0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 8

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

... : “ Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS) . Với mong ... của phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945.25 Bài tập nghiệp vụ s phạm lớp Sử KI khoa tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( ... IIMỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH KHI DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TƯ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945( LỚP 9- THCS). 2.1. Vị trí, mục...
  • 43
  • 1,912
  • 2
Sử dụng Kênh hình trong sách giáo khoa để dạy Địa lý

Sử dụng Kênh hình trong sách giáo khoa để dạy Địa lý

... Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy phần địa lí kinh tế- lớp 9 sttTên tài liệu tham khảo Tác giảNhà xuấtbảnNăm xuấtbản1 Sách giáo khoa , sách gâío viên Địa9 -Nguyễn Dợc Giáo ... 2008 -2009Chuyên đề: Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy phần địa lí kinh tế- lớp 9 - Việc sử dụng đúng kênh hình trong SGK là góp phần nâng cao chất lợng bài dạy giúp học sinh nắm ... Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy phần địa lí kinh tế- lớp 9 sau mỗi tiểu mục nhỏ hoặc trong phần câu hỏi bài tập để củng cố kiến thức cho HSthờng là các sơ đồ)B. Ngyên tắc sử...
  • 15
  • 1,514
  • 29
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

... và đào tạoTrờng đại học vinh Khoa luật khoá luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lớp 11 ban bản Chuyên ngành ... HÌNH TRONG SGK ĐỊA LÝ LỚP 11 – BCB2.1 ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ KHAI THÁC CÁC LOẠI KÊNH HÌNH TRONG SGK ĐỊA LÝ LỚP 11 – BCB2.1.1 Các dạng kênh hình trong SGK Địa 11 – BCB Kênh hình trong SGK Địa lớp ... Trường Đại học Vinh Khóa luận tốt nghiệp B. PHẦN NỘI DUNGChương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK ĐỊA LÝ LỚP 11 - BCB1.1 CƠ...
  • 88
  • 1,302
  • 3
Phát triển tư duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam 1930   1945 (sách giáo khoa lịch sử 12   ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam 1930 1945 (sách giáo khoa lịch sử 12 ban cơ bản)

... tốt nghiệp đại học PHáT TRIểN DUY HọC SINH TRONG DạY HọC KhóA TRìNH LịCH Sử Việt Nam 1930 1945 (SáCH GIáO KHOA LịCH Sử 12 BAN BảN) Chuyên ngành: PHơNG PHáP DạY HọC LịCH Sử Dân chủ Cộng ... số biện pháp phát triển duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam 1930- 1945 (Sách giáo khoa lịch sử 12, Ban bản) 493.1. Các biện pháp sư phạm phát triển duy 49 3.1.1. ... 1: Phát triển duy học sinh trong dạy học lịch sử - lý luận và thực tiễn. Chương 2: Một số nội dung phát triển duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam 1930 1945 (SGK lịch...
  • 101
  • 894
  • 1
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở

sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở

... SGK trong dạy học lịch sử. 17 2 Các loại kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử ở THCS. 193. Phương pháp sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học ... GIÁO KHOA LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7- THCS VÀPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦAHỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ.I. VỊ TRÍ, Ý NGHĨA CỦA KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA, THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH ... II. VAI TRÒ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ. HỆ THỐNGKÊNH HÌNH SGK LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7- THCS VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGNHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ.I. Vị trí,...
  • 39
  • 1,866
  • 5
SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ

SKKN SỬ DỤNGKHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ

... việc: Sử dụng khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử . Với việc nghiên cứu đề tài này, tôi mong muốn sẽ góp phần giúp giáo viên dạy học lịch ... 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU LỘC *TRƯỜNG THCS HƯNG LỘCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCHGIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠNTIẾT HỌC LỊCH SỬNgười thực ... vận dụng khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử vào cácgiờ dạy bộ môn lịch sử 8 trong năm học bản thân tôi rút ra được một số kinh nghiệm sau:- Hệ thống kênh hình trong sách...
  • 23
  • 3,146
  • 26
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

... đến phần Lịch sử thế giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT. Điều tra thực tiễn về việc khai thác sử dụng kênh hình trong dạy học phần Lịch sử thế giới nguyên thuỷ, cổ đại trung ... thể vào đề tài: Khai thác kênh hình trong sách giáo khoa theo hướng phát triển năng lực học sinh, khi dạy học phần lịch sử thế giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT thì chưa có ... trong sách giáo khoa theo hướng phát triển năng lực học sinh, khi dạy học phần lịch sử thế giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại lớp 10 THPT , làm khoá luận tốt nghiệp đại học. 2. Lịch sử...
  • 62
  • 1,791
  • 3
SKKN Khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 8

SKKN Khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 8

... THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP 8 Trần Thị LuânSau khi vận dụng việc khai thác, sử dụng kênh hình trong Sách giáo khoa Lịch sử vào các giờ dạy bộ môn lịch sử 8 trong ... 2010-2011 KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP 8 Trần Thị Luân4. Khai thác, sử dụng chân dung các nhân vật lịch sử trong sách giáo khoa. Chân dung các nhân vật lịch sử có ... 2010-2011 KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP 8 Trần Thị Luân Kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử cùng với kênh chữ là nhữngnguồn cung cấp kiến thức kiến thức lịch sử cho...
  • 24
  • 3,342
  • 7
SKKN Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử

SKKN Sử dụngkhai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử

... việc: Sử dụng khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử . Với việc nghiên cứu đề tài này, tôi mong muốn sẽ góp phần giúp giáo viên dạy học lịch ... 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU LỘC *TRƯỜNG THCS HƯNG LỘCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCHGIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠNTIẾT HỌC LỊCH SỬNgười thực ... vận dụng khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử vào cácgiờ dạy bộ môn lịch sử 8 trong năm học bản thân tôi rút ra được một số kinh nghiệm sau:- Hệ thống kênh hình trong sách...
  • 31
  • 2,504
  • 8
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ

SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ

... SGK trong dạy học lịch sử. 17 2 Các loại kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử ở THCS. 193. Phơng pháp sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học ... lịch sử thế giới lớp 7- THCS và ph-16ơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử. I. Vị trí, ý nghĩa của kênh hình sách giáo khoa, thực trạng sử dụng kênh ... II. Vai trò kênh hình sách giáo khoa lịch sử. Hệ thống kênh hình SGK lịch sử thế giới lớp 7- THCS và phơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử. 2I. Vị...
  • 56
  • 2,299
  • 6
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - THCS

SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - THCS

... lịch sử thế giới lớp 7- THCS và ph-ơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử. I. Vị trí, ý nghĩa của kênh hình sách giáo khoa, thực trạng sử dụng kênh hình ... SGK trong dạy học lịch sử. 17 2 Các loại kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử THCS. 193. Phơng pháp sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học ... II. Vai trò kênh hình sách giáo khoa lịch sử. Hệ thống kênh hình SGK lịch sử thế giới lớp 7- THCS và phơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử. I. Vị trí,...
  • 45
  • 1,673
  • 1
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀO DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI 6 TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀO DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI 6 TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON

... bày một số vấn đề “ Phương pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa vào dạy học môn lịch sử khối 6 trường PTDTBT-THCS Trà Don dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực của học sinh.Với việc ... vaitrò của kênh hình trong sách giáo khoa Lịch sử thì kĩ năng khai thác kênh hình của giáo viên đóng vai trò quyết định. Vì vậy nắm được những kĩ năng cơ bảnđể khai thác kênh hình sách giáo khoa phục ... vào trong dạy học môn lịch sử khối 6 trường PTDTBT-THCS Trà Don. HU28BHVTBS5=5J4S55W5OĐể đạt hiệu quả cao khi khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Lịch sử nhằm phục...
  • 17
  • 1,006
  • 1
Kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần “phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo”

Kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần “phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo”

... hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo”. Các kênh hình trong sách giáo khoa Địa 9, phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo” nằm trong ... hình trong sách giáo khoa Địa 9 phần Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo”. 2.1. Số lượng các kênh hình trong sách giáo khoa Địa 9 phần “ Phát triển tổng ... Một số kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Địa 9 phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo”. Mỗi loại kênh hình có một phương pháp sử dụng...
  • 21
  • 728
  • 0
Vấn đề sử dụng kênh hình ở sách giáo khoa địa lí 10

Vấn đề sử dụng kênh hìnhsách giáo khoa địa lí 10

... nghiệm Vấn đề sử dụng kênh hình sách giáo khoa địa 10 Ví dụ : hình 1.3b – Bài 1 ; hình 5.2 – Bài 5 ; hình 6.2 – Bài 6 ….- Phải biết kết hợp nhuần nhuyễn giữa các kênh hình trong sách giáo khoa ... đồ tuần hoàn của nướcĐúc rút kinh nghiệm Vấn đề sử dụng kênh hình sách giáo khoa địa 10 Kênh hình trong sách giáo khoa nói chung và địa lớp 10 nói riêng là một nguồncung cấp thông ... Đúc rút kinh nghiệm Vấn đề sử dụng kênh hình sách giáo khoa địa 10 I. do chọn đề tài : Kênh hình trong sách giáo khoa chứa đựng một lượng kiến thức lớn của bài...
  • 20
  • 2,862
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: học sinh nghiên cứu kênh chữ kênh hình trong sách giáo khoakhảo sát việc sử dụng thành ngữ tục ngữ trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 4 tập 2khao sat viec su dung tu han viet trong sach giao khoa tieng viet lop 2 tap 2hảo sát việc sử dụng thành ngữ tục ngữ trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 4 tập 2giải toán hình trong sách giáo khoa lớp 8những trình bày những băn khoăn thắc mắc trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 3 tập 2lớp 6 đã học những văn bản nào giới thiệu về những danh lam thắng cảnh di tích lịch sử hoặc vấn đề bảo vệ giữ gìn môi trường trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 6phép biến hình trong sách giáo khoa thcsnội dung sách giáo khoa tiếng anh lớp 8bài hát trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 9giải bài tập trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 12giai bai tap trong sach giao khoa dia li lop 6nội dung sách giáo khoa hóa học lớp 8hướng dẫn giải bài tập tròng sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng caoskkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ