bài giảng sinh học 9 bài 5 lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Tài liệu TIẾT 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( TIẾP) pptx
... bb
3aaB-
1aa bb
9
3 3
1
Tiết 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)
III. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm :
Sinh häc líp 9
TI
TIẾT 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( TIẾP)
KIỂM TRA BÀI CŨ ... tử.
- Qui luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền ( cặp
gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử
Tiết 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( t...
Giáo án sinh 9 - Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... tính trạng
của bố mẹ.
-Nguyên nhân: Có sự
phân ly độc lập và tổ
hợp lạị các cặp tính
trạng làm xuất hiện
kiểu hình khác P
Tiểt 4:
Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo)
. Mục tiêu:. ... hs
về từng cặp tính trạng
di truyền độc lậpvo8í
nhau (3 vàng: 1
xanh); ( 3 trơn:
1nhăn) = 9: 3: 3: 1
-Gv cho học sinh làm
bài tập điền vào ô
-1 hs trì...
Giáo án sinh 9 - Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) potx
... F
2
9 3 3 1
Tiểt 5:
Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo)
. Mục tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
-Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặp tính trạng theo quan niệm Men
Đen.
-Phan ... Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
4p
3p
4p
-Cho hs nhắc lại tỉ lệ
phân ly từng cặp tính
trạng ở F2.
-Từ kq trên cho ta b...
Sinh học 9 - Tiết 2: Lai một cặp tính trạng potx
...
- Đại diện nhóm phát biểu
+ Theo Men Đen
- Mỗi tính trạng do cặp nhân tố di
truyền quy định
- Trong quá trính phát sinh giao tử
có sự phân ly của cặp nhân tố di
Tiết 2:
Lai một cặp tính ... ĐÁNH GIÁ
1- Trình bày thí nghiệm lai một cặp tính trạng và giải thích kết quả
thí nghiệm theo Men Đen
2- Phân biệt tính trạng trội, tính t...
Sinh học 9 - Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) ppsx
... tính trạng trội đem lai với cá thể
mang tính trạng lặn
- HS điền từ: lần lượt
1- trội; 2- Kiểu gen; 3- lặn; 4- đồng hợp;
5- dị hợp
- 1 HS đọc lại khái niệm
b) Lai phân tích: Là phép lai ... đúng
1- Khi cho cầy cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích, kết quả thu được
a- Toàn quả vàng c- 1 quả đỏ : 1 quả vàng
Tiết 3:
Lai một cặp...
Sinh học 9 - Tiết 4: Lai hai cặp tính trạng pptx
... phần để tính tỷ
lệ các phần còn lại)
- GV treo bảng phụ HS lên điền
- GV chốt lại kiến thức
Kiểu hình
F
2
Số
hạt
Tỷ lệ KH
của F
2
Tỷ lệ cặp tính trạng ở F
2
Vàng,
trơn
315 9 Vàng ...
133
1
- Tử kết quả ở bảng 4; GV gọi 1
số HS nhắc lại thí nghiệm
- GV phân tích rõ tỷ lệ của từng
cặp tính trạng. có mối liên quan
- 1 HS trình bày thí n...
Sinh học 9 - Tiết 5: Lai hai cặp tính trạng pdf
... mình như thế nào?
2- Kết quả 1 phép lai có kiểu hình tỷ lệ là 3:3:3:1. Xác định kiểu gen của
phép lai trên
V/ DẶN DÒ
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK
- GV hướng dẫn HS làm bài 4 SGK
+ Gieo ...
Tỷ lệ kiểu
hình
9 3 3 1
* Hoạt động 2: ý nghĩa quy luật phân ly độc lập
- GV: Yêu câu HS nghiên cứu
thảo luận các câu hỏi
H?: Tại sao ở các loài sinh sản
hữu tín...
Lai hai cặp tính trạng ( Tiếp theo) pot
... một phép lai coả tỉ lệ kiểu hình là: 3:3:3:1
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
Nội dung
- H. Em hãy nhắc lại tính
trạng được quy định bổi
yếu tố nào? Mấy cặp nhân
tố ?( ghi bảng) ... động
nhóm
Trình bày
Bổ sung
III/ Menđen giải thích
kết quả thi nghiệm
- 2 cặp tính trạng
do 2cặp nhân tố di
truyền quy định
- Sự phân li độc lập...
Sinh học lớp 9 - Tiết 5 - Bài 5: lai hai cặp tính trạng (TIẾP) ppsx
... tập 4 SGk trang 19.
Hướng dẫn:
Sinh học lớp 9 - Tiết 5 - Bài 5: lai hai cặp tính
trạng (TIẾP)
I. MỤC TIÊU.
- Học sinh hiểu và giải thích được kết quả lai hai cặp
tính trạng theo quan điểm ... cố ( 3 -5 ')
- Phát biểu nội dung quy luật phân li?
- Biến dị tổ hợp là gì? Nó xuất hiện ở hình thức sinh
sản nào?
5. Hướng dẫn...
bài giảng sinh học 9 bài 3 lai một cặp tính trạng (tiếp theo)
... BÀI GIẢNG SINH HỌC 9
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1
Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ.
Câu 2
Phát biểu nội dung của quy luật phân li?
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT)
III. Lai phân tích
IV. ... Lai phân tích
Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng
. . . . . . . . . cần xác định . . . . . . . . . với cá thể mang tính
trạng . . . . . . . . . Nếu kết quả...
bài giảng sinh học 9 bài 4 lai hai cặp tính trạng
...
mang tính trạng trội cần phải làm gì?
Lai phân tích
Lai 1 cặp tính trạng cho mình biết về qui
luật phân li.
Thế còn lai hai cặp tính trạng cho mình
biết điều gì đây?
BÀI 4 : LAI HAI CẶP TÍNH ... :
-
Tính trạng màu sắc hạt có tỉ lệ kiểu hình ở F
2
:
hạt vàng : hạt xanh
3
4
1
4
-
Tính trạng vỏ hạt có tỉ lệ kiểu hình ở F
2
:
vỏ trơn : vỏ nhăn...
bài giảng sinh học 9 bài 5 lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
... nghiệm lai
1. Cho biết thí nghiệm, kết quả thí nghiệm lai
Hai cặp tính trạng của Menđen?
Hai cặp tính trạng của Menđen?
- Lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng ... thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng của
ở F2 trong thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng của
Menđen la bao nhiêu?
Menđen la bao nhiờu?
ã
a. 9: 3: 3: 1 b. 3: 3...
Bồi dưỡng học sinh giỏi. Sinh học 9 Chuyên đề LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG – QUY LUẬT PHÂN LY
... Xuyên – Vĩnh Phúc
2
Bồi dưỡng học sinh giỏi. Sinh học 9. Chuyên đề: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG – QUY LUẬT PHÂN LY
Chuyên đề: Lai một cặp tính trạng – Quy luật phân ly cung cấp cho học
sinh những ... Bồi dưỡng học sinh giỏi. Sinh học 9. Chuyên đề: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG – QUY LUẬT PHÂN LY
PHẦN I. MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CH...
Bai 5. Lai hai cap tinh trang (tiep theo)
... soạn: . /8/2010
Ngày dạy: . /8/2010
Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (Tiếp theo)
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Hs hiểu và giải thích đợc kết quả lai lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen. ... định
kiểu hình và kiểu gen ở F
2
.
GVyêu cầu HS hoàn thành
bảng 5.
nhất đáp án.
- Đại diện nhóm trình bày ý
kiến trên h .5. Các nhóm
khác bổ sung.
-HS vận dụng kiến thứ neu
đợc:...
Từ khóa:
- bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- soan bai 5 lai hai cap tinh trang tiep theo
- bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp theo violet
- sinh học lớp 9 tiết 5 bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp ppsx
- bài 5 lai 2 cặp tính trạng tiếp theo
- bài 5 lai 2 cặp tính trạng tiếp theo violet
- bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp
- bài 4 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- bài tập lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- tiết 5 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- sinh học 9 bài 5 lai hai cặp tính trạng
- bai giang bai 5 lai hai cap tinh trang
- soan sinh lop 9 bai 3 lai mot cap tinh trang tiep theo
- sinh học 9 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- bai 5 lai hai cap tinh trang
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật