sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vở sạch chữ đẹp
... chức năng giao tiếp và đợc quy định thống nhất . + Kỹ năng viết chữ bao gồm kỹ năng viết chữ ,kỹ năng viết chính tả ,kỹ năng viết câu đúng ngữ pháp . + Thông qua việc rèn chữ viết để rèn cho ... môn học hàng ngày một cách rất tích cực .5 Những kinh nghiệm Nói tóm lại : - Là ngời GV tiểu học, muốn rèn kỹ năng giữ vở sạch chữ đúng đẹp cho học sinh thì trớc hết GV phải có lòng yêu ... một số những biện pháp rèn luyện học sinh lớp 2 giữ vở sạch ,viết chữ đúng đẹp của bản thân tôi. Rất mong đợc sự góp ý chân thành của các đồng chí để bản sáng kiến kinh nghiệm của tôi đợc hoàn...
- 3
- 1,473
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm
... biết đọc diễn cảm Số học sinh cha đạt yêu cầu đọc diễn cảm Số HS chathể hiệnđợc sắcthái giọngSố HS changắt giọngđúng khi đọc Số HS cótốc độ đọc cha chuẩnSố HS cóngữ điệu đọc chađúngSố HS ... trong các giờ tập đọc. năng đọc diễn cảm ở lớp 4 chỉ dừng lại ở mức độ ban đầu nhng đọc diễn cảm vẫnchiếm một vị trí quan trọng. Thông qua đọc diễn cảm ngời đọc, ngời nghe sẽ cảm thụvăn học ... học sinh có thể đọc diễn cảm tốt hơn. Đểtạo cơ sở cho việc đọc diễn cảm tốt tôi đà khéo léo lồng ghép việc rèn đọc diễn cảm ngay trong bớc tìm hiểu bài khi có điều kiện.Ví dụ: Cho học sinh phát...
- 11
- 1,181
- 10
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... cảm trong giao tiếp, tôi đã lựa chọn và nghiên cứu kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng việt: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng việt cho học sinh lớp 2 II. Mục đích nghiên cứu: 1. Biện pháp: ... học tập của học sinh, tôi có kết quả xếp loại khả năng nói và giao tiếp của học sinh lớp tôi như sau: Bảnh thống kê khả năng nói_ giao tiếp của học sinh lớp 2c năm học 20 0 4 -2 005 Khả năng Số ... Chương III: Một số giải pháp nhằm Rèn kĩ năng nói trong giờ học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 . I. Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: 1. Phương pháp này được sử dụng rộng rãi trong nghiên...
- 27
- 1,558
- 4
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7
... 7 Ôn đới hải dương Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7 A. Đặt vấn đềMôn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông ... trọng tâm về thực hành địa lý 7. Do đó tôi xin chọn đề tài : “ rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7 . Trong bài biết nhỏ này, tôi ... giáo khoa địa lý 7 khụng chỉ rốn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa mà cũn rốn kỹ năng về bản đồ, sơ đồ, hỡnh ảnh địa lý, lát cắt, lược đồ, Nhờ vào hệ thống kênh hỡnh, học sinh cú...
- 7
- 1,124
- 11
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc
... Đề Tài Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 22 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2.1. Giới thiệu bài: Nêu vấn đề - Bài trước lớp mình đã được học đổi đơn vị ... quả học tập còn chưa cao. Vì vậy để nâng cao chất lượng dạy học các bài toán về đổi đơn vị đo lường tôi đã nghiên cứu và chọn đề tài “ Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 2. ... chữ nhật. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích 3. Giáo dục: Vận dụng kiến thức vào thực tế II. Trọng tâm Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn. 1...
- 33
- 4,616
- 49
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf
... trong tất cả các tiết học như Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn… 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: ... giúp học sinh rút ra các quy tắc chính tả để các em ghi nhớ. Ngồi ra, việc kiểm tra “viết đúng chính tả của giáo viên đối với học sinh không chỉ ở môn Chính tả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học ... Vận dụng củng cố bằng cc bi tập chính tả: Gio vin nn cho học sinh thực hiện các dạng bài tập chính tả khác nhau để giúp học sinh tập vận dụng các kiến thức đ học, lm quen với việc sử dụng từ...
- 9
- 1,506
- 7
Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ – HUYỆN LỤC YÊN – TỈNH YÊN BÁI CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT ... 2: Những biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Chương 3: Thực nghiệm 31 CHƯƠNG 2 : NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH ... chúng tôi thực hiện khóa luận Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái . 3. Mục đích và nhiệm vụ...
- 81
- 2,321
- 21
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2
... 1 Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 2 A/ ĐẶT VẤN ĐỀ I/. Lí do chọn đề tài 1/ Cơ sở lí luận Không biết từ bao giờ, trải qua ... sau: Bảng thống kê khả năng nói, giao tiếp của học sinh lớp 2A 2 đầu năm học 20 12 - 20 13. Tổng số học sinh: 30 em Khả năng Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 7 HS 23 ,3% 12 Tạm được 10 HS 33.3% ... của học sinh đã nêu trên. Bản thân đã nghiên cứu và lựa chọn biện pháp Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 . 9II/ CƠ SỞ LÍ LUẬN Tầm quan trọng của lời nói trong...
- 42
- 1,019
- 1
một số biện pháp rèn kỹ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2
... TIỂU HỌC CÁT LINHTrao đổi kinh nghiệmMỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2. Giáo viên:Lã Thị Thu Hằng. Giáo viên trường tiểu học Cát LinhNĂM HỌC 20 04 ... biểu cảm trong giao tiếp, tôi đã lựa chọn và nghiên cứu kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng việt: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng việt cho học sinh lớp 2 II. Mục đích nghiên cứu:1. Biện pháp: Tìm ... khả năng giáo tiếp của học sinh, tôi thống kê chất lượng học sinh đầu năm như sau:Bảng thống kê khả năng nói – giao tiếp của học sinh lớp 2C năm học 20 04 – 20 05Khả năng Số học sinh Tỷ lệ %Nói...
- 17
- 973
- 2
Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2
... 36,7%2A2 29 7 24 ,1% 10 34,5% 12 41,4%2A3 30 9 30% 12 40% 9 30% 21 SKKN: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Bảng thống kê khả năng nói - giao tiếp của học sinh khối 2 năm ... 12, 9% 22 SKKN: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 2. Bài học kinh nghiệm Trong quá trình dạy và áp dụng những kinh nghiệm trên nhằm góp phần hình thành nên những kĩ năng nói cho học ... như: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” “ Lời nói không mất tiền muaNgười thực hiện: Võ Thị Quỳnh Như7SKKN: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Lựa lời mà nói cho...
- 32
- 1,778
- 3
Một số biện pháp rèn kỹ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2
... HỌC CÁT LINHTrao đổi kinh nghiệmMỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜDẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2. Giáo viên:Lã Thị Thu Hằng. Giáo viên trường tiểu học Cát LinhNĂM HỌC 20 04 – 20 05A. ... tiến: 20 học sinh chiếm: 48% 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì II:1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh ... của học sinh, tôi thống kê chất lượng học sinh đầu năm như sau:Bảng thống kê khả năng nói – giao tiếp của học sinh lớp 2C năm học 20 04 – 20 05Khả năng Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 10 HS 23 ,8%Tạm...
- 19
- 1,553
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: " ;KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1& quot; I. SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC TH C HIỆN SÁNG KIẾN: Nhân dân ta từ ... so sánh chất lượng nói của học sinh trước và sau khi áp dụng sáng kiến: Năm học TS Th i điểm Số học sinh nói mạch lạc, diễn Số học sinh nói Số học sinh nói Số học sinh nhút nhát, ... hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai và ứng dụng khá th nh công ở tổ khối 1 của trường Tiểu học 1 Khánh Bình Đông và có th ứng dụng rộng rãi cho tất cả các trường...
- 8
- 863
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học
... cách dùng dấu câu: Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học 6Sau khi học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản về dấu câu tiếng Việt, để ôn luyện, kiểm tra, thử thách kiến thức ... tộc ta. Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học 3 Dấu thờng dùng ở cuói câu Dấu câu tiếng Việt Dấu th ờng dùng ở giữa câu Dáu có thể dùng ở nhiều vị trí khác nhau- Dấu chấm ... lỗi dùng dấu câu sai. Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học 11. Lỗi không dùng dấu câu: Là những câu sai do đã không dùng dấu câu ở những chỗ cần thiết.Thờng học sinh mắc...
- 18
- 1,332
- 3
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7tài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 docbai soan sang kien kinh nghiem ren ky nang lam bai tap di truyen sinh hoc 9sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng sống cho trẻ 56 tuổisáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảmsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng thực hànhtrong day nghề ptsáng kiến kinh nghiệm ren ky nang song mon tieng viet lop 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nghe viết cho học sinh lớp 1tài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 docxsang kien kinh nghiem ren ky nang doc lop 2sang kien kinh nghiem ren ky nang doc dung giong cho hoc sinh trong phan mon tap do lop 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngsáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4ren ky nang giai bai toan co loi van cho hoc sinh lop 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ