0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

hướng dẫn học sinh tìm uscll và bscnn từ những bài toán thực tiễn nhằm giúp học sinh dễ dàng liên hệ vận dụng khi giải bài tập về tìm uscll và bscnn

Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)

Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)

... ĐA DIỆN VÀ KHỐI TRÒN XOAY (Hình học 12- Ban bản) 2.1. Tiếp cận đánh giá PISA qua đánh giá phƣơng pháp đánh giá trong dạy học phần khối đa diện khối tròn xoay (Hình học không gian lớp ... nghiên cứu Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn, phần Khối đa diện Khối tròn xoay (Hình học không gian lớp 12 - Ban bản) giúp nâng ... phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện, khối tròn xoay ( hình học không gian lớp 12- ban bản) theo hướng tiếp cận đánh giá PISA làm cho toán học...
  • 21
  • 1,865
  • 2
skkn khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài toán tính tích phân  thpt ba vì

skkn khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài toán tính tích phân thpt ba vì

... Nguyên hàm và tích phân; các dạng bài tập cơ bản về Nguyên hàm và tích phân; - Chỉ ra một số sai lầm của học sinh trong quá trình giải các bài toán tính Tích phân và biện pháp khắc phục bằng một ... KHOA HỌC ĐỀ XUẤT SKKN II. GIẢI PHÁP1. Những kiến thức liên quan1.1. Nguyên hàm1.2. Tích phân 2. Những sai lầm của học sinh khi tính tích phân và cách khắc phục 2.1. Những lỗi đơn giản mà học ... một học sinh làm, sau đó cho học sinh dưới lớp nhận xét để pháthiện lỗi sai (nếu có) của học sinh trước và sửa lại.- Phân tích lỗi sai để hc sinh khc phc : * Nguyên nhân sai lầm : Học sinh...
  • 49
  • 747
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC pot

MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC pot

... học sinh MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬPPHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCVÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNGTRÌNH HOÁ HỌCI/ ĐẶT VẤN ĐỀ Hoá học lớp 8 là một môn khoa học tự nhiên rất mới rất khó đối với học sinh ... phơng trình hoá học một số dạng toán tính theo phơng trình hoá học II/ NỘI DUNG1/ Lập phơng trình hoá học -Viết đúng công thức hoá học của cácchất phản ứng chất mới sinh ra- Chọn hệ số sao ... trong khi giảng dạ đặc biệt là khi luyện tập loại toán nàotôi cũng thờng đa ra mộy cách làm nhanh nhất để học sinh làm dễ hiểu .Trong bài này tôi xin trình bày một số kinh nghiệm khi lập một...
  • 11
  • 838
  • 3
SKKN một số kinh nghiệm dạy phương pháp giải bài toán chuyển động đều cho học sinh khá – giỏi lớp 5

SKKN một số kinh nghiệm dạy phương pháp giải bài toán chuyển động đều cho học sinh khá – giỏi lớp 5

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP 5 II. Mục đích nghiên cứuTìm ra một số cách hướng dẫn học sinh khá, giỏi giải toán chuyển động đều ... sinh khá, giỏi giải bài toán chuyển động đều: a.Các dạng toán đơn giản: 5 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP 5 Khoảng cách giữa ... nhau.20 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP 5 PHẦN 3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊI. Kết luậnThực nghiệm qua giảng dạy toán chuyển động...
  • 22
  • 2,828
  • 7
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP GIÚP HỌC SINH TRÁNH NHỮNG SAI SÓT KHI GIẢI BÀI TOÁN VỀ LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP GIÚP HỌC SINH TRÁNH NHỮNG SAI SÓT KHI GIẢI BÀI TOÁN VỀ LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

... MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP GIÚP HỌC SINH TRÁNH NHỮNG SAI SÓT KHI GIẢI BÀI TOÁN VỀ LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Toán học là môn khoa học góp phần phát ... học, với những kinh nghiệm của bản thân và qua trao đổi đồng nghiệp, với tổ chuyên môn, tôi xây dựng đề tài Giúp học sinh tránh những sai sót khi giải bài toán về luỹ thừa của một số hữu tỉ . ... vậy làm thế nào để học sinh lớp 7, học tốt phần luỹ thừa của một số hữu tỉ, học tốt phân môn đại số. Để tránh những lạc lối lầm đường khi giải toán về luỹ thừa, đó là trăn trở của tôi. Chính vì...
  • 11
  • 3,436
  • 12
Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

... luận về dạy học Toán gắn với TT và từ TT dạy học Toán ởtrường THPT cho thấy: Rèn luyện cho học sinh khả năng hình hóa TH các BTTT trong dạy học môn Toán nói chung, dạy học Đại số lớp 10 nói ... NĂNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌCCÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH LỚP 10 Ở MỘT SỐTRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌĐể tìm hiểu thực trạng về khả năng hình hóa TH các BTTT trong dạy học Đại số ... việc rèn luyện khả năng hình hóa TH các BTTT cho người học, thiếu tài liệu xác định các yếu tố trong khả năng hình hóa TH các BTTT. Chương 2BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN...
  • 101
  • 1,624
  • 20
hướng dẫn học sinh tìm uscll và bscnn từ những bài toán thực tiễn nhằm giúp học sinh dễ dàng liên hệ vận dụng khi giải bài tập về tìm uscll và bscnn

hướng dẫn học sinh tìm uscll bscnn từ những bài toán thực tiễn nhằm giúp học sinh dễ dàng liên hệ vận dụng khi giải bài tập về tìm uscll bscnn

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM USCLL BSCNN TỪ NHỮNG BÀI TOÁNTHỰC TIỄN NHẰM GIÚP HỌC SINH DỄ DÀNG LIÊN HỆ, VẬN DỤNG KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ TÌM USCLL BSCNN PHẦN I. MỞ ĐẦU 1- ... kiện về UCLN BCNN ,các bài tập về tìm số,các bài tập giải Do đó để học sinh hiểu sâu hơn về các ứng dụng của UCLN BCNN trongviệc giải toán đồng thời tạo hứng thú học tập cho học sinh ... nữa về việc trang bị thêm sáchtham khảo môn Toán để học sinh được tìm tòi, học tập khi giải toán để các em cóthể tránh được những sai lầm trong khi làm bài tập nâng cao hứng thú, kết quảhọc...
  • 11
  • 1,333
  • 2
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn nhằm bước đầu đánh giá tác động của biến đổi khí hậu đến phát triển kinh tế, xã hội Thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định

Nghiên cứu cơ sở khoa học thực tiễn nhằm bước đầu đánh giá tác động của biến đổi khí hậu đến phát triển kinh tế, xã hội Thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định

... hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu sở khoa học thực tiễn nhằm bƣớc đầu đánh giá tác động của biến đổi khí hậu đến phát triển kinh tế, hội Thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định để thực ... TÂM NGHIÊN CỨU TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƢỜNG MAI KIM LIÊN NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN NHẰM BƢỚC ĐẦU ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƢỜNG MAI KIM LIÊN NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN NHẰM BƢỚC ĐẦU ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU...
  • 123
  • 922
  • 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌCI/ ĐẶT VẤN ĐỀ Hoá học lớp 8 là một môn khoa học tự nhiên rất mới rất khó đối với học sinh ... khi lập một phương trình hoá học một số dạng toán tính theo phương trình hoá học II/ NỘI DUNG 1/ Lập phương trình hoá học -Viết đúng công thức hoá học của cácchất phản ứng chất mới ... quan trọng nhất là trong quá trình phương trình không được thay đổi chỉ số công thức hoá học 2 Những điểm cần lưu ý khi làm bài toán tính theo phương trình hoá học Học sinh sử dụng thànhthạo...
  • 17
  • 1,568
  • 0
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn - Phần khối đa diện và khối tròn xoay ( Hình học không gian lớp 12

Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn - Phần khối đa diện khối tròn xoay ( Hình học không gian lớp 12

... GIÁ PISA BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN (PHẦN KHỐI ĐA DIỆN VÀ KHỐI TRÒN XOAY) 2.1. Tiếp cận đánh giá PISA qua đánh giá phương pháp đánh giá ... cận đánh giá PISA bằng phương dạy học giải quyết vấn đề qua các bài toán có nội dung thực tiễn. Do vậy, Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực ... giải quyết các vấn đề của thực tiễn, tiếp cận đánh giá PISA. 7. Giả thuyết nghiên cứu Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn, phần Khối đa...
  • 100
  • 1,200
  • 3
SKKN Phân loại và phương pháp giải “Bài toán giao thoa sóng cơ học”

SKKN Phân loại phương pháp giải “Bài toán giao thoa sóng cơ học”

... TÀI:"PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI “BÀI TOÁN GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC"1MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài. Trong những năm gần đây, bộ môn vật lí là một trong số các môn học được Bộ Giáo dục ... cùng phương cùng tần số - Các phương trình sóng các tính chất của sóng. - Giao thoa sóng của hai nguồn kết hợp cùng pha. Giáo viên nghiên cứu, phân loại các dạng bài tập về giao thoa, ... các mức cao hơn như: giao thoa sóng hai nguồn kết hợp cùng pha hoặc giao thoa sóng hai nguồn kết hợp khác pha.b. Khó khăn Là một giáo viên khi dạy tiết bài tập sóng cơ, tôi thấy sách giáo...
  • 35
  • 2,278
  • 9
Phân loại và phương pháp giải “Bài toán giao thoa sóng cơ học”SKKN vật lý THPT

Phân loại phương pháp giải “Bài toán giao thoa sóng cơ học”SKKN vật lý THPT

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT BỈM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN GIAO THOA SÓNG CƠ HỌCNgười thực hiện: Nguyễn Mạnh HùngChức ... cùng phương cùng tần số - Các phương trình sóng các tính chất của sóng. 5 - Giao thoa sóng của hai nguồn kết hợp cùng pha. Giáo viên nghiên cứu, phân loại các dạng bài tập về giao thoa, ... các mức cao hơn như: giao thoa sóng hai nguồn kết hợp cùng pha hoặc giao thoa sóng hai nguồn kết hợp khác pha.b. Khó khăn Là một giáo viên khi dạy tiết bài tập sóng cơ, tôi thấy sách giáo...
  • 30
  • 2,200
  • 5
một số kinh nghiệm khi giải bài toán cơ học trong hệ quy chiếu quán tính và không quán tính

một số kinh nghiệm khi giải bài toánhọc trong hệ quy chiếu quán tính không quán tính

... LƯNG TRONG HỆ QUY CHIẾU KHÔNG QUÁN TÍNH1. Công thức động lực học trong hệ quy chiếu không quán tính Giả sử ta đã biết quy luật chuyển động của hệ quy chiếu không quán tính R đối với hệ quy chiếu ... đònh một hệ quy chiếu hệ quán tính hay không quán tính. * Vấn đề đặt ra là trong thực tế người ta xem những hệ quy chiếu nào là hệ quy chiếu quán tính: Khi chưa có cách xác đònh một hệ quy chiếu ... lẫnnhau”.Những hệ quy chiếu trong đó đònh luật I Newton được nghiệm đúng gọi là hệ quy chiếu quán tính hay hệ quy chiếu Galilée. nếu đã tồn tại một hệ quy chiếu quán tính thì sẽ tồn tại vô số hệ quy chiếu...
  • 116
  • 922
  • 1
TÌM HIỂU MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG TRONG GIẢI BÀI TOÁN VẬT LÝ

TÌM HIỂU MÔ HÌNH COKB ỨNG DỤNG TRONG GIẢI BÀI TOÁN VẬT LÝ

... Định luật Ôm trong đoạn mạch mắc nối tiếp: 2.3 – MÔ HÌNH COKB TRONG GIẢI BÀI TOÁN VẬT LÝ2.3.1 – hình biểu diễn tri thức cho ứng dụng hình tri thức hệ Giải bài toán Vật có cấu trúc:BAITOANVATLY ... THỨC VÀ SUY LUẬNTÌM HIỂU MÔ HÌNH COKB ỨNG DỤNG TRONG GIẢI BÀI TOÁN VẬT LÝGVHD : PGS.TS. ĐỖ VĂN NHƠNHVTH : NGÔ VĂN LINHMSHV : CH1301021TP.HCM - 2014BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ: BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ... thể giải quyết vấn đề trong phạm vi rộnglớn khi có phương pháp làm việc hiệu quá biểu diễn đúng đắn. Trong bài viết này, đề cập việc áp dụng hình COKB để biểu diễn tri thức ứng dụng trong...
  • 27
  • 716
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: nhung bai tap ve cong co hocliên hệ vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủphân tích quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại liên hệ vận dụng đối với bản thânbài giảng powerpoint tiết tự chọn bài tập về nhôm và hợp chất của nhôm hóa 12 cơ bảnnhung bai tap ve mat phang toa do su dung tinh chat hinh hocđể hướng dẫn học sinh biết cách tìm bố cục cho bài vẽ tranh phong cảnh có được kết quả tốt nhất người giáo viên cần nắm và nêu ra được những vấn đề quan trọng sau đâynhững định hướng cụ thể về nội dung và phương pháp hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện tấm cámhướng dẫn học sinh giải toán tìm xhướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắnhướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnhhướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm xhướng dẫn học sinh lớp 10 nâng cao giải và biện luận phương trình hệ phương trìnhđề thi và hướng dẫn chấm sinh học lớp 11 olimpichuong dan tra loi cau hoi va bai tap sinh hoc 10 bai 17tuyển tập đề thi và hướng dẫn học sinh giỏi văn lớp 8 các tỉnhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM