Tổng hợp câu hỏi đáp án triết học kinh tế

... tiện chủ quan, mà nó còn phải biết phân biệt nhữngquan hệ vật chất với những quan hệ tư tưởng, các nhân tố khách quan với các nhân tố chủ quan, thừa nhận các quan hệ vật chất kháchquan tồn tại ... người cũng khác nhau.  Hai là, tổng hòa quan hệ xã hội xét về thời gian thì có quan hệ quá khứ, quan hệ hiện tại và quan hệ tương lai, trong đó quanhệ hiện tại đóng vai trò chi phối bản chất ... hoà các mối quan hệ xã hội thì điều đó có nghĩa: Một là, tất cả các quan hệ xã hội (như quan hệ giai cấp, dân tộc, thời đại; quan hệ chính trị, kinh tế, đạo đức, tôn giáo; quanhệ cá nhân,...

... ở: A. hợp tử. B. tế bào sinh dục. C. tTế bào sinh dưỡng. D. tế bào sinh tinh và sinh trứng.126. Nếu đột biến làm xuất hiện gen lặn thì trong thời kỳ đầu sẽ ở trạng thái… (1: đồng hợp tử, ... 2, 4, 6. C. 1, 3, 6.41 A. Câu hỏi trắc nghiệm Hãy chọn phương án đúng hoặc đúng nhất cho mỗi câu sau, giải thích ngắn gọn tạisao chọn như vậy.Phần I. DI TRUYỀN HỌCChương 1: Các quy luật di ... ởA. cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và dị hợp. B. cơ thể mang kiểu gen dị hợp. C. cơ thể mang kiểu gen đồng hợp lặn.D. cơ thể mang kiểu gen đồng hợp và dị hợp. 6. Tính trạng trung gian là...

... NAM KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS Năm học 2009-2 010 MÔN THI: SINH HỌCĐỀ CH NH THÍ ỨC c. tổ hợp bộ nhiễm sắc thể của giao tử đực và giao tử cái.d. tạo thành hợp tử.2. Một tế bào sinh ... loài và nêu đúng hiện tượng khống chế sinh học, ý nghĩa của nó được ( 0.5 điểm)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI HỌC SINH GIỎI TRƯƠNGLỚP 9 THCS NĂM HỌC 2007-2008 Môn: Sinh học Câu ... mẹ đều là dị hợp Dd.P: Bố Dd (mắt dẹt) x mẹ Dd (mắt dẹt) Họ và tên: Giám thị 1………………………………….Giám thị 2…………………………… HDC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCSNĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinh học Thời...

... của Luật La mã với luật công và luật tư là không giống nhau? Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm Luật học so sánh 1. Các nghiên cứu về luật nước ngoài là Luật so sánh ? 2. So sánh vĩ mô phải dựa ... pháp luật? 3. Số hệ thống pháp luật bằng số quốc gia? 4. Luật so sánh không phải là một ngành luật thực định? 5. Luật so sánh là một ngành luật trong hệ thống pháp luật quốc gia? 6. Luật so sánh ... cứu của so sánh vi mô ? 3. Pháp luật quốc tế không phải là đối tượng nghiên cứu của Luật so sánh ? 4. Ở Châu Âu lục địa trước CM Tư sản Pháp 1789 đã có pháp điển hoá ? 5. Cả luật tư và luật công...

... hiện trong cơ chếA. tự sao, tổng hợp ARN, dịch mã B. tổng hợp ADN, dịch mãC. tự sao, tổng hợp ARN D. tổng hợp ADN, ARN Câu 64: Các chuỗi pôlipeptit được tổng hợp trong tế bào nhân thực đềuA. ... hợp lặn ở đời con là17 A.1 B.2 C.4 D.321 TỔNG HỢP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌCPhần năm. DI TRUYỀN HỌCChương I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1. Mã di truyền có tính thoái hoá, tức làA. ... truyền dẫn tới làm rối loạn quá trình sinh tổng hợp prôtêin Câu 148: Chuỗi pôlipeptit do gen đột biến tổng hợp so với chuỗi pôlipeptit do gen bình thường tổng hợp có số axit amin bằng nhau nhưng...

... ,0!E[N+'YEK1Z&"=DN(EK1Z0!1.&?Y!DN(M1.08#:";8#(DN1.qE!-&-!8,:" Câu 5.7: Anh/Chị hãy phân tích nội dung và ý nghĩa triết học câu nói của C.Mác: “Vũ khí của sự phê phán cố nhiên không thể thay thế được sự phê phán của vũ khí, lực lượng ... /:"=!1J, Câu 5.5: Đảng ta khẳng định: “Mọi đường lối, chủ trương của Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan”. Anh/ Chị hãy chỉ ra và phân tích cơ sở triết học của khẳng ... TRẢ LỜI CÂU HỎI TRIẾT HỌC LỚP ĐÊM 1 K20 ! ""#$%&'(...

... con người trong triết học Mác vào việc phát huy nguồn lực con người ở Việt Nam hiện nay 46 Câu 13/ Lý luận là gì? Tư duy lý luận là gì? Vai trò của triết học Mác trong việc nâng cao năng lực tư ... vững trên đỉnh cao của khoa học thì không thể không có tư duy lý luận”… “Cứ mỗi lần khoa học đạt được thành tựu mới thì triết học phải thay đổi hình thức tồn tại của chính mình” 50 Câu 15/ Phân ... là “linh hồn” phương pháp luận của triết học Mác – Lênin. Nó tổng hợp trong mình những nguyên tắc, quan điểm, yêu cầu mang tính phương pháp luận của triết học Mác – Lênin, do đó, hiểu theo...

... MÔN HỌC: NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠIHỌC VIÊN: MAI QUỐC THỊNHLỚP: CAO HỌC KINH TẾ TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG KHÓA 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING Câu 1: Nghiệp vụ Ngân Hàng Thương Mại ... thì công tác huy động vốn sẽ phát huy được hiệu quả.3.1.5. Trình độ công nghệ ngân hàng Trình độ công nghệ ngân hàng bao gồm cơ sở vật chất phục vụ ngân hàng; các loạihình dịch vụ ngân hàng ... dịch vụ ngân hàng điện tử VCB –eB@nking và Trung tâm dịch vụ khách hàng 24/7 củaVietcombank .- Tháng 9/2009, Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam (Vietcombank) đã ra mắt trọn gói dịch vụ ngân hàng...

... 1 Tổng hợp câu hỏi đáp án triết học duy vật lịch sử Câu 1:Bằng lý luận triết học mácxít và thực tiễn quá trình đổi mới ở nước ta, đồng chí hãy phân tích luận điểm sau:“Kết hợp hài hoà ... họ, lịch sử sẽ biến đổi tuỳ từng điều kiện lịch sử, sự kiện lịch sử. Quần chúng nhân dân là tất cả nhân dân lao động và các lực lượng tiến bộ trong xã hội mà qua hoạt động của họ, lịch sử sẽ ... chính sách chống nhân dân. Triết học Mác khẳng định quần chúng nhân dân là người sáng tạo chân chính của lịch sử, là lực lượng quyết định sự phát triển của lịch sử. Vai trò được thể hiện trước...

... phải xây dựng chiến lược về cán bộ quản lý kinh tế : Đối với cán bộ quản lý nhà nước về kinh tế, phải cóchiến lược đào tạo những cán bộ quản lý nhà nước về kinh tế vĩ mô bởi họ là những người ... nghề lứa tuổi; thi u những nhà kinh doanh và công chức quản lý kinh tế giỏi, cán bộ quản lý doanhnghiệp không đáp ứng được yêu cầu mới về trình độ năng lực do kiến thức về kinh tế thị trường, ... dựng đội ngũ cán bộ quản lý kinh tế có đủ khả năngthích nghi, làm chủ và vận hành nền kinh tế theo cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước. Đầu tư cho cánbộ quản lý kinh tế cũng chính...

... pháp quản trị nguồn nhân lực thì gặp khó khăn khi tìm giải pháp thích hợp. 6Hiệu quả từ 30%-40%Công ty CP Tin học Lạc Việt đã phát triển và triển khai giải pháp quản trị nguồn nhân lực (Human ... chức năng của quản trị nguồn nhân lực:  Chức năng thu hút nguồn nhân lực Ngày nay, nhìn chung các đơn vị hành chính – sự nghiệp đã quan tâm hơnđến công tác thu hút nguồn nhân lực. Các thông ... kế mẫu đánh giá thích hợp Phải có câu hỏi định lượng và định tính. Câu hỏi định lượng đo lượngsự thỏa mãn theo một chuẩn cho trước ( Ví dụ: Mức 1,2,3,4,5). Câu hỏi định tính là câu hỏi mở về...

... a(e;Ble?,>\$<K6$&K:%"&;ioo)B!"#$DC[g++-$P8-+6C)B"-D<"'8$<'!BC[g(B.D$,++-"-$>D9?++.":%"&D<"'8$<'!BC[g!%#*13@%+I>?@%-;#-@#*F*>-+#*.9([gCCeC!%"&D"*([gBCD%"&-"Moo)B$;+6C)B?4( Câu 9:bc4*3P;BC+f*0(p/ ... $<(CD3A82G-$Gx@f*0&.G-%;$.K- Ý thức xã hội thông thường và ý thức lý luận: =p*0A'8K+3&4?@3$P'8#+%"?"--;$t++@$%*3MI$890(6=p*0A'8%"?+$Uh9++''$'9-%%>%%-%+f( ... "U$9!%"&0Ko0,&]$w>#0?40(o0,+'8%"%F*5"<@0@+P%F*$(19o0,c8$;`&-++3,8$;$(N!3"dM"M0,-"+-%;374'Kg4?.@9?+8$;"M71&4?3>%(e<'!?'+-;$<'7"#+$%;(F*@M"@',M%;(=>%0W%.% !#$! 91- Phát huy nhân tố con người và việc quán triệt tư tưởng “lấy dân làm gốc”:=gE>!+e$0%$<"m"dI].."-%;(_6I]+'8%;-"<Lak_%;+I]a3''1$+`$^M9%"#0$;-e(=e;lBe$0$%%-%4+U>+f/fH't4+U_...

... lượng tham gia cách mạngd. Khối đoàn kết công – nông – trí thức.* Đáp án: b. Câu 714*: Điều kiện không thể thi u để cuộc cách mạng xã hội đạt tới thànhcông theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin:a. ... thức sản xuất* Đáp án: a. Câu 656: Yếu tố cách mạng nhất trong lực lượng sản xuất: a. Người lao độngb. Công cụ lao độngc. Phương tiện lao độngd. Tư liệu lao động* Đáp án: b. Câu 657: Trong ... động* Đáp án: c. Câu 654: Trình độ của lực lượng sản xuất thể hiện ở:a. Trình độ công cụ lao động và người lao độngb. Trình độ tổ chức, phân công lao động xã hộic. Trình độ ứng dụng khoa học...