0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở ở Huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1

... niệm cơ bản 1Những yêu cầu về ĐGKQHT trong CTGD THPT32Vận dụng ĐGKQHT trong hoạt động dạy học 3 ...
  • 2
  • 1,436
  • 32
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

... 3,0 3.5 3.5 10,0 Chọn 1 đề kiểm tra trong tài liệu, phân tích:1. Sự hợp lý, khoa học của ma trận đề (theo yêu cầu đã nêu trong tài liệu)2. Đánh giá chất lượng của câu hỏi theo tiêu chí:  ... câuĐiểmCĐ 3: 25t Số câuĐiểmTổng Số câuĐiểm Yêu cầu của đề kiểm tra định kỳ31. Yêu cầu đối với việc lựa chọn chuẩn để đánh giá: Chọn mấy chuẩn? Những chuẩn nào? 2. Yêu cầu đối với ... yêu cầu của chuẩn không?  Có đúng kỹ thuật không?  Có phù hợp với thời gian không (đối với câu tự luận)? Thiết kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’)3Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Tổng...
  • 12
  • 984
  • 17
Luận văn đánh giá đất nông nghiệp theo hướng sản xuất nông nghiệp bền vững cho huyện thuận thành tỉnh bắc ninh

Luận văn đánh giá đất nông nghiệp theo hướng sản xuất nông nghiệp bền vững cho huyện thuận thành tỉnh bắc ninh

... NGÔ NGUYÊN NHAN ðÁNH GIÁ ðẤT NÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG CHO HUYỆN THUẬN THÀNH TỈNH BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NÔNG NGHIỆP Chuyên ngành : Quản ... tài “ðánh giá ñất NN theo hướng sản xuất NN bền vững cho huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh ñã ñược thực hiện ñể ñạt ñược mục tiêu trên. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội - Luận văn Thạc ... hướng sản xuất NN bền vững cho huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh ñã ñược ñặt ra. 1.2 Mục ñích, yêu cầu của ñề tài 1.2.1 Mục ñích nghiên cứu - ðiều tra, ñánh giá nguồn tài nguyên ñất sản xuất...
  • 139
  • 436
  • 1
Đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng đất nông nghiệp bền vững huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh

Đánh giá hiện trạng và định hướng sử dụng đất nông nghiệp bền vững huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh

... tế sử dụng ñất nông nghiệp trên ñịa bàn huyện. - ðánh giá ñúng thực trạng ñề xuất hướng sử dụng ñất nông nghiệp bền vững phù hợp với ñiều kiện cụ thể của huyện Thuận Thành, tỉnh bắc Ninh. ... ðịnh hướng giải pháp sử dụng ñất nông nghiệp bền vững - Quan ñiểm khai thác sử dụng ñất nông nghiệp; - Căn cứ ñể xây dựng ñịnh hướng sử dụng ñất nông nghiệp; - ðề xuất ñịnh hướng sử dụng ... 38 4.2. ðánh giá hiện trạng sử dụng ñất nông nghiệp của huyện Thuận Thành.50 4.2.1. Hiện trạng sử dụng ñất của huyện Thuận Thành 50 4.2.2. Các loại hình sử dụng ñất của huyện Thuận Thành 55...
  • 104
  • 1,048
  • 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

... sở quan trọng để chúng ta thiết kế câu hỏi TNKQ đạt kết quả cao. 2.2. Thiết kế sử dụng câu hỏi TNKQ về khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 1 0, nâng cao) 2.2.1. ... TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 1 0, chơng trình nâng cao) .Chơng 3: Thực nghiệm s phạm 8 ... bày trong 3 chơng:Chơng 1: Vấn đề trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh ở trờng phổ thông. Chơng 2: Thiết kế sử dụng câu hỏi TNKQ trong kiểm tra...
  • 96
  • 1,476
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng và sóng âm vật 12

... chọn đề tài : Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật của học sinh THPT trong dạy học chương Sóng sóng âm Vật 12. 2. MỤC ... thực tiễn dạy học chương Sóng sóng âm Vật 12 THPT.- Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho chương Sóng sóng âm Vật 12 THPT.- Xử các số ... sở luận của việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học ở trường phổ thông bằng hình thức trắc nghiệm khách quan. Chương 2 : Xây dựng sử dụng hệ thống các câu...
  • 137
  • 1,331
  • 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế   xã hội 11   CCGD

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa kinh tế xã hội 11 CCGD

... việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học địa kinh tế - xà hội THPT. .Yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá học sinh.Theo các mục đích trên, việc đánh giá học sinh trớc hết phải đảmbảo khách quan, ... vàonhu cầu kiểm tra, đánh giá vào từng nội dung, đối tợng kiểm tra, đánh giá. 1.1. 2. Phơng pháp TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học Địa KT-XH lớp 11- CCGD 1.1 2.1. Một số quan niệm.TNKQ ... Địa Khoá luận tốt nghiệp Đại học TNKQ đà đa vào sử dụng trong khâu đánh giá kết quả học tập của học sinh.Nh vậy, việc nghiên cứu và áp dụng TNKQ để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn địa...
  • 114
  • 699
  • 0
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học việt nam

... phức tạp trong tƣơng lai. 1.2.2. Quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 1.2.2.1. Khái niệm về quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Trên cơ sở luận về quản kết hợp với luận ... cấp quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học * Mục tiêu của giải pháp: Mô hình quản KTĐG áp dụng trong GDĐH đƣợc phân cấp hợp để vừa đánh giá kết quả học tập ... chức năng quản khác như: quản chương trình ĐT, quản hoạt động dạy - học, quản nhân sự, quản tài chính, 1.2.2.2. Các cách tiếp cận quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Tiếp...
  • 33
  • 1,332
  • 5
Biện pháp quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Biện pháp quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Tây Bắc

... cứu: Biện pháp quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trƣờng Đại học Tây Bắc. 4. Giả thuyết khoa học Nếu công tác quản hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh ... về kiểm tra đánh giá quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng về công tác kiểm tra đánh giá quản công tác KT ĐG kết quả học tập ... tác quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên Tạp chí giáo dục số 49/2003; “Các biện pháp quản hoạt động kiểm, đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trƣờng Đại học dân lập...
  • 110
  • 844
  • 6
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

... nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học cho SV hệ Cao đẳng Đại học. - Thực tế chỉ có các hệ thống câu hỏi dành cho kiến thức của các môn thuộc bậc học THPT được ... trị khả năng áp dụng của hệ thống câu hỏi đó. 3. Giả thuyết khoa học. Nếu xây dựng được một hệ thống câu hỏi TNKQ phần Điện học phù hợp sẽ cho phép ta đánh giá được kết quả của người học ... chất lượng hiệu quả của quá trình dạy học VLĐC tại trường CĐCN&KTCN, tôi chọn đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học - VLĐC của sinh viên trƣờng...
  • 139
  • 1,019
  • 1
Quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở ở Huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

Quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học sở Huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

... luận bản về quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS. - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học sở huyện Thuận Thành, ... học sở huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh 42 2.3.1. Thực trạng quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 42 2.3.2. Đánh giá về thực trạng quản kiểm tra đánh giá kết quả học ... Nội dung quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học sở 29 1.4.3. Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS 32 Kết luận...
  • 102
  • 791
  • 6
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam tt

Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học Việt Nam tt

... quả 67 1.4. Các cấp quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học 68 Tiểu kết chương 1 75 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ... kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học Việt Nam 87 2.2.1. Thực trạng quy trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 88 2.2.2. Hệ thống quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ... đánh giá 117 2.2.5. Quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trường đại học 123 Tiểu kết chương 2 135 CHƯƠNG 3. CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI...
  • 29
  • 749
  • 4
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam

Nghiên cứu quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học Việt Nam

... quả 67 1.4. Các cấp quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học 68 Tiểu kết chương 1 75 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ... kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học Việt Nam 87 2.2.1. Thực trạng quy trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 88 2.2.2. Hệ thống quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ... pháp quản kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học Việt Nam. 10 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu...
  • 242
  • 2,349
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp thứ 5 đổi mới công tác quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập tiếng anh của học sinhnhóm biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả thực tập của sinhviênvận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứctìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc1 1 tổng quan về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học3 vận dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học điện kĩ thuậtquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptđổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòngquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòngbiện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nộiquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kêt quả học tập theo mô hình trường học móiquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo mô hình trường học mới vnen ở các trường tiểu họcbiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường thcs thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninhiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của hs tiểu họcbiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ