Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

... hải nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần " ;quang học& quot; với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt Chuyên ngành: Lớ ... trò của hoạt động ngoại khoá trong hệ thống các hình thức tổ chức dạy học ở trƣờng phổ thông Hoạt động ngoại khoá là một trong bốn hình thức dạy học trong nhà trường phổ thông hiện nay. Ngoại ... hỗ trợ cơ bản của CNTT trong dạy học Vật lí 30 Kết luận ch-ơng I 33 Ch-ơng II: Nghiên cứu xây dựng và tổ chức hoạt động ngoại khoá phần '&apos ;quang học& quot; với sự hỗ trợ của CNTT 34...

104
2,984
9

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

... để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử .IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử .giảng dạy cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về: Ph ơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để ... phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Ph ơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử. III. Thực trạng d ạy và học môn lịch sử ở tr...

20
1,285
5

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 ban cơ bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm

... động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử với sự hỗ trợ của một số phần mềm. Chương 2. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương Mắt ... giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của một số phần mềm 422.4. Thiết kế bài giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của một số phần mềm 43Kết luận chương ... động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lí 11 ban cơ bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm. 2.1. Phân tích cấu trúc nội dung chương Mắt. ...

129
1,087
3

Nâng cao chất lượng dạy học phần quang hình học vật lý 11 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm physics 2 1 luận văn thạc sỹ vật lý

... tượng Vật Lí đã và đang đem lại hiệu quả cao trong dạy học Vật Lí.Vì vậy, tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao chất lượng dạy học phần Quang hình học Vật Lí 11 THPT với sự hổ trợ của phần ... hợp. Phần tiếp theo của luận văn, sẽ trình bày về khái niệm thí nghiệm ảo và chứcnăng lí luận dạy học của chúng trong việc tổ chức hoạt động dạy học vật lí 1 .2. Khả năng hỗ trợ của phần mềm dạy học ... của thấu kính phân kì bằng thựcnghiệm. 2. 2. Quy trình thiết kế bài học với sự hỗ trợ của phần mềm Physics 2. 1 2. 2 .1. Xác định mục tiêu của bài dạy học Mục tiêu bài học là những gì HS cần phải hiểu...

84
1,255
2

vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

... luận chương 1 39 Chương II: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM ẢO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VÀ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” ... sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo trong dạy học vật lí ở trường phổ thông Chương II: Vận dụng phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo ... khi dạy học chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo toàn 47 2.3. Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương Động lực học chất điểm và chương Các định luật bảo...

146
1,190
2

nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt

... chất cần thiết cho mình. 34Chƣơng IINGHIÊN CỨU XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG NGOẠI KHOÁ PHẦN " ;QUANG HỌC" VỚISỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT2.1. Nội dung, kiến thức phần “ Quang học trong ... dựng và tổ chức hoạt động ngoại khoá phần '&apos ;quang học& quot; với sự hỗ trợ của CNTT 342.1 Nội dung, kiến thức phần " ;Quang học& quot; trong chãơng trình Vật L í THPT - SGK ... hìnhthức“Lớp – bài”, trong đó hình thức dạy học ngoại khoá cũng là một trong nhữnghình thức tổ chức dạy học mà GV nên lựa chọn.Trong quá trình tổ chức hoạt động ngoại khoá, để đạt được hiệu quảcao,...

phát huy tính tích cực cho học sinh

... trình dạyhọc, để phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh thì quá trình dạy học đó phải diễn biến sao cho: – Học sinh được đặt ở vị trí chủ thể, tự giác, tích cực, sáng ... hiểu hứng thú, tính tích cực học tập của học sinh đối với môn Vật lý, chúng tôi đã tiến hành dự giờ, trao đổi trực tiếp với học sinh, phát phiếu điều tra học sinh cho 185 học sinh của 4 lớp ... phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí. 40 năng tư duy, kĩ năng thuyết trình và làm việc khoa học. Sử dụng BĐTD giúp các thành viên hiểu được nội dung bài học...

82
2,060
0

Tổ chức môi trường giáo dục nhằm phát huy tính tích cực cho trẻ 4, 5 tuổi trong hoạt động tạo hình

...

66
1,549
1

DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH LỚP 1

... dạy học một số kiến thức về tập hợp số tự nhiên theo hƣớng phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 1 đƣợc thể hiện trong bảng sau: 12 Mục đích của dạy học không chỉ là truyền thụ kiến thức ... theo hƣớng tích cực hóa hoạt động của học sinh, dạy học phải lấy học sinh làm trung tâm”. 1. 2.5. Điều tra khảo sát thực trạng việc dạy và học một số kiến thức về tập hợp số tự nhiên của học ... tố đại số, yếu tố hình 5 1. 1.2. Phương pháp phát huy tính tích cực cho học sinh Phƣơng pháp phát huy tính tích cực hay còn gọi là phƣơng pháp dạy học tích cực. Phƣơng pháp là cách thức, ...

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần Cơ học Vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học phần " ;Cơ học& quot; Vật ... Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát huy tính tích cực nhận thức cho SV trƣờng Cao đẳng trong dạy học vật lí với sự hỗ trợ của bản đồ tƣ duy Chƣơng 2: Phát huy tính tích cực nhận thức cho ... sự hỗ trợ của bản đồ tƣ duy để phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên. - Các giáo án xây dựng theo hƣớng phát huy tính tích cực nhận thức cho SV trong phần& quot ;Cơ học& quot; Vật lý đại...

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ LỚP 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY Chuyên ngành: Lí luận và phương ... đề phát huy tính tích cực cho học sinh THPT qua dạy học chương Động lực học chất điểm (Vật lí 10) với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy. 1 6Số hóa bởi Trung tâm Học ... trình dạy học chương: Động lực học chất điểm ( Vật lí 10) với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy thì sẽ có thể góp phần phát huy được tính tích cực nhận thức của học sinh và...

102
2,100
3

vluận văn đại học sư phạm hà nôi Thiết kế hệ thống trò chơi Toán học nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh lớp Một

... dưỡng động cơ học tập.Chính vì vậy tôi xin được mạnh dạn chọn đề tài “ Thiết kế hệ thống trò chơi Toán học nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh lớp Một . Tôi Trường Tiểu học dân lập Lê ... đổi mới phương pháp dạy học Toán nhằm phát huy tính tích cực, độc lập sáng tạo của học sinh. 3. Thiết kế trò chơi học tập môn toán Với mỗi nội dung toán học, các trò chơi cũng có những hình thức, ... Đốivới học sinh lớp Một, trò chơi học tập thường do giáo viên chủ trò, khi học sinh đã chơi quen thì có thể giao cho HS làm chủ trò. 5. Yêu cầu khi thiết kế và tổ chức trò chơi - Mỗi trò chơi học...

sử dụng một số phương pháp dạy học gây hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh ở môt số bài học trong chương trình Địa lí bậc THPT

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT BÁ THƯỚCSỬ DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GÂY HỨNG THÚ,PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH VÀO GIẢNG DẠY MỘTSỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ ... iii Sử dụng MộT Số PHƯƠNG PHáP DạY HọC GÂY HứNG thú, PHáT HUY TíNH TíCH CựC CủA HọC SINH VàO giảng dạy ở MộT Số BàI HọC TRONG CHƯƠNG TRìNH ĐịA Lí TRUNG HọC PHổ THÔNG.I. Phng phỏp tho lun: I. ... tiện dạy học, bằng các bài tập thực hành.II. mét sè PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GÂY HỨNG THÚ, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH. II. 1. Phương pháp thảo luận. II. 1. 1. Khái niệm. Là phương pháp...

Xem thêm