0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

... phương pháp dạy học dựa trên dự án. 4. Cách thực hiện phương pháp dạy học dựa trên dự án. 5. Thực tế một dự án. 6. Khung kế hoạch bài dạy tham khảo. 7. Tiêu chí đánh giá bài trình chiếu của học ... nhóm học sinh lớp 5G thực hiện: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phương pháp dạy học dựa trên dự án Đặt vấn đề Đổi mới phương pháp dạy học là điều không thể thiếu để giúp cho việc dạy ... bằng những kinh nghiệm, bằng những kết quả thực tế qua những tiết dạy của mình, tôi muốn đưa ra một phương pháp dạy học mới: Phương pháp dạy học dựa trên dự án. Đây là phương pháp dạy học kết...
  • 15
  • 1,190
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ppsx

... tô. * Dự kiến sai lầm của học sinh. - Tính toán sai. - Viết sai đơn vị đo. * Tổ chức cho học sinh thực hiện các bước giải. - Cho học sinh đọc bài toán (đọc to, đọc bằng mắt). - Xác định ... trên. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh cũng là một trong những giải pháp được nhiều người quan tâm nhằm đưa các hình thức dạy học mới vào ... Nam. Trong các môn học Tiểu học, môn toán giữ một vị trí rất quan trọng. Môn toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh: - Có những kiến thức cơ bản, nền tảng về toán học - Hình thành những kĩ năng...
  • 36
  • 1,469
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

... - Sáng kiến Phơng pháp dạy-học văn bản thuyết minh I.Đặt vấn đềTrong 6 kiểu văn bản đà đợc học ở chơng trình ngữ văn THCS nh :văn bản tự sự ,văn bản biểu cảm ,văn bản nghị luận ,văn bản thuyết minh ,văn ... cách thức sử dụng phơng pháp dạy-học văn bản thuyết minh. II.Nội dung Nh chúng ta đà biết,khác với văn bản tự sự ,miêu tả,biểu cảm hay văn bản nghị luận ;văn bản thuyết minh chủ yếu trình bày ... nhất của văn bản thuyết minh. Khi đà hiểu đợc nh thế thì GV sẽ giúp các em viết đợc bài thuyết minh theo đúng kiểu văn bản của nó.2.Nắm vững đợc các dạng bài thuyết minh và phơng pháp dạy-học...
  • 6
  • 2,661
  • 33
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh cá biệt

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh cá biệt

... môn, với học sinh đặc biệt là cácem học sinh biệt trong lớp. Nói chuyện với gia đình học sinh biệt đểtìm hiểu thêm về mối quan hệ của học sinh biệt với bạn bè.c, Phương pháp điều ... TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 41 Đối tượng nghiên cứu 42 Phương pháp nghiên cứu 5a Phương pháp quan sát 5b Phương pháp trò chuyện 5c Phương pháp điều tra 5d Phương pháp tổng kết kinh nghiệm ... lớp về nhà nghe lời mẹ chăm chỉ học bài. Bên cạnh những em học sinh biệt bất lợi trên còn có những học sinh biệt có lợi tức là học sinh bịêt giỏi cả về học tập lẫn đạo đức. Cụ thể 2em...
  • 16
  • 2,572
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

... mới phương pháp dạy học, thiết kế bài dạy để HS nắm bắt được hệ thống kiến thức một cách chủ động ,sáng tạo mà giáo viên còn phải hướng dẫn cho HS cách học, cách tìm lời giải cho các bài toán, trình ... phát triển những bài toán cụ thể thành những bài toán tổng hợp,khái quát hay sử dụng những phương pháp cua rbài toán đã giải, kết quả của bài toán đã giải để phục vụ cho các bài toán khác.7. ... bày một một phương pháp dạy vừa phát huy được tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS khi trên lớp mà còn giúp cho HS có một phương pháp học toán , một phương pháp giải Toán sao cho han chế...
  • 19
  • 1,144
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy nghe cho học sinh môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy nghe cho học sinh môn Tiếng Anh

... điều sắp nghe. + Open - prediction Cho học sinh xem một số tranh, học sinh đoán và viết dự đoán về điều sẽ nghe hoặc giáo viên đặt câu hỏi, học sinh đoán câu trả lời. Khi nghe, học sinh sẽ ... Phơng pháp viết sáng kiến kinh nghiệm - Phơng pháp nghiên cứu tài liệu- Phơng pháp tổng kết qua kinh nghiệm công tác và giảng dạy - Phơng pháp điều tra, so sánh, phân tích, tổng hợp.- Phơng pháp ... bài nghe để tập trung sự chú ý của học sinh trong khi nghe . Học sinh không phải đoán câu trả lời, sau khi nghe lần một, yêu cầu học sinh trả lời.2- While- listening Học sinh tập trung nghe...
  • 10
  • 895
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long

... trường.* Học sinh : Đối tượng dạy học của dự án là học sinh khối lớp 9 trường THCS Trọng Điểm - Thành phố Hạ Long, Quảng Ninh.17SKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp Bùi Thị Thuý Nga -THCS Trọng Điểm Thứ ... độ tích hợp trong phạm vi hẹp và tích hợp trong phạm vi rộng. Hai hướng tích hợp này phần nào tươngthích với định hướng tích hợp đa môn tích hợp liên môn như đã đề cập ở trên. Phương án tích ... dục thành phố hạ long Trờng trung học cơ sở trọng điểm oOo SKK N : dạy học theo chủ đề tích hợp Nm hc 2012 2013Bùi Thị Thuý NgaSKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp Bùi Thị Thuý Nga-THCS...
  • 34
  • 16,200
  • 58
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học nhóm môn sinh lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học nhóm môn sinh lớp 8

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎTRONG MÔN SINH HỌC 8 I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lí do chọn đề tài:Ngày nay, mục tiêu của việc dạy học không chỉ để cung cấp cho học sinh ... phương pháp dạy học đó là: “Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh theo hướng tổ chức cho học sinh được tự lực, chủ động chiếm lĩnh những tri thức khoa học. ”Có nhiều phương pháp dạy học ... tiết học. Chính những lí do nêu trên khiến tôisuy nghĩ và mạnh dạn nêu ra sáng kiến kinh nghiệm của minh: “ Tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong môn sinh học 8 .2. Thực trạng dạy- học hợp...
  • 16
  • 2,222
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6

... SáNG KIếN KINH NGHIệM Ph ơng pháp dạy học tích cực đối với sinh học lớp 6 I. Lý do chọn đề tài: Trong nhà trờng THPT nói chung và THCS nói riêng, môn sinh học là môn khoa học thực nghiệm ... dùng dạy học và khâu lên lớp . Tôi đã cố gắng sử dụng phơng pháp dạy học tích cực đối với các đối tợng học sinh và so sánh thấy rằng tất cả các đối tợng học sinh đều phát huy đợc tính tính tích ... dùng dạy học và khâu lên lớp .Tôi đã cố gắng sử dụng phơng pháp dạy học tích cực đối với các đối tợng học sinh và so sánh thấy rằng tất cả các đối tợng học sinh đều phát huy đợc tính tính tích...
  • 16
  • 852
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy để học sinh hứng thú học tiếng anh

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy để học sinh hứng thú học tiếng anh

... việc đổi mới phơng pháp dạy học tiếng Anh . Các nhà giáo dục tâm huyết đã ra sức tìm tòi và thử nghiệm nhiều phơng pháp dạy học mới: Dạy học theo hớng tích cực lấy học sinh làm trung tâm, ... cao chất lợng dạy học môn tiếng Anh. III- đối tợng nghiên cứu:Đối tợng nghiên cứu: Phơng pháp học tập hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học tiếng Anh ở nhà trờng trung học phổ thông. Học sinh phổ thông ... nên hứng thú cho học sinh. Song, để học sinh hứng thú học tập và nhận thức qua nhóm của mình, đòi hỏi năng lực tổ chức, điều khiển quá trình dạy học của giáo viên. Hay nói cách khác, học...
  • 40
  • 609
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phương trình vô tỷ

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phương trình vô tỷ

... Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phơng trình tỷ Đề tài: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp 9 Giải phơng trình tỷ A. Nhận thức cũ- Giải pháp cũ: Phơng trình ... THCS Qu Xuõn 1 Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phơng trình tỷ II. Giải pháp mới:A- Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản liên quan và bổ sung một số kiến thức mở ... Qu Xuõn 5 Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phơng trình tỷ Ph ơng pháp 2 : Phơng pháp đa về phơng trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuỵêt đối. Phơng pháp này là:...
  • 17
  • 730
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI Ở BẬC TIỂU HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI Ở BẬC TIỂU HỌC

... thời gian giảng dạy để góp phần tham gia phong trào sáng kiến kinh nghiệm do Ngành tổ chức. Nên tôi xin đề cập đến đề tài Phương pháp dạy vẽ tranh đề tài bậc tiểu học 2-Cơ sở thực tế :Môn ... NAMTrường Tiểu học Gi Rai B Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI BẬC TIỂU HỌCI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Môn mĩ thuật là môn học góp phần giáo dục thẩm mỹ cho học ... Dạy vẽ tranh đề tài là tiết dạy vẽ theo trí tưởng tượng, học sinhphải biết tưởng tượng để vẽ thành tranh. Dạy vẽ theo đề tài, vẽ theo đề tài đòihỏi học sinh bộc lộ mức cao hơn năng lực, có...
  • 7
  • 1,933
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp dạy học môn ngữ văn 6 bằng dạng sơ đồ tóm tắt

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp dạy học môn ngữ văn 6 bằng dạng sơ đồ tóm tắt

... nghiên cứu: “ PPDH Ngữ Văn 6 Theo Dạng Đồ Tóm Tắt Đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp đổi mới tích cực chủđộng sáng tạo nơi học sinh , đồng thời loại bỏ phương pháp dạy học cũ làthầy ... kinh nghiệm nhỏ để mọi ngườitham khảo và bàn luận về PPDH môn ngữ văn 6 bằng dạng đồ tóm tắt . Ở dạng đồ này giúp học sinh nắm được kiến thức theomột hệ thống và bao quát hơn , giảm bớt thời ... HS tóm tắt lại văn bản . - HS: kể tóm tắt văn bản - GV: phác hoạ bằng đồ theo lời kể của HS ( ghi phần bảng phụ).Nhìn vào đồ HS nắm tổng thể toàn bộ tác phẩm tại lớp đồ tóm tắt...
  • 13
  • 770
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài: Trang trí hay nghệ thuật làm đẹp ... với mỗi học sinh do mình giảng dạy. - Hiệu quả của những giờ học hiệu quả lâu dài.Từ đó tôi nghiên cứu Phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ trang trí cấp THCS”. 3.2. Các giải pháp chủ ... được các kỹ năng bản, tổ chức trò chơi trong học tập phân môn vẽ trang trí cấp THCS.61.4. Phương pháp dạy học trang trí cấp THCS:a. Rèn luyện các kỹ năng chính trong môn Mỹ thuật: *...
  • 24
  • 998
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... chuyênmôn. 2. Xây dựng phương pháp dạy hát bài mới. Hướng dẫn học sinh lớp 4 học môn âm nhạc bao gồm các phương pháp sau:Đặc trưng của phương pháp dạy hát tiểu học là trên cơ sở thông hiểu ... hợp.e. Phương pháp dạy hát tập thể. 13 Trong giờ học hát chúng ta vẫn thấy học sinh hát còn chưa được đều,người hát to, người hát nhỏ, hát sớm, hát chậm. Ở học sinh Tiểu học không thểtránh ... PHÒNG GD - ĐT HUYỆN KRÔNG PẮC TRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI:PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁTMÔN ÂM NHẠC LỚP 4 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim...
  • 24
  • 1,793
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásang kien kinh nghiem phuong phap day tu vung mon tieng anh thptsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy tốt một tiết đọc tiếng anhsáng kiến kinh nghiệm biện pháp rèn học sinh yếusang kien kinh nghiem ren doc cho hoc sinh lop 2sang kien kinh nghiem giup cac em hoc sinh lop 3 giai tot bai toan lien quan den rut don viđề tài sáng kiến kinh nghiệm tập viết cho học sinh lớp 2skkn bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy theo dự án đối với môn sinh học 10phương pháp dạy học sinh lớp 6sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcschuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ