pp giải bài tập hóa vô cơ 11
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... mol. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 Hμ néi - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... gam D. 400 gam Hớng dẫn giải. Dùng phơng pháp ®−êng chÐo ⇒=⇒=m 15 10m1020 m 400200 5200 30 5 Nh vậy khối lợng NaCl 15 % cần trộn là 400 gam. Đáp án D Bài 4. Thể tích H2O và ... kết quả khác Hớng dẫn giải. Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. Để tính khối lợng...
- 71
- 10,756
- 63
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ
... Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4f PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANGPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ(GV: Trương Châu Thành-Trường ... HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC CT chung : CnH2n+2-x-2kXx với X là nhóm chức hóa học : -OH, -CHO, -COOH, -NH2… Giả thiết cho CT dạng phân tử và một số tính chất của hợp chất hữu cơ. Phương pháp ... có phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải. VD : este 3 chức do rượu no 3 chức + 3 axit đơn chức (có 1 axit no, iaxit có 1 nối đôi, 1 axit có một nối ba) (este này mạch hở) Phương pháp giải...
- 13
- 2,201
- 30
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
...
- 57
- 1,244
- 15
PP giải bài tạp hóa hữu cơ
... bài tập dạng xác định công thức hợp chất hữu cơ, đó cũng chính làlý do mà chúng tôi chọn nội dung đề tài mới :" RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP DẠNG LẬP CÔNG THỨC HPCHẤT HỮU CƠ ”II. CƠ ... thức hợp chất hoá học hữu cơ lớp 9 – Trường THCS Lao Bảo –Hướng Hoáthức hợp chất hữu cơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy " Vì vậy, để HS có cơ sởluyện giải dạng bài tập cơ bản này đạt kết ... HS không làm bài được chủ yếu do không hiểu bài, không phân được các loại bài tập trong dạng cũng như không biết thiết lập cách giải cụ thể cho từng loại bài tập, GV hướng dẫn giải bài tập theo...
- 13
- 3,775
- 141
Phân loại phương pháp giải bài tập hóa vô cơ 11
...
- 23
- 2,525
- 0
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... M.N.Sacđacov. Tư duy của học sinh. Nxb Giáo dục, 1970. Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản ... về nhận thức, tư duy; về nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trong quá trình dạy, học Hóa học; về bài tập hóa học (BTHH) và quan hệ giữa BTHH với việc nâng cao khả năng nhận thức ... dựng hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản theo các mức độ nhận thức và tư duy. Sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy vào dạy học các bài Hóa vô cơ lớp 11...
- 18
- 1,076
- 1
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
... đa khả năng nhận thức và tư duy của HS. Trên cơ sở đó tôi đã chọn đề tài: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập Hóa vô cơ 11 chương trình ... dựng hệ thống bài tập Hóa vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản theo các mức độ nhận thức và tư duy. - Sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy vào dạy học các bài Hóa vô cơ lớp ... Hóa vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản theo các mức độ nhận thức và tư duy. Sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy vào dạy học các bài Hóa vô cơ lớp 11 trong chương trình...
- 19
- 739
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẠP HÓA VÔ CƠ ĐỊNH LƯỢNG
... kiến thức.III. Phơng pháp: 1/ Cơ sở lý thuyết: Cơ sở lý thuyết quan trọng cho việc giải bài tập hoá học vô cơ định lợng là những kiến thức hoá học đại cơng và hoá vô cơ. Phần đại cơng các kiến ... cho học sinh.II. Phân loại bài tập vô cơ định lợng. Bài tập vô cơ định lợng đợc chia thành những dạng sau:1 - Bài tập xác định công thức phân tử hợp chất vô cơ. 2- Bài tập tính theo PTHH dựa ... 3NaOH -> Fe(OH)3 + 3NaCl (4)Giáo viên: 24 Phơng pháp giải bài tập hóa học vô cơ định lợng2/ Phơng pháp chung giải bài tập hoá vô cơ định lợng.- Viết đầy đủ, chính xác các phản ứng xảy...
- 29
- 923
- 3
PP giai bai tap hoa huu co 12_P11 pps
... x x x (mol)Cn+1H2n+3COOH + Na2 CO 3 Cn+1H2n+3COONa + NaHCO3 (2) y y y y (mol)Na2 CO 3 + HCl NaCl + NaHCO3 (3) z z z (mol)NaHCO3 + HCl NaCl + CO 2 + H2O (4) (x+y+z) ... axit CnH2n+1COOH và Cn+1H2n+3COOH ,số mol tươngứng làx và y,z là số mol Na2 CO 3 còn dư. Phương trình phản ứng :CnH2n+1COOH + Na2 CO 3 CnH2n+1COONa + NaHCO3 (1) x x ... Cn+1H2n+2O2. ứng với công thức cấu tạoR1-COOR’ và R2-COOR’, phương trình phản ứng :R1-COOR’ + NaOH R1-COONa + R’OH (1) x x x x (mol)R2-COOR’ + NaOH R2-COONa + R’OH (2) y y y y (mol)HCl...
- 28
- 473
- 1
PP giai bai tap hoa vo co 12_P5 pptx
... yCO xFe + yCO2 (1) a ax ay (mol) (2) CO 2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2Oay ay (mol)Gọi số mol FexOy là a theo giả thiết ,ta có:Số gam FexOy = ( 56x + 16y )a = 11,6 (3)Số mol CaCO3 ... toàn khối lượngáp dụng với nguyên tố ôxi, ta có :Số mol O (trong oxit) = số mol CO = số mol CO 2= số mol CaCO3 = 0,2(mol) Số gam Fe = 11,6 0,2*16 = 8,4 ( ứng với 0,15 mol Fe ) Tỉ lệ Fe ... 0,05 mol Fe2O3 m = 160 * 0,05 = 8,0 (gam)Bài tập 27: Khử hoàn toàn 11,6 gam một oxit sắt bằng CO ở nhiệt độ cao. Hỗn hợp khí sản phẩm được dẫn vào bình chứa dung dịch Ca(OH)2 dư, thu được...
- 12
- 497
- 7
PP giai bai tap hoa vo co 12_P2 ppt
... 0,02 0,03 (mol) Al2O3 +2NaOH+3H2O 2Na[Al(OH)4] (3) ay 2ay Na[Al(OH)4] + CO 2 Al(OH)3 + NaHCO3 (4) (2ay+0,02) (2ay+0,02) (mol)2Al(OH)3 Al2O3 + 3H2O (5) (2ay+0,02) ... dụng với dung dịch NaOH dư ,thuđược dung dịch D và 0,672 lít khí (đktc) và chất không tan Z. Sục CO 2 đến dưvào dung dịch D lọc kết tủa và nung đến khối lượng không đổi được 5,1 gamchất rắn....
- 9
- 455
- 0
PP giai bai tap hoa vo co 12_P3 pot
... thức của hai muối là ACO3 và BCO3 số mol tương ứng là x và y.Phương trình phản ứng :ACO3 + 2HCl ACl2 + CO 2 + H2O (1) x x x (mol) BCO3 + 2HCl ACl2 + CO 2 + H2O (2) y y ... trường hợp này ta có thể dùng sơ đồ chéo CO = 28 44 – 34,4 = 9,6 34,4 CO 2= 44 34,4 – 28 = 6,4 Số mol CO / số mol CO 2 = 9,6 / 6,4 = 3 / 2 % CO = 100*3 / ( 3 + 2 ) = 60% . Ta có kết quả ... số mol ta có thể nhẩm ,Giả thiết hỗn hợp chỉ chứa MgCO3,thì số mol CaCO3 bị thay thế là: = 0,05 (mol) ứng với 5,0 gam CaCO3Số gam MgCO3 = 17,6 5,0 = 12,6 (gam) Ta có kết quả tương tự...
- 26
- 505
- 1
PP giai bai tap hoa vo co 12-P1 pps
... NaHCO3] = = 0,5M[ Na2 CO 3 ] = = 0,25MCách 2Tính theo phương trình phản ứng song song. Sơ đồ có dạng CO 2 + NaOH NaHCO3 Tỉ lệ: =1 =1 HCO3 x x x CO 2 +2NaOH Na2 CO 3 + H2O =2 CO 32—8 ... theo phản ứng : CO 2 + CaCO3 + H2O Ca(HCO3)20,1 0,1ThÓ tÝch CO 2 = 22,4( 0,3+0,1) =8,96 (lit) chiÕm 89,6%TÝnh theo phơng trình phản ứng song song CO 2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O (1)0,2 ... : ( A B C ) Số mol CO 2 = 0,15 ; Số mol NaOH = 0,2 Phương trình phản ứng : CO 2 + NaOH NaHCO3Trước phản ứng : 0,15 0,2 Sau phản ứng : 0,05 0,15NaHCO3 + NaOH Na2 CO 3 + H2OTrước...
- 12
- 563
- 0
Tổng hợp 18 cách giải bài tập Hóa Vô cơ kinh điển
... http://360.yahoo.com/vkngoc49cns TỔNG KẾT 18 CÁCH GIẢI CHO BÀI TOÁN VÔ CƠ KINH ĐIỂN Giải một bài toán Hóa học bằng nhiều phương pháp khác nhau là một trong những nội dung quan trọng trong giảng dạy Hóa học ở trường ... 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học, nhưng với 18 cách thì quả ... các bài tập hay và mới cho học sinh. Trên tạp chí Hóa học và Ứng dụng số ra tháng 11 năm 2008, tôi đã giới thiệu một bài tập Hóa hữu cơ có thể giải được bằng 14 cách khác nhau. Trong bài viết...
- 10
- 1,472
- 0
pp giải bài tập hóa vô cơ 11
... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 11 – PHẦN VÔ CƠ ...
- 50
- 644
- 10
Từ khóa: cach giai bai tap hoa vo co lop 11phương pháp giải bài tập hoá vô cơcác phương pháp giải bài tập hóa vô cơcác cách giải bài tập hóa vô cơcách giải bài tập hóa vô cơ 12phương pháp giải bài tập hóa vô cơNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ