0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Báo cáo hệ thống hóa kiến thức phần di truyền quần thể

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

... tạo.2.3. Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần Các lực học 2.3.1 Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức ... những sở trên, tôi lựa chon đề tài: Soạn thảo tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực hoc sách giáo khoa vật 10 nâng cao. 2. Mục đích nghiên cứu Soạn thảo ... và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật 10 nâng cao. 3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống...
  • 96
  • 4,044
  • 6
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... dạy học vật ở trường phổ thông; - Hệ thống câu hỏi vật tính chất mở. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi tính chất mở để dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ ... hỏi tính chất mở cho việc tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật nói chung xây dựng hệ thống các câu hỏi tính chất mở áp dụng riêng cho phần Quang hình học . - Định hướng việc sử ... sử dụng hệ thống câu hỏi tính chất mở để tổng kết, hệ thống hóa kiến thức phần Quang hình học Vật lớp 11, Trung học phổ thông. 2. Mục đích nghiên cứu- Đề xuất tiến trình xây dựng bộ câu...
  • 91
  • 822
  • 1
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

... Phân tích nội dung phần di truyền Sinh học 12 trung học phổ thông. 4.4. Qui trình, biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền Sinh học 12. 4.5. Nghiên cứu ... c tài: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền Sinh học 12 trung học phổ thông. 2. Lƣợc sử nghiên cứu 2.1. Trên thế giới V h thng hóa kin ... CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC 12 2.1. Qui trình hệ thống hóa nội dung kiến thức Rèn luyn cho HS k c cht là rèn luyn...
  • 19
  • 663
  • 4
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông

... dụng bảng hệ thống trong dạy học Sinh học 10”, Luận văn thạc sĩ,2003. Rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông ... sĩ Rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 12 trong dạy học tiến hóa của Nguyễn Xuân Hồng (2003). Luận văn thạc sĩ: Rèn luyện năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh ... rèn luyện năng Hệ thống hóa kiến thức (HTHKT). Xác định thực trạng rèn luyện năng HTHKT trong dạy học phần Tiến hóa- Sinh học 12. Phân tích nội dung phần Tiến hóa làm cơ sở xác định kĩ...
  • 9
  • 1,235
  • 10
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông

... hóa kiến thức trong quá trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) 2.1.1. Cơ sở khoa học của các nguyên tắc chỉ đạo việc rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần Sinh thái ... rèn luyc sinh. Xut phát t nhng lý do trên, chúng tôi ch tài " ;Rèn luyện năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học ... trạng của rèn luyện năng hệ thống hoá kiến thức trong dạy học Sinh thái học hiện nay ở các nhà trường trung học phổ thông. Thc trng trong dy hc Sinh thái hc  ng ph thông trung...
  • 20
  • 574
  • 2
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC HỌC PHẦN TOÁN TÀI CHÍNH pot

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC HỌC PHẦN TOÁN TÀI CHÍNH pot

... Tài liệu ôn tập Toán tài chính 2013 1SV: Ngô Thị Linh Hòa – KT 4D - QUI HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC HỌC PHẦN TOÁN TÀI CHÍNH Chƣơng I: LÃI ĐƠN – LÃI KÉP ... tất toán TK. (tính 1 đầu mút) Bước 3: Tính tích số 0.nV V n Bước 4: Cân đối 2 cột tích số Nvà tính lãi. Bước 5: Tính số dư TK khi tất toán tài khoản. Tài liệu ôn tập Toán tài chính ... ai   11niFVSia -)TH 1: Tra bảng tra tài chính (III) với giá trị của &Sn để tìm i. Tài liệu ôn tập Toán tài chính 2013 8SV: Ngô Thị Linh Hòa – KT 4D - QUI...
  • 21
  • 373
  • 3
tài chính công chương 5, hệ thống hóa kiến thức môn tài chính công chương 5, phân tích chi phí và lợi ích dự án đầu tư công

tài chính công chương 5, hệ thống hóa kiến thức môn tài chính công chương 5, phân tích chi phí và lợi ích dự án đầu tư công

... CHƯƠNG 5:PHÂN TÍCH LỢI ÍCH CHI PHÍDỰ ÁN ĐẦU TƯ CÔNG5.1. Khái niệm phương pháp phân tích 5.2. Những vấn đề cơ bản trong phân tích chi phí lợi ích đầu công 5.3. Phân tích lợi ích ... sut li tức chi phí trong một dự án đầu (Xem xét chỉ số BCR)5.2. Những vấn đề cơ bản trong phân tích lợi ích chi phí đầu công T sut hon vn ni bãT sut hon vn ni bộ của dự án là giá ... 5.3. Phân tích lợi ích chi phí dự án đầu công PhânTỷ Ý NhữngĐánhNhậnCácĐo •Xác định giá trị hiện tại ng lai của d ỏn (Xem xột ch s PV, NPV)ãT...
  • 11
  • 1,348
  • 0
tài chính công chương 6, hệ thống hóa kiến thức môn tài chính công chương 6, khuôn khổ phân tích chính sách thuế, trình bày về thuế tác động như thế nào đến cung cầu

tài chính công chương 6, hệ thống hóa kiến thức môn tài chính công chương 6, khuôn khổ phân tích chính sách thuế, trình bày về thuế tác động như thế nào đến cung cầu

... dụ: Thị trường Lao động Tác động của thuế phụ thuộc vào độ co giãn của cung cầu hàng hóa Mối quan hệ giữa việc phân chia gánh nặng thuế với tương quan co giãn của cung cầu: Ttd/ Tsx = - ... thiểu hóa gánh nặng phụ trội khi đánh thuế 6.2. Thuế và hiệu quả kinh tế Tác động của thuế phụ thuộc vào độ co giãn của cung cầu hàng hóa Mô hình cân bằng cục bộ Thuế gián thu CHƯƠNG 6:KHUÔN ... bằng cục bộ Thuế gián thu CHƯƠNG 6:KHUÔN KHỔ PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH THUẾ6.1. Thuế và sự phân phối thu nhập6.2. Thuế và hiệu quả kinh tế6.3. Phân tích thuế tối ưu Mô hình cân bằng tổng thểVí...
  • 40
  • 1,994
  • 7
Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học Lịch sử 12 nâng cao

Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học Lịch sử 12 nâng cao

... kiến :Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua đồ ,bảng biểu trong dạy học lịch sử ,nhằm phần nào khắc phục được tình trạng chung của bộ môn lịch sử .Tuynhiên khi sử dụng phương pháp ... đề tài này tôi chỉ đi vàonghiên cứu " ;Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua đồ ,bảng biểu trong dạy học lịch sử 12 nâng cao (phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1945)1 MỤC ... bài minh hoạ sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua đồ ,bảng biểu .Với phương pháp này giáo viên có thể áp dụng được trong tất cả các bài học ở chương trình lịch sử lớp 12. c/Kết quả...
  • 15
  • 3,614
  • 10
skkn xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật ( sinh học 11- chương trình chuẩn)

skkn xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật ( sinh học 11- chương trình chuẩn)

... mạch3 .Chuyển hóa vật chất năng lượng động vật Graph số 08:(củng cố) Quá trình chuyển hóa vật chất năng lượng gồm nhữngquá trình nào?13 Chuyển hóa vật chất năng lượng động vật ………………………………….………………………………….Khi ... lýdo đó, tôi chọn sáng kiến kinh nghiệm: " ;Xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hóa vật chất năng lượng động vật ( Sinh học 11- chương trình chuẩn) làm đề tài nghiên ... năng lượng Chuyển hoá vật chất năng lượng động vật 15,16 Tiêu hóa 2 1-317 Hô hấp 1 1-218 Tuần hoàn 2 2-3III. Kết quả xây dựng graph phần chuyển hóa vật chất năng lượng động vật sinh...
  • 22
  • 1,136
  • 3
Báo cáo hệ thống hóa kiến thức phần di truyền quần thể

Báo cáo hệ thống hóa kiến thức phần di truyền quần thể

... =- Quần thể số 3: a = 1- Quần thể số 4: 0,48a 0,16 0,42= + =b. Quần thể số 3 và quần thể số 4 đang cân bằng về di truyền. Vì chỉ có 2 quần thể này có thành phần kiểu gen tuân theo công thức ... TRÚC DI TRUYỀN QUẦN THỂ TỰ PHỐI; QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊNBài 13: Một quần thể tự phối ở thế hệ xuất phát có 0,1 AA : 0,4 Aa : 0,5 aa.a. Tính tần số của A, a. Quần thể có cân bằng về di truyền ... của các alen.- Công thức về cấu trúc di truyền của quần thể tự phối:* Quần thể tự phối: (quần thể tự thụ, quần thể giao phối hoặc giao phấn bắt buộc, quần thể giao phối gần)1Giả sử gọi : Tần...
  • 21
  • 496
  • 1
Hệ thống hóa kiến thức và một số câu hỏi ngắn phần chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào

Hệ thống hóa kiến thức và một số câu hỏi ngắn phần chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào

... chương: Thành phần hóa học của tế bào, cấu trúc của tế bào, chuyển hóa vật chất năng lượng trong tế bào phân bào. Trong đó, chuyển hóa vật chất năng lượng trong tế bào một chương quan ... QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT 1/ Hệ thống hóa kiến thức - Sử dụng năng lượng của tế bào: * Khái niệm năng lượng các dạng năng lượng: - Năng lượng là đaị lượng có khả năng sinh ... lại kiến thức đã học cung cấp một số câu hỏi ôn tập về chuyển hóa vật chất năng lượng trong tế bào. Chính vì vậy, tôi đã quyết định chọn đề tài nghiên cứu: “ Hệ thống hóa kiến thức một...
  • 10
  • 1,084
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hoạt động 1 hệ thống hóa kiến thức phần ihệ thống hóa kiến thức vật lý 10 nâng caosử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ bảng biểu trong dạy học lịch lớp 12 nâng caohệ thống hóa kiến thức vănhệ thống hóa kiến thức ngữ văn 9hệ thống hóa kiến thức văn 9hệ thống hóa kiến thức địa lý 12hệ thống hóa kiến thức vật lý 12hệ thống hóa kiến thức toán lớp 9hệ thống hóa kiến thức lịch sử 12kỹ năng hệ thống hóa kiến thứcrèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thứchệ thống hóa kiến thứchệ thống hóa kiến thức toán lớp 7hệ thống hóa kiến thức sinh 12 tnthptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM