... chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số t hí nghiệm trực diện khi dạy phần
Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11)
Chương 3: Thực ... tính tích cực, tự lực và hứng thú
nhận thức trong dạy học vật lý
13
1.6.1 Khái niệm 13
1.6.2. Những dầu hiệu đặc trưng của các...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
VÕ QUYỀN ANH
VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO
VàO DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI
VậT Lý 11 NÂNG CAO
LUN VN THC SĨ GIÁO DỤC HỌC
thấy khi chiếu một ... sáng tạo của HS,góp phần nâng cao chất lượng học tập vật lí.
3. Giả thuyết khoa học
Nếu tổ chức dạy học một số kiến thức chương Dòng điện không đ...
... dục và đào tạo
Trờng đại học vinh
Bùi danh hào
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp
phần bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh
( p dụng cho chơng dòng điện không đổi
vật lí 11 nâng cao ... duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật
lí khi có bài tập thí nghiệm .
Chơng 2: Xây dựng và sử...
... trong dạy học vật lý
1.1.1. Hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý.
1.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý.
1.2. Khái quát về dạy học giải quyết vấn đề
1.2.1. ... pháp khắc phục
1.6. Kết luận chương 1
Chương 2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đ...
... Xây dựng và sử dụng hệ thống bài
tập trong dạy học chương " ;Dao động và sóng điện từ& quot; vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng
học sinh giỏi .
2. Mục đích nghiên cứu
- Xây dựng hệ thống ... viên là người hoạt động chính trong giờ học.
1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập
trong dạy học c...
...
TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH
HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC
CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN
TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” ... tài: Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập,
phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích,...
... cấp của nguồn điện .
TRẮC NGHIỆM: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI .
Câu 1: Mạch điện kín như h.vẽ. Nguồn có điện trở r = 1
Ω
,
khi điện trở mạch ngoài R= 1
Ω
thì dòng điện I= 3A. Hỏi nếu
điện trở mạch ngoài ... K mở : tính điện trở
tương đương của mạch điện, cường
độ dòng điện qua các điện trở.
b) Khi khóa K đóng : tính điện trở
tương đương của mạch điện, cường
độ dòng...
... chính là kỹ thuật chọn điểm rơi trong bất đẳng thức. Và qua
chuyên đề này chúng ta sẽ hiểu sâu hơn về kỹ thuật chọn điểm rơi trong việc giải các bài
toán cực trị
II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trang ... y z
x y z
P vn
x y z
= = =
= ⇔
+ + =
Trang 8
Chuyên Đề:
KỸ THUẬT CHỌN ĐIỂM RƠI TRONG BÀI TOÁN CỰC TRỊ
I. BÀI TOÁN MỞ ĐẦU
Bài toán 1. Cho
, 0
1
a...
... để tổ chức dạy
học bồi dưỡng HSG hiệu quả vẫn hết sức cần thiết, do đó chúng tôi chọn đề tài:
“XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ " CƠ HỌC – VẬT LÝ 10 "
HỖ TRỢ BỒI DƯỠNG HỌC SINH ... của học
sinh trong quá trình dạy học Với mục đích là xây dựng và tổ chức dạy học chuyên
đề về Cơ học Vật lí 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh...
... duy
5.4. Xây dựng và sử dụng chuyên đề về " ;Dao động cơ& quot; Vật lý 12 hỗ trợ
bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường THPT miền núi
5.4.1. Xây dựng chuyên đề
5.4.2. Sử dụng chuyên đề
5.4.3. ... tiêu của đề tài
Xây dựng và sử dụng chuyên đề về " ;Dao động cơ& quot; (Vật lý 12) với hệ
th...
... đề tài: XÂY DỰNG VÀ SỬ
DỤNG CHUYÊN ĐỀ VỀ "DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI" (VẬT LÝ 11) HỖ TRỢ
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả quá
trính bồi dưỡng học sinh giỏi. ... thống lý thuyết và bài tập hỗ trợ bồi dưỡng HSG.
- Xây dựng và sử dụng và sử dụng chuyên đề về " ;Dòng điện không đổi& quot; Vật lý...
... nghiên cứu: Xây dựng
và sử dụng phần mềm thí nghiệm Vật lí ảo hỗ trợ thực hành Vật lí chương Dòng
điện không đổi – Vật lí 11 cơ bản Trung học phổ thông nhằm đưa ra giải pháp hỗ
trợ giáo viên ... Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm
vật lí ảo hỗ trợ thực hành vật lí chương Dòng
điện...