việc khai thác kênh hình trong dạy học địa lý 6

Phương pháp dạy học trực quan và việc khai thác kênh hình trong dạy học địa lý 6

... . 2.1.2.Vai trò của phương pháp dạy học trực quan . 2.2.Định hướng về việc sử dụng phương tiện dạy học trực quan trong dạy học Địa 2.3.Thực trạng dạy học trực quan ở trường THCS . ... viên . 2.3.2Về phía học sinh . 2.4. Giải pháp khắc phục . III/ Việc khai thác kênh hình trong dạy học địa 6 tại trường THCS . 6 1/ Một số vấn đề trong dạy học Địa 6 . 2/ Một số ví ... Phương pháp dạy học trực quan việc khai thác kênh hình trong dạy học đòa lí 6 GV : Lê Đức Hòa – Trường PTDTNT TX Bình Long – Bình Phước 1 PHẦN MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý...
  • 1
  • 441
  • 0
luận văn đại học sư phạm  Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học công nghệ 12

luận văn đại học sư phạm Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học công nghệ 12

... lượng dạy học môn công nghệ 12 ở trường PT, em xin chọn đề tài: " ;Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học công nghệ 12& quot;.Líp: K55B - Khoa SPKT Trường ĐHSP Hà Nội1Khóa luận tốt ... hội,của thời đại. Líp: K55B - Khoa SPKT Trường ĐHSP Hà Nội17Khóa luận tốt nghiệp Hồ Bích NgọcCHƯƠNGII ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 12 2.1. Ứng dụng CNTT trong dạy học công nghệ 12 Đối ... CNTT trong dạy học, đã phản ánh một thực tế cấp thiết phải ứng dụng CNTT trong dạy học các môn học nói chung và môn công nghệ nói riêng ở trường THPT. Dạy học theo hướng ứng dụng CNTT trong dạy...
  • 58
  • 1,973
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptskkn một số phương pháp giải nhanh bài tập di truyền quần thể nâng cao tính tích cực học tập và khả năng tư duy lôgic của học sinhmột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh nâng cao hiệu quả phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm trong trường thptmột số biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinhbiện pháp nâng cao tính tích cực học tập môn tlhđc của sinh viêncần nâng cao tính tích cực hoạt động học tập của học sinh với bất kì phương pháp nào nếu không có sự tham gia tích cực của học sinh thì cũng sẽ không đạt được hiệu quảkhả năng sử dụng website vào cácppdh tích cực nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học vật líphát huy tính tích cực của học sinhphát huy tính tích cực của học sinh trong học toánphát huy tính tích cực của học sinh là gìphát huy tính tích cực của học sinh thcsphát huy tính tích cực của học sinh tiểu họcphương pháp phát huy tính tích cực của học sinhbiện pháp phát huy tính tích cực của học sinhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ