sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA” pdf

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA” pdf
... I.ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA II.ĐẶT VẤN ĐỀ: Vào mỗi khi kết thúc học kỳ của từng năm học, bên cạnh việc đánh giá xếp loại học lực,giáo ... Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2012-2013 Hoàng Xuân Tiến - Trường THPT Quế Sơn VIII. ĐỀ NGHỊ: Phương pháp" Đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh dựa trên bảng chấm điểm thi ... người giáo viên, bởi lẽ việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm không phải dựa vào các điểm số nhất định như ở học lực mà chỉ dựa vào các tiêu chí đánh giá xếp loại theo thông tư hướng dẫn của Bộ Giáo...
  • 36
  • 3,529
  • 13

Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

Rèn kỹ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
... việc: Rèn năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5. II. Mục đích nghiên cứu:Nh tôi đà trình bày ở trên, tôi luôn quan tâm tới việc giúp học sinh biết cáchlàm để viết đợc một bài văn tả cảnh ... lí sợ học và lời học môn văn. 1 III. Nhiệm vụ nghiên cứu:Với mục đích là giúp các em làm tốt bài văn tả cảnh thì tôi cần tìm hiểu hai vấn đề:- Lí do khiến cho học sinh viết bài văn tả cảnh ... tế đối với học sinh lớp 5B của trờngtôi và đạt đợc một số kết quả nhất định. Học sinh lớp sau khi học về phần văn tả cảnh, phần lớn các em tiến bộ rõ rệt trong các bài làm văn. Bài văn của các...
  • 12
  • 5,950
  • 52

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập
... đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức dạy học của giáo viên đã tác động trực tiếp đến kết quả học tập của học sinh. 100% học sinh khá giỏi của trường Tiểu học Tân Lập khi viết văn miêu tả đã ... chơi học tập ở Tiểu học để xây dựng các tròchơi học tập phù hợp với từng nội dung bài học, phù hợp với đốitượng học sinh lớp mình phụ trách. Về nội dung, để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học ... làm văn nói chung và dạy tập làm văn miêu tả nói riêng cầnphải chú ý hai yếu tố cơ bản đó là: phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nội dung dạy học. Về phương pháp, hình thức dạy học giáo...
  • 25
  • 979
  • 2

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... nội dung dạy học văn miêu tả lớp 4 II. Thực trạng dạy học văn miêu tả lớp 4 III. Một số biên pháp dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 IV. Thực nghiệm sư phạm 7 10 14 25 Phần III: ... miêu tả lớp 4. - Học sinh lớp 4 trường trường tôi công tác. 2. Phạm vi nghiên cứu: - Các dạng văn miêu tả lớp 4: Miêu tả đồ vật, miêu tả cây cối, miêu tả con vật. - Thực trạng dạy- học viết ... DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 1. Tạo động cơ học văn miêu tả học sinh Công việc đầu tiên của dạy học TLV- sản sinh lời nói- là tạo ra được động cơ, nhu cầu nói năng, kích thích học...
  • 30
  • 3,137
  • 12

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

sáng kiến kinh nghiệm  rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện
... pháp: Rèn năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện. II. Điểm mới trong sáng kiến. Những sáng kiến rèn năng làm văn tự sự các khối lớp đều đã có. Ví dụ như sáng ... quyết tình hình đó, nâng cao chất lượng đạitrà môn Ngữ văn lớp 8 tôi phụ trách, tôi tổ chức cho học sinh thi viết văn kể chuyện. II. Các giải pháp thực hiện. Văn tự sự lớp 8 được học ở kì I ... Hoạt động thi kể chuyện để rèn năng làm văn tự sự lớp 8 được tổ chức làm ba đợt. Mỗi đợt học sinh được rèn một kĩ năng chủ yếu: tháng 9 rèn năng xây dựng nhân vật, tháng 10 rèn năng xây...
  • 10
  • 2,579
  • 2

skkn một số kinh nghiệm rènnăng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9
... thành cho mình năng làm văn (đặc biệt là đối với văn nghị luận) .II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNGVIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9 Mặc dù các em đã học từ lớp 7, thế nhưng để học sinh ... biện pháp để giúp các em có năng làm văn nhất là văn nghị luận. Chính vì vậy, tôi đã chọn: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨNĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9 làm đề tài. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... cấp cho học sinh lớp 9 nói riêng và học sinh THCS nóichung những năng khi làm văn nghị luận để các em cải thiện được năng viết văn nghị luận của mình nói riêng và để học tốt bộ môn Ngữvăn...
  • 21
  • 1,071
  • 1

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ ĐÚNG, ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ  ĐÚNG, ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP 3
... phong trào rèn chữ viết. * Nâng cao nhận thức cho học sinh và phụ huynh.* Rèn kỹ năng viết chữ đúng, đẹp qua tiết tập viết. * Biện pháp khắc phục điều kiện để rèn chữ đúng, đẹp cho học sinh. 4. ... tài: Một số biện pháp rèn kỹ năng viết chữ đúng, đẹp cho học sinh lớp 3 . Với hi vọng học sinh tự tin trong học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tâp bên cạnh đó giáo dục và hình thành cho học sinh ... Nguyên nhân từ phía học sinh. * Nguyên nhân từ phía phụ huynh. 3. 3. Một số biện pháp giúp học sinh lớp ba viết chữ đúng, đẹp. * Rèn chữ mẫu của giáo viên. * Phân loại chữ viết học sinh - Xây dựng...
  • 11
  • 6,107
  • 17

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thứckỹ năng

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thức và kỹ năng
... nữa trong việc rèn luyện năng nói viết cho học sinh, nhất là rèn luyện năng viết văn nghị luận về tác phẩm văn học ở bậc Trung học cơ sở theo chuẩn kiến thức năng mà ngành yêu ... một vài ý kiến kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy với mục đích trao đổi cùng các bạn đồng nghiệp qua sáng kiến: “Rèn luyện năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thức ... “Rèn luyện năng viết văn nghị luận cho HS lớp 9 theo chuẩn kiến thức năng PHẦN IMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Trong chương trình ngữ văn ở bậc Trung học cơ sở, học sinh đã học về thể văn...
  • 17
  • 1,189
  • 3

SKKN Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1.

SKKN Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1.
... Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1. A. Phần mở đầu.I. Lý do chọn đề ... pháp rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 1 cụ thể đạt kết quả:TS học Thời gian Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếuSL TL SL TL SL TL SL TL10 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho ... em học phân môn tập đọc, tôikhảo sát lần 1. TS học sinh lớp Thời gianKS Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếuSL TL SL TL SL TL SL TL2 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp...
  • 12
  • 413
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN CÁCH PHÂN TÍCH BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS

sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN CÁCH PHÂN TÍCH BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS
... Trang 11 HƯỚNG DẪN CÁCH PHÂN TÍCH BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS + Để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ cóhiệu quả cần thực hiện các bước sau:Đọc tên bản đồ, lược đồ để ... hiệu,màu sắc của bản đồ, lược đồ: Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Ngờ Trang 10 HƯỚNG DẪN CÁCH PHÂN TÍCH BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS -Mặc dù học sinh đã làm quen với bản đồ từ lớp 6,7 nhưng ... hiện : Nguyễn Thò Ngờ Trang 8 HƯỚNG DẪN CÁCH PHÂN TÍCH BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 8 THCS - Đối tượng học sinh trung bình, yếu giáo viên gọi học sinh làm việcvới bản đồ nhiều hơn chỉ từng đối tượng...
  • 30
  • 430
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1
... Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1. A. Phần mở đầu.I. Lý do chọn đề ... đến cho các em phải đợc chọn lọc, bảođảm đúng đắn, chính xác đúng mục đích. 1 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1 Vậy mục đích của việc rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp ... rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 1 cụ thể đạt kết quả:TS học sinh lớp 1AThời gianKS Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếuSL TL SL TL SL TL SL TL30 Tuần 35 12 40 10 33 8 26,7 0 0 10 Kinh...
  • 12
  • 298
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1
... Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1. A. Phần mở đầu.I. Lý do chọn đề ... đến cho các em phải đợc chọn lọc, bảođảm đúng đắn, chính xác đúng mục đích. 1 Kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng - đọc tốt cho học sinh lớp 1 Vậy mục đích của việc rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp ... rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho học sinh lớp 1 cụ thể đạt kết quả:TS học sinh lớp 1AThời gianKS Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếuSL TL SL TL SL TL SL TL30 Tuần 35 12 40 10 33 8 26,7 0 0 10 Kinh...
  • 12
  • 250
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm CÁCH DẠY PHÉP CHIAVỚI SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 DỄ HIỂU HƠN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

sáng kiến kinh nghiệm CÁCH DẠY PHÉP CHIAVỚI SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 DỄ HIỂU HƠN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
... một số thập phân; - Chia số tự nhiên cho số thập phân. - Chia số thập phân cho số thập phân. 2. Tìm hiểu yêu cầu cơ bản của phần phép chia với số thập phân. Học sinh biết thực hiện phép chia thơng ... tiện khi học phép chia số thập phân cho số thập phân. 5. Dạng 5: Chia số thập phân cho số thập phân VD: 123 ,56 : 6,26 Cách 1 : Vận dụng kiến thức đã học ở bài trớc nhân số bị chia và số chia ... KINH NGHIỆMNăm học: 2010 - 2011 I. Đánh giá xếp loại HĐKH trường Tiểu .học Đinh Bộ Lĩnh1. Tên đề tài: Cách dạy phép chia với số thập phân cho học sinh lớp 5 dễ hiểu hơn góp phần năng cao chất lượng...
  • 12
  • 461
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm Dạy phép chia với số thập phân cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm Dạy phép chia với số thập phân cho học sinh lớp 5
... tiện khi học phép chia số thập phân cho số thập phân. 5. Dạng 5: Chia số thập phân cho số thập phân VD: 123 ,56 : 6,2Cách 1: Vận dụng kiến thức đã học ở bài trớc nhân số bị chia số chia với 10 ... phân; - Chia số tự nhiên cho số thập phân; - Chia số thập phân cho số thập phân. 2. Tìm hiểu yêu cầu cơ bản của phần phép chia với số thập phân. Học sinh biết thực hiện phép chia thơng là số tự ... phép chia đối với số thập phân gồm có các bài:- Chia số thập phân cho số tự nhiên;- Chia số thập phân cho 10,100,1000 ;- Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân; -...
  • 13
  • 1,840
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: saang kien kinh nghiem mot so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3sáng kiến kinh nghiệm đề tài đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh dựa vào bảng chấm điểm thi đua pdfxây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcrèn luyện kỹnaăng làm văn tự sự cho học sinh lớp 9sáng kiến kinh nghiệm ren ky nang song mon tieng viet lop 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nghe viết cho học sinh lớp 1sang kien kinh nghiem ren ky nang doc lop 1sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn vănsáng kiến kinh nghiệm dạy kỹ năng viết tiếng anhsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7tài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 docsáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh trung học cơ sởbai soan sang kien kinh nghiem ren ky nang lam bai tap di truyen sinh hoc 9sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng sống cho trẻ 56 tuổisáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảmGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ