Về sự phân biệt thi pháp học và lí luận văn học
Quá trình văn học và phong cách văn học
... luận văn học) Quá trình văn học và phong cách văn học A.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Hiểu được khái niệm quá trình văn học, phong cách văn học. Bước đầu có ý niệm về các trào lưu văn học tiêu ... của phong cách văn học 2 . Kó năng : Nhận diện quá trình văn học, phong cách văn học. 3. Thái độ : Có ý thức tự tìm hiểu các quy luật của văn học. B.Trọng tâm và Phương pháp:I.Trọng tâm: -Quá ... sản phẩm của quá trình lịch sử .Lịch sử thay đổi, văn học cũng thay đổi theo .- Quá trình văn học là gì ? Cho ví dụ? Quá trình văn học có mấy qui luật??Nêu qui luật thứ 1 và cho ví dụ...
- 3
- 1,760
- 14
Tiết 43-44 Quá trình văn học và phong cách văn học
... ta đã học văn học Việt Nam và văn học thế giới,Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu các yếu tố và các quy luật chung của quá trình văn học Học sinh đọc mục (1)trong SGK.I .Quá trình văn hoùc ... diện những biểu hiện của phong cách văn học. 2. Về kó năng: Nhận diện quá trình văn học, phong cách văn học. 3. Về thái độ: Có ý thức tự tìm hiểu các quy luật của văn học. 1.Chuẩn bị của giáo ... -10-2009 Lí luận : Tiết: 43-44 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : Hiểu được khái niệm quá trình văn học, phong cách văn học. Bước đầu có ý niệmvề các trào lưu văn học tiêu biểu, biết...
- 6
- 3,025
- 19
Tiết 97-98 Giá trị văn học và tiếp nhận văn học
... sinh tổng hợp lại: giá trị nhận thức là tiềnđề của giá trị giáo dục, giá trị giáo dục làm sâusắc thêm ý nghĩa của giá trị nhận thức, cá giá trị nhận thức và giá trị giáo dục đều phát huy ... kháiniệm tiếp nhận văn học, cần xem nó nhưmột trong ba yếu tốcấu thành đời sống văn học: sáng tạo -truyền bá - tiếp nhận. Chú ý phân biệt tiếp nhận và đọc. Phầnkhái niệm tiếp nhận văn học đã ... văn học. Ba chức năng của văn học cóquan hệ mật thiết vì.- Giá trị nhận thức là tiền đềcủa giá trị giáo dục. Không có nhận thức đúng đắn thì văn học không thể giáo dục con ngời.Ngợc lại giá...
- 7
- 1,343
- 17
GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC
... cầu HS đọc đoạn văn đầu tiên -> thế nào là giá trị văn học? Văn học có những giá trị cơ bản nào?HS trả lời GV ghi bảngI. Giá trị văn học 1. Khái quát chung- Giá trị văn học là sản phẩm ... tip nhn vn hc* Có 3 cấp độ tiếp nhận văn học: + Cấp độ thứ nhất: cảm thụ chỉ tập trung vào 5 Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết CườngTiếtGIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌCNgày soạn: 22. 3. 09Ngày ... là một nội dung quan trọng của giá trị thẩm mĩ.II. Tip nhận văn học 1. Tiếp nhận trong đời sống văn học - Tiếp nhận văn học là quá trình ngời đọc hòa mình vào tác phẩm, rung động với nó, đắm...
- 6
- 5,844
- 49
QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC
... xuất hiện, nảy sinh? Mối quan hệ của phong cách văn học với quá trình văn học? Lấy ví dụ cụ thểII/ PHONG CÁCH VĂN HỌC1. KHÁI NIỆM.- Phong cách văn học là sự độc đáo riêng biệt của các nghệ ... văn học. - Quá trình văn học được đánh dấu bởi các nhà văn kiệt xuất với phong cách độc đáo của họ.- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại 2.2 CÁC TRÀO LƯU VĂN HỌC THẾ GIỚI Văn học ... VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC Anh( chị) hãy nêu những biểu hiện của phong cách văn học? Lấy ví dụ cụ thể2. NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA PHONG CÁCH VĂN HỌC- Biểu hiện ở cách nhìn nhận, cách cảm...
- 20
- 858
- 4
Giá trị Văn Học Và Tiếp Nhận Văn Học
...
- 26
- 986
- 8
Quá Trình Văn Học Và Phong Cách Văn Học
... ĐÁOBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.QUÁ TRÌNH VĂN ... PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCIII.THỰC HÀNH1 BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCII .PHONG CÁCH VĂN HỌC1.Khái ... PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCIII.THỰC HÀNH1 BÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCBÀI:QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.QUÁ TRÌNH VĂN HỌCb.Những...
- 28
- 1,286
- 5
Tiết 31.Quá trình văn học và phong cách văn học
... QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. ... QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: II. Phong cách văn học: 1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học: ... những biểu hiện của phong cách văn học ? Mèo Vạc phát triển QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học: 1. Khái niệm quá trình văn học: 2. Trào lưu văn học: - Chủ...
- 26
- 986
- 4
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc
... phẩm.- Phong cách văn học nảy sinh do chính nhu cầu đòi hỏi của cuộc sống về sự xuất hiện cái mới và nhu cầu của sáng tạo VH.- Quá trình VH được đánh dấu bằng những nhà văn kiệt xuất với phong ... Trào lưu lãng mạn- Trào lưu hiện thực phê phán- Trào lưu văn học hiện thực XHCN - Chủ nghĩa hiện thực phê phán thế kỷ XIX: quan sát thực tế để sáng tạo điển hình. Tác giả: Ban-zăc, Lep Tonxtoi…- ... phong cách độc đáo của họ.- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại. - Trào lưu VH là một hiện tượng có tính chất lịch sử. - Đó là một phong trào sáng tác tập hợp những tác giả,...
- 26
- 806
- 0
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc
... cầu của sáng tạo VH.- Quá trình VH được đánh dấu bằng những nhà văn kiệt xuất với phong cách độc đáo của họ.- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH ... sống văn học của một dân tộc hoặc một thời đại. - Chủ nghĩa hiện thực phê phán thế kỷ XIX: quan sát thực tế để sáng tạo điển hình. Tác giả: Ban-zăc, Lep Tonxtoi…- Chủ nghĩa hiện thực XHCN: ... QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học:1. Khái niệm quá trình văn học:2. Trào lưu văn học:II. Phong cách văn học:1. Khái niệm:2. Những biểu hiện ở phong cách văn học:...
- 26
- 569
- 0
Gián án Qua trinh van hoc va phong cach van hoc
... phẩm.- Phong cách văn học nảy sinh do chính nhu cầu đòi hỏi của cuộc sống về sự xuất hiện cái mới và nhu cầu của sáng tạo VH.- Quá trình VH được đánh dấu bằng những nhà văn kiệt xuất với phong ... Âu vào thế kỷ XV, XVI với tác giả tiêu biểu: Sếch-xpia, Xéc -van- tet…- Chủ nghĩa cổ điển: xuất hiện ở Pháp vào thế kỷ XVII, sáng tác theo những quy phạm chặt chẽ. Tác giả Cooc-nay, Mo-li-e ... của họ.- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌCI.Quá trình văn học:1. Khái niệm quá trình văn học:2. Trào lưu văn học:II. Phong cách...
- 26
- 564
- 0
Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến thức sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 THPT luận văn tốt nghiệp đại học
... chung và bộ môn Sinh học nói riêng là thật sự cần thiết.Chương 2. Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học phần kiến thức Sinh trưởng và phát triển, sinh học 11- ... góp phần giáo dục kiến thức về VSATTP trong quá trình dạy học sinh học ở trường THPT chúng tôi chọn đề tài: Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến ... về vệ sinh an toàn thực phẩm; điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm; phương pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; thực hành tốt vệ sinh an toàn thực phẩm; các kiến thức: thực hành sản xuất tốt, ...
- 88
- 1,812
- 8
Nửa thế kỉ giới thiệu những tư tưởng mĩ học và lí luận văn học nước ngoài ở Việt Nam potx
... 1982) do Hoàng Ngọc Nửa thế kỉ giới thiệu những tư tưởng mĩ học và lí luận văn học nước ngoài ở Việt Nam ừ năm 1954 trở về trước, trong hệ thống văn nghệ của nước ta, lý luận văn học trên thực tế ... tức là sự giới thiệu và tiếp nhận các tư tưởng lý luận văn học nước ngoài ở Việt Nam trong nửa thế kỷ qua.Năm 1955 xuất hiện một cuốn sách rất quan trọng trong lịch sử truyềnbá lý luận văn nghệ ... cao.Việc giới thiệu và tiếp thu các tư tưởng mĩ học và lý luận văn học nước ngoài ở ta cho đến cuối thập kỷ 80 là như vậy.Trước năm 1990 ngoài các ấn phẩm lý luận văn nghệ được xuất bảnchính thức...
- 15
- 629
- 1
Về sự phân biệt thi pháp học và lí luận văn học
... Khrapchenco trong bài Thi pháp học, phong cách học, lí luận văn học đề nghị sáp nhập phong cách học (tu từ học) vào thi pháp học văn học, đồng thời phân biệt thi pháp học với lí luận văn học (1976). ... tên thi pháp (thi học) . Ví dụ: Thi học văn hoá, lí luận và thực tiễn, Thi học văn hoá, Thi pháp truyền thông, Thi pháp quá trình, Thi pháp siêu văn bản (hypertext), Thi pháp mơ hồ, Thi pháp ... Về sự phân biệt thi pháp học và lí luận văn học 1. Nêu vấn đề phân biệt và xác lập quan hệ giữa thi pháp học với lí luận văn học trong thời đại ngày nay đối...
- 13
- 545
- 0
Từ khóa: phần 1 về một khái niệm thi pháp họctrần đình sử toàn cảnh thi pháp học phần 1trần đình sử toàn cảnh thi pháp học phần 2phân biệt thị trường otc và upcomphân biệt thị trường vốn và tiền tệsự khác biệt giữa pháp luật và đạo đứcbài tập về tích phân ôn thi đại họcbài tập về điện phân ôn thi đại họctên file trong ntfs có độ dài không quá 255 ký tự đường dẫn đầy đủ đến file dài không quá 32 567 ký tự tên file sử dụng mã unicode tên file trong ntfs có sự phân biệt giữa chữ hoa và chữ thườngsự phân biệt giữa hợp nhất và sáp nhậptài liệu luyện tập và chữa các câu về sự phù hợp giữa chủ ngữ và động từ trong đề thi đại học tài liệu bài giảng pdftài liệu luyện tập và chữa các câu về sự phù hợp giữa chủ ngữ và động từ trong đề thi đại học có đáp ántài liệu luyện tập và chữa các câu về sự phù hợp giữa chủ ngữ và động từ trong đề thi đại học đáp án bài tập tự luyện pdfmột số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4sự phân biệt giữa bất động sản và động sản còn là cơ sở để xác định những tài sản nào được tham gia vào thị trường bất động sảnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP