0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Chuyen de tap huan Ma nguon mo

 Chuyên đề: Tập tính ở động vật - tập tính kiếm mồi và săn mồi ở động vật

Chuyên đề: Tập tính ở động vật - tập tính kiếm mồi và săn mồi ở động vật

... tín hiệu báo động. - Tập tính thách đấu. - Tập tính sinh sản. - Tập tính xã hội hay tập tính sống bầy đàn. - Tập tính ích kỷ lòng vị tha.II. Tập tính kiếm mồi săn mồi động vật Các tác ... trong con vật do sự thay đổi sinh lý bên trong con vật (kích thích trong).Một số dạng tập tính phổ biến động vật: - Tập tính kiếm mồi săn mồi. - Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ. - Tập tính phát ... âm thanh con mồi phát ra, nhiệt độ cơ thể con mồi, mùi máu tanh…hình thành nên tập tính rình mồi, rượt đuổi mồi để tấn công vồ mồi. Tập tính kiếm mồi săn mồi các động vật khác nhau...
  • 20
  • 22,725
  • 102
thiết kế web bằng ngôn ngữ kịch bản PHP hệ quản trị cơ sở dữ liệu MySQL, mã nguồn mở joomla và ứng dụng để xây dựng 1 trang web thương mại điện

thiết kế web bằng ngôn ngữ kịch bản PHP hệ quản trị cơ sở dữ liệu MySQL, nguồn mở joomla và ứng dụng để xây dựng 1 trang web thương mại điện

... chỉnh sủa sau đó ấn vào nut “Submit” CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU VỀ NGÔN NGỮ KỊCH BẢN PHP, HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU MYSQL, VÀ HỆ MÃ NGUỒN MỞ JOOMLA 1. Giới thiệu sử dụng PHP 1. 1 - Giới thiệua) ... phát triển): Joomla! 1. 5 beta, Joomla! 1. 5 RC1, Joomla! 1. 5 RC2, Joomla! 1. 5 RC3, Joomla! 1. 5 RC4 o Phiên bản phát hành mới nhất: Joomla! 1. 5 .1 (ngày 10 tháng 2 năm 20083.3. Ứng dụng - Các cổng ... trên sở dữ liệu MySQL.MySQL là sở dữ liệu được sử dụng cho các ứng dụng Web có quy mô vừa nhỏ. Tuy không phải là một sở dữ ...
  • 60
  • 2,264
  • 96
chuyên đề : Tập huấn chuyên môn hè 2009

chuyên đề : Tập huấn chuyên môn hè 2009

... kế hoạch cu thể cho học sinh như sau:1TV-.@B$Q!I7+%!<J%!<WI7)NIXD BBX.hg;BGNBC<NI%IK;.>%=!()\I;N&a;.TXA:i1~;S;:SI7)AN;H%;:SN$)<:SA$N:SI31tB)<T"B)<%._f1*%@ $2;);1tB)<.N9"HQ27G()O;%KK'G31W"$\9"W"Nv;(.TW;$\GV-N<)IIKA2N;(7A2N ... ^ #HQ:v&CN VN 7Xin chân thành cảm ơn sự chú ý lắng nghe của các đồng chí! 7Ngưi thc hin: Nguyn Th Bc 7 Chuyên đề Ng V N phần tiếng việt.1) Bước 1: Hnh thành ... cố,.GWNO"<I7_"A6;I;>;=IXB$=N@!;7I;,V8$\1m.TkV-21m.>%1mV-IXB$)8O 7:[ : 3Hướng dẫn học ở nhà, $%I@)6A<TV-%>)3V-+.XAj%1m21mA()MS)H &*1c}@&8&[NS)AB@AB<I>. Chuyên đề Ng V N phần tiếng việt.]^P$KW"H"@#;S8@#(;78GI;0K%I_@GW...
  • 23
  • 445
  • 0
chuyen de tap huan lich su hai phong

chuyen de tap huan lich su hai phong

... tiện trực quan: tranh ảnh, bản đồ, lược đồ, sa bàn, mô hình vật thật, phim đèn chiếu, phim video Cần tận dụng mọi cơ hội, mọi khả năng để học sinh có được phương thức lĩnh hội lịch sử một ... bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng, dạy không quá tải và không quá lệ thuộc vào SGK. Việc khai thác sâu kiến thức, kĩ năng phải phù hợp với khả năng tiếp thu của HS và điều kiện dạy học ... miền* Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập với các hình thức đa dạng, phong phú, có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng bài học, với đặc điểm và trình độ HS. * Dạy học...
  • 61
  • 394
  • 1
công nghệ mã nguồn mở cho các nhà lập trình viên chuyên nghiệp

công nghệ nguồn mở cho các nhà lập trình viên chuyên nghiệp

... cho mt nhóm các khách hàng nh mà bn không mun tính n trong các build chính. ng 4 Phân nhánh cho các ch(Branch for Feature). Nhóm ca bn to các branche da trên các ... chc các nhánh phát trin ca bn da trên các chn phmt mô t mt cách vt lý v phân nhánh cho các ch phát trin: Tình huống 5 – Phân nhánh cho các nhóm(Branch ... không to các nhánh và không cn phân bit rõ ràng. Tình hung dành cho các nhóm nh hoc va mà không có yêu cu tách riêng các nhóm hay các chn tách riêng các phiên...
  • 600
  • 411
  • 0
đề ôn tập mã nguồn mở

đề ôn tập nguồn mở

... mục này đượckhông? Có cd vào được hay không? Giải thích.Câu 26: User sv tạo tập tin /home/sv/test.txt, phân quyền 777 cho tập tin này. User sv1 cóxóa tập tin này được hay không? Giải thích.Câu ... 764 cho tập tin này. Giải thích ýnghĩa quyền 764.Câu 24: Phân quyền g=r cho thư mục /home/sv, hỏi user sv1 có ls nội dung thư mục này đượckhông? Có cd vào thư mục /home/sv được không? Giải ... thư mục /home/sv User sv1 có xóa file /home/sv/sv.txt được hay không?  User sv1 có tạo tập tin /home/sv/sv1.txt được không?Câu 28: Biết giá trị umask hiện tại là 057, user sv tạo file dungchung.txt...
  • 3
  • 1,000
  • 13
BÀI TẬP LỚN MÃ NGUỒN MỞ

BÀI TẬP LỚN NGUỒN MỞ

... yêu cầu nghiệp vụ… 2 BÀI TẬP LỚN MÃ NGUỒN MỞClick vào “click here” để bắt đầu cài đặt. 26 BÀI TẬP LỚN MÃ NGUỒN MỞ2.2. Ubercart.orgHình I.7Ubercart là một nguồn mở thú vị thương mại điện ... tín dụng … 33 BÀI TẬP LỚN MÃ NGUỒN MỞLời mở đầu nguồn mở ra đời là một bước ngoặt lớn trong sự phát triển của ứng dụng công nghệ thông tin. Ngày nay, các ứng dụng nguồn mở đã và đang ... Database Settings để lưu cấu hình csdl, chờ giây lát để cài đặt. 29 BÀI TẬP LỚN MÃ NGUỒN MỞMục lục 1 BÀI TẬP LỚN MÃ NGUỒN MỞthẻ tín dụng, cá tuyết, vv ) và. cổng thanh toán (Cyber Source,...
  • 42
  • 2,000
  • 43
Chuyên đề tập huấn hổ trợ xếp thời khóa biểu

Chuyên đề tập huấn hổ trợ xếp thời khóa biểu

... PCGD5. Chuẩn bị xếp TKB6. Xếp tự động thời khóa biểu. 7. Điều chỉnh, tinh chỉnh dữ liệu thời khóa biểu. 8. Hoàn thiện thời khóa biểu (sử dụng RAD).9. In ấn thời khóa biểu. 10. Tổng hợp, thống ... hỗ trợ xếp tay và bán tự động thời khóa biểu. Các công cụ này biến phần mềm thành một công cụ lao động mới của giáo viên xếp thời khóa biểu. 6. Khóa dữ liệu trên ô TKB.7. Tinh chỉnh thời khóa ... bước xếp TKB1. Khởi tạo dữ liệu thời khóa biểu. 2. Nhập, điều chỉnh dữ liệu gốc thời khóa biểu. 3. Nhập, sửa các ràng buộc chính của thời khóa biểu. 4. Nhập bảng PCGD5. Chuẩn bị xếp TKB6....
  • 31
  • 883
  • 3
CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN NĂM 2011

CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN NĂM 2011

... chết… BÀI TẬP THẢO LUẬNBÀI TẬP THẢO LUẬNMời các thầy cô chia lớp làm 2 nhóm Đề bài Đề bài Chọn một phần kiến thức bất kì trong chương trình Sinh học THCS để xây dựng bài tập tình huống ... thích vì sao?VD3: Bài tập tình huống rèn kĩ năng suy luận:VD3: Bài tập tình huống rèn kĩ năng suy luận: VD4: Bài tập tình huống rèn kĩ năng khái quát hóa:VD4: Bài tập tình huống rèn kĩ năng ... DDT nặng nhất? Vì sao? HFGDCEBA VD2: Bài tập tình huống rèn kĩ năng so sánh:VD2: Bài tập tình huống rèn kĩ năng so sánh:Bài tập: Bài tập: Bạn Hà vẽ sơ đồ so sánh sự phát sinh giao tử...
  • 39
  • 200
  • 0
4 CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN TTCM

4 CHUYÊN ĐỀ TẬP HUẤN TTCM

... trường” cùng 4 chuyên đề: 1. Chuyên đề 1: Những vấn đề chung về quản lý tổ chuyên môn trong trường trunghọc2. Chuyên đề 4: Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn3. Chuyên đề 2: Tổ trưởng chuyên môn ... hệ thống giáo dục quốc dân 54 3. Tổ chuyên môn trong trường THCS và THPT 58 4. Tổ trưởng chuyên môn và quản lý tổ chuyên môn 60 Chuyên đề 2. Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn 81I. Mục tiêu 811. ... trưởng chuyên môn với công tác quản lý dạy học 1233. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môn 130 Chuyên đề 4. Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý phát triển chuyên môn...
  • 138
  • 1,615
  • 8
TẬP HUẤN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA THPT ( NQT )

TẬP HUẤN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA THPT ( NQT )

... TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Cộng Chủ đề 1 Chuẩn KT, KN cần kiểm tra (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số ... biên soạn đề kiểm tra 13 Bước 1. Xác định mục tiêu kiểm tra 14 Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra 14 Bước 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra (bảng mô tả tiêu chí của đề kiểm tra) 15 Bước ... Số điểm Số câu Số điểm Số câu điểm= % Chủ đề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu...
  • 103
  • 1,302
  • 12
Chuyen de tap huan Ma nguon mo

Chuyen de tap huan Ma nguon mo

... tính cho đối tượng (Attribute). + Slide: Tạo Silde mới (New slide), Sao chép Slide (Copy Slide), Nhân đôi Slide (Duplicate Slide), Xóa Slide (Delete Slide). + Font: Định dạng Font. + Paragraph: ... tạo Slide Master: Kích chọn Close Slide Masterc. Tạo các Slide chứa nội dung bài giảng: - Tạo Slide mới: Chọn menu Home > New slide hoặc CTRL + M. - Đưa tranh ảnh, Video vào Slide bằng ... slide: di chuyển đến slide cuối cùng.- Go to the specified slide: di chuyển đến 1 slide bất kỳ.- Go to the current slide: lặp lại slide hiện tại.- Go to the last viewed slide: quay lại slide...
  • 45
  • 424
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY  THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN  CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC  THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.

CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.

... LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA ... tài liệu: CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC. Chân ... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA CỦA BỘ GIÁO DỤC.MỤC LỤCPHẦN...
  • 119
  • 831
  • 0
tap huan ma tran de kiem tra 2010-2011 mon hoa hoc

tap huan ma tran de kiem tra 2010-2011 mon hoa hoc

... kiểm tra định kìI. Thiết kế ma trận đề kiểm tra 1. Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra 2. Khung ma trận đề kiểm tra 3. Ví dụ về các khâu thiết kế ma trận đề kiểm tra 1 tiết lớp 11 THPT 252930II. ... THIẾT KẾ MA TRẬN VÀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲNội dung 2.1: THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1. Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra 1.1. Xác định mục đích của đề kiểm tra Đề kiểm tra là một ... thực hành.+ Các bài kiểm tra định kỳ (kiểm tra 01 tiết, kiểm tra học kỳ và kiểm tra cuốinăm học) cần được biên soạn trên cơ sở thiết kế ma trận cho mỗi đề.+ Bài kiểm tra 45 phút nên thực hiện...
  • 118
  • 204
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề tài phần mềm mã nguồn mở joomlađề thi linux và phần mềm mã nguồn mởbài tập chuyên đề ôn thi đại học môn toánmã nguồn mởmã nguồn mở joomlaphần mềm mã nguồn mởBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM