0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Sinh học >

tài liệu sinh học sổ tay học sinh intel ISEF

Tài liệu Seminars Một số đặc điểm sinh học của các loài cá thuộc giống Pangasius ở các nước Đông Nam Á.ppt

Tài liệu Seminars Một số đặc điểm sinh học của các loài cá thuộc giống Pangasius ở các nước Đông Nam Á.ppt

... nhiều hơn các loài khác.  Có cơ quan hô hấp phụ. 15 41Tổng quát về chu kỳ sống của loài di cư sông Mekong (Nguồn: Sithavong Viravong., et al, 2004) ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA CÁ BÔNG ... Campuchia và ĐBSCL của Việt Nam. sát bụng Sống chủ yếu nước ngọt, có thể sống nước lợ24 bông lau nghệ bông lau nghệ (P. kunyit)(P. kunyit)Đầu dài, phía trên và ... (Fowler, 1935)30 ba sa ba sa (P. bocourti)(P. bocourti)21Xương khẩu cáiBong bóngĐầuMiệngBụng ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA CÁ HÚ (P. conchophilus)23 bông lau bông lau (P. krempfi)(P....
  • 47
  • 2,372
  • 4
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

... Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin Từ những quan niệm về tự học hướng dẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác Lênin là quá ... giảng viên bộ môn triết học Mác - Lênin là rất quan trọng trong việc hướng dẫn phương pháp tự học môn này.1.2. Thực trạng tự học hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác Lênin trường ... quả học tập môn học này của sinh viên trường Đại học Tây Bắc. * Thực trạng hứng thú tự học, tự nghiên cứu học phần triết học Mác Lênin của sinh viên trường Đại học Tây Bắc Thực tế dạy học...
  • 106
  • 2,052
  • 4
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 TRƯƠNG TIỂU HỌC ĐAK - Ơ BIÊN SOẠN NHAM SY TÂN

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 TRƯƠNG TIỂU HỌC ĐAK - Ơ BIÊN SOẠN NHAM SY TÂN

... đ i cờ về vị trí.V/THÔNG QUA CHƯƠNG TRÌNH1/ n định – 2/ Chào cờ. 3/Tuyên bố lý do. Gi i thiệu đ i biểu.4/ Thông qua chương trình kết học kỳ I năm học 2010 - 2011 5/ Nghe báo cáo kết học ... thểthiếu được trong ngày hôm nay! T i xin trân trọng gi i thiệu có 1014 em học sinh của trường Cũng về dự lễ kết học kỳ I năm học 2010 - 2011 củachúng ta. Xin nhiệt liệt Hoannghênh.* M i đ i ... thầy cô các em học sinhnghỉ. Xin M i Quý vi đ i biểu quýthầy cơ vào trong văn phịng nhàtrường tọa đàm. Xin chân thành cảmơn. 5 CHƯƠNG TRÌNH SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 2011 I/ ỔN ĐỊNH01:...
  • 5
  • 1,268
  • 12
Tài liệu Báo cáo sơ kết học kỳ 1 năm học 2010-2011

Tài liệu Báo cáo kết học kỳ 1 năm học 2010-2011

... kiểm:KHỐI 1 KHỐI 2 KHỐI 3 KHỐI 4 KHỐI 5 TỔNGTổng số 11 7 11 3 11 7 11 0 10 0 557Thực hiện đầy đủ 11 7 11 3 11 7 11 0 10 0 557Chưa đầy đủ 0 0 0 0 0 0 b. Xếp loại học lực :MônLớpGiỏi Khá Trung bình YếuSL ... VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC AN ĐIỀN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc An Điền, ngày 31 tháng 12 năm 2 010 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ IVÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2 010 - 2 011 Kèm theo văn bản ... sinh 6 tuổi vào lớp 1 đạt 10 0 %,( 10 6 /10 6 ) không còn trẻ trong độ tuổi ngoài nhà trường, trẻ 11 tuổi hoàn thành bậctiểu học 91/ 100 em tỷ lệ 91% . . Đầu năm học 2 010 - 2 011 đơn vị đã tiếp đoàn...
  • 8
  • 791
  • 0
Tài liệu Báo cáo sơ kết học kỳ 1 Đồng Tâm a

Tài liệu Báo cáo kết học kỳ 1 Đồng Tâm a

... HỘI ĐỒNG ĐỘI ĐỒNG PHÚLIÊN ĐỘI TH ĐỒNG TÂM A Đồng Tâm, ngày 25 tháng 12 năm 2 010 BÁO CÁOSƠ KẾT CÔNG TÁC ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI HỌC KÌ INĂM HỌC 2 010 – 2 011 Căn cứ công văn sốá 01 c a HĐĐ ... huyện Đồng Phú về việc thực hiện chươngtrình công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2 010 – 2 011 . Căn cứ vào kếhoạch hoạt động c a Liên đội trong học kì I. Nay Liên Đội TH Đồng Tâm A, báo cáo ... nhỏ” trong đợt 1 thu ủửụùc 10 0kggiaỏy vuùn.ã Lieõn ủoọi tham gia caực phong traứo xaừ hoọi hoaùt ủoọng tửứ thieọn nhử:ã Mua taờm uỷng hoọ hoọi ngửụứi muứ : 860.000 ủong.ã Uỷng hộ đồng bào bị...
  • 3
  • 684
  • 0
Tài liệu bao cao so ket hoc ky 1 2010

Tài liệu bao cao so ket hoc ky 1 2010

... Hạnh Phúc. ..BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2 010 – 2 011 TỔ : HOÁ- ĐỊANam Ban, ngày 05 tháng 012 năm 2 011 .I. Đặc điểm tình hình tổ. 1. Thuận lợi :- Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình trong ... giảng 1 Nguyễn Bá Tân Tốt Tốt 1 2 Nguyễn Thị Tâm TB KH3 Nguyễn Thị Thu Sương KH KH Tốt (1) 4 Nguyễn Thị Bảo Trâm KH KH5 Biện Thuỳ Hương KH KH6 Ma phúc Tích TB TB7 Nguyễn Thị Huệ KH KH 1 KH (1) 6. ... dạy- MÔN ĐỊA- Giỏi: 3,8% Khá: 28,4% Trung Bình: 45,3% yếu: 21, 2% kém :1, 3 %- MÔN HOÁ- Giỏi: 14 ,3% Khá: 27,7% Trung Bình: 34,2% yếu: 21, 3% kém:2,5 %D. Kiến nghị - Đề xuất.Tổ trưởng chuyên môn....
  • 3
  • 586
  • 0
Tài liệu TẠO SỰ HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU VÀ TRUNG BÌNH Ở MÔN TOÁN doc

Tài liệu TẠO SỰ HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU VÀ TRUNG BÌNH Ở MÔN TOÁN doc

... trung bình, TẠO SỰ HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU VÀ TRUNG BÌNH MÔN TOÁN I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Dạy học là một quá trình nghệ thuật . Trong đó giáo viên đóng vai trò là chủ thể sáng tạo, ... chức trò chơi học tập tạo điều kiện cho học sinh trung bình yếu được tham gia d) Đối tượng học sinh trung bình, yếu cũng sẽ gặp vấn đề về chữ viết. Vì vậy, việc giáo dục những học sinh này rèn ... do đó, tôi mạnh dạn đi vào nghiên cứu vấn đề: Làm thế nào để tạo sự hứng thú học tập cho học sinh yếu trung bình, giúp các em đến lớp vì niềm yêu thích, lòng tự tin cao hơn nữa là giúp...
  • 10
  • 557
  • 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC - MÃ ĐỀ THI 132 ppt

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC - MÃ ĐỀ THI 132 ppt

... Trang 21/33 - đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG ANTRƯỜNG THPT LÊ QUY ĐÔNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 201 2-2 013 Thời gian làm bài: 90 phút đề thi 132 I. PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH (40 câu, ... Trang 1/33 - đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG ANTRƯỜNG THPT LÊ QUY ĐÔNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 201 2-2 013 Thời gian làm bài: 90 phút đề thi 357I. PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH (40 câu, ... quả ở F1, F2, F3.3. Tạo các dòng thuần chủng. Trang 9/33 - đề thi 132 ĐÁP ÁN CÁC MÃ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 201 2-2 013 ĐỀ: 132 Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp...
  • 33
  • 519
  • 0
Tài liệu KHẢ NĂNG SỬ DỤNG VI SINH VẬT LÀM TÁC NHÂN SINH HỌC SẢN XUẤT ETHANOL TỪ THÂN CÂY NGÔ pptx

Tài liệu KHẢ NĂNG SỬ DỤNG VI SINH VẬT LÀM TÁC NHÂN SINH HỌC SẢN XUẤT ETHANOL TỪ THÂN CÂY NGÔ pptx

... KHẢ NĂNG SỬ DỤNG VI SINH VẬT LÀM TÁC NHÂN SINH HỌC SẢN XUẤT ETHANOL TỪ THÂN CÂY NGÔ guyễn Thị Hằng ga1 Summary Ability to use microorganisms as biological factor produced ethanol ... của thân cây ngô sau thu hoạch Thân cây ngô ưc ly t Trung tâm Ging, Phân bón và Cây trng. Sau khi thu bp ưc 2 ngày, thân cây ngô ưc thu gom phơi khô t nhiên. Thân cây ngô sau ... nguyên liu tim năng  sn xut ethanol nhiên liu. Vi c nghiên cu s dng thân cây ngô sau thu hoch làm nguyên liu sn xut ethanol nhiên liu có s dng s tr giúp ca vi sinh vt ang...
  • 8
  • 546
  • 4
Tài liệu Các cơ sở khoa học về khu công nghiệp sinh thái pptx

Tài liệu Các cơ sở khoa học về khu công nghiệp sinh thái pptx

... thực hiện các dịch vụ. 2.1.2. Sinh thái học công nghiệp STHCN l một khoa học nghiên cứu việc quản lý các hoạt động liên quan đến quá trình sản xuất công nghiệp của con ngời trên sở bền vững ... lm; hạn chế các tác động của công nghiệp tới sự phát triển chung của khu vực. 2.1.3. Hệ sinh thái công nghiệp Một trong các vấn đề quan trọng của STHCN l thiết kế hệ sinh thái công nghiệp (HSTCN). ... nhiên v sinh thái cho con ngời ã Phục hồi v bảo vệ các hệ tự nhiên lm nền tảng của đa dạng sinh học ã Phát triển lơng thực v nguyên vật liệu trên sở các nguyên lý sinh học v nông nghiệp...
  • 17
  • 990
  • 6
Tài liệu lý thuyết số cho học sinh năng khiếu tại Đại Học Stanford

Tài liệu lý thuyết số cho học sinh năng khiếu tại Đại Học Stanford

... producta1(a2a3···ar),31 Stanford UniversityEducational Program for Gifted Youth (EPGY)Number TheoryDana Paquin, Ph.D.paquin@math .stanford. eduSummer 2010 Stanford University EPGY Number ... by + cz = 1has a solution? Describe a general method for finding a solution when oneexists.30 Stanford University EPGY Number Theorywe conclude thatp | a2a3···ar.Now, if p | a2, then ... Theorem 74Problem Set . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 792 Stanford University EPGY Number Theory(a) A prime in F is an element of F which has no factors...
  • 232
  • 510
  • 0
tài liệu sinh học sổ tay học sinh intel ISEF

tài liệu sinh học sổ tay học sinh intel ISEF

... Sổ tay học sinh Intel ISEF 2010Nghiên cứu khoa học và qui trình khoa học Nghiên cứu là quá trình mà con người khám phá hoặc tạo ratri thức mới về thế giới mà chúng ta đang sống. Cuộc thi ISEF ... cứu, giải thích lý do nảy sinh ý tưởng nghiên cứu và những điều kỳ vọng đạt được. Sổ tay học sinh cho những dự án khoa học kỹ thuật trước đại học - Ấn bản 2009-2010c) Vật liệu và phương pháp: Miêu ... nhóm 16 Sổ tay học sinh cho những dự án khoa học kỹ thuật trước đại học - Ấn bản 2009-2010 Sổ tay học sinh cho những dự án khoa học kỹ thuật trước đại học - Ấn bản 2009-2010 ...
  • 6
  • 707
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý các bài văn thuộc thể loại văn miêu tả pottài liệu sinh họctài liệu luyện học sinh giỏitài liệu sinh lý họctài liệu sinh thi đại họctài liệu sinh học phân tửtài liệu sinh học 10tài liệu sinh học tế bàotài liệu sinh học đấttài liệu triết học hiện sinhtài liệu sinh học lớp 12tài liệu y học dưỡng sinhtài liệu sinh dược họctài liệu sinh học 9tài liệu sinh học 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ