0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Các kiểu câu và việc dạy học câu tiếng việt ở tiểu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt tiêu học

... ngữ 213Thực trạng sử dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong dạy học Tiếng Việt tiểu học 223.1 Chơng trình sách giao khoa và các tài tài liệu dạy học Tiếng Việt tiểu học 223.2 Về phía ... nó.1.4- Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong quá trình dạy học Tiếng Việt tiểu học: 1.4.1 Trong quá trình dạy học. Những hiểu biết có tính chất lý luận về phơng pháp s phạm tơng tác trên ... Ngời học - Ngời thợ 131.3.2 Ngời dạy - Ngời hớng dẫn 131.3.3 Môi trờng - Tác nhân ảnh hởng 141.4 Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong quá trình dạy học Tiếng Việt tiểu học 1414.1 Trong...
  • 58
  • 2,822
  • 18
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC  (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO  ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

... của phương pháp dạy học Tiếng Việt Phương pháp dạy học Tiếng Việt nghiên cứu quá trình dạy học môn Tiếng Việt. Đối tượng của phương pháp dạy học Tiếng Việt là hoạt động dạy học tiếng Việt. Đó ... vào người học là người Việt hay không phải người Việt, Phương pháp dạy học Tiếng Việt chia ra thành Phương pháp dạy học Tiếng Việt với tư cách là tiếng mẹ đẻ Phương pháp dạy học Tiếng Việt ... quá trình dạy học tiếng Việt nêu những điểm cần lưu ý khi dạy học tiếng Việt Tiểu học. Nội dung cụ thể Dựa vào đối tượng mục đích học tập, người ta chia Phương pháp dạy học Tiếng Việt...
  • 287
  • 8,082
  • 36
Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chương trình văn   tiếng việt ở tiểu học

Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chương trình văn tiếng việt tiểu học

... vào công tác giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học, tôi đà chọn đề tài Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chơng trình Văn- Tiếng việt bậc tiểu học .II. Mục ... đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chơng trình Văn- Tiếng Việt bậc tiểu học. Với đề tài này tôi sẽ mạnh dạn đa ra các biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trong ... việc giảng dạy truyện cổ tích với việc hình thành những giá trị đạo đức cho học sinh tiểu học là điều kiện tất yếu trong quá trình dạy học. III. Vấn đề giáo dục đạo đức thông qua giảng dạy văn học...
  • 85
  • 3,240
  • 30
Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn   tiếng việt ở tiểu họ

Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn tiếng việt tiểu họ

... Luận văn tốt nghiệp Giáo dục lòng yêu nớc tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học cũng chính là giáo dục một phần quan trọng trong giáo dục đạo đức cho học sinh bộ phận của quá trình giáo dục ... dục giáo viên còn bở ngỡ và còn lúng túng, nên hiệu quả giáo dục không cao.- Để giáo dục lòng yêu nớc, lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy truyền thuyết thì giáo ... một trong những yếu tố quan trọng mà mỗi công dân XHCN Việt Nam cần phải có. Nói chung thực trạng giáo dục lòng yêu nớc, lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy các truyền...
  • 76
  • 4,397
  • 21
TIẾNG VIỆT và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIẾNG VIỆT ở TIỂU học

TIẾNG VIỆT PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIẾNG VIỆT TIỂU học

... ngữ học trong việc dạy học tiếng mẹ đẻ. - Hiểu được ý nghĩa của việc nghiên cứu những vấn đề đại cương về ngôn ngữ học ngôn ngữ học trong việc giảng dạy tiếng Việt nói chung giảng dạy ... PHẦN I CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT 38 Câu 11: Thế nào là từ Hán – Việt? Từ Hán – Việt có vai trò như thế nào trong từ vựng tiếng Việt? Theo anh ... – Việt thế nào để giữ gìn bảo vệ sự trong sáng của tiếng Việt. Gợi ý: Từ Hán – Việt là từ ngữ được vay mượn từ tiếng Hán thế kỷ VIII- X vẫn còn bảo lưu khá đầy đủ cách phát âm tiếng...
  • 145
  • 2,022
  • 6
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học

Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt tiểu học

... cơ sở khoa học của việc tạo hứng thú học tập tiếng Việt cho HS Tiểu học: 47 trang, chơng 2 trình bày các biện pháp tạo hứng thú cho HS nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt Tiểu học: ... 1.2. Các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt Các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt Các biện pháp tạo hứng thú trên bình diện nội dung dạy học Các biện pháp tạo ... ra các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt cho HS Tiểu học, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt bậc học này. Để đạt mục đích này, luận án có nhiệm vụ xác lập cơ sở khoa học...
  • 27
  • 3,053
  • 20
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt tiểu học

... thiệu cho học sinh tự học - rất tiện dụng và đem lại hiệu quả cao.III .Sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học Power Point 1. Phần mềm dạy học Chúng ... Trang2. Sự giảng dạy thông minh với sự hỗ trợ của máy tính2.1. Sự giảng dạy với sự hỗ trợ của máy tính Sự giảng dạy với sự hỗ trợ của máy tính bắt đầu phát triển vào những năm 80 của thế kỷ ... đó. Việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với sử dụng máy vi tính không chỉ góp phần đổi mới phơng pháp dạy học, tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh mà còn giúp học...
  • 75
  • 2,079
  • 3
Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học docx

Phương pháp dạy học tiếng Việt tiểu học docx

... của phương pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp ... người học là người Việt hay không phải người Việt, Phương pháp dạy học Tiếng Việt chia ra thành Phương pháp dạy học Tiếng Việt với tư cách là tiếng mẹ đẻ và Phương pháp dạy học Tiếng Việt với ... cảm với học sinh tiểu học II. Giới thiệu tiểu mô đun STT Tên chủ đề 1 Những vấn đề chung của phương pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2 Phương pháp dạy học Học vần 3 Phương pháp dạy học Tập...
  • 287
  • 1,364
  • 16
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

... của phương pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LÊ PHƯƠNG NGA - ĐẶNG KIM NGA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ... khoa học Phương pháp dạy học Tiếng Việt. 1. Nhiệm vụ của phương pháp dạy học Tiếng Việt với tư cách là một ngành khoa học Nhiệm vụ của phương pháp dạy học Tiếng Việt là tối ưu hoá quá trình dạy...
  • 287
  • 2,367
  • 40
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 1 potx

Dạy học tiếng việt tiểu học - Phần 1 potx

... 3 71 (07) 16 7 /11 1- 0 5 Mã số : GD - 05 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LÊ PHƯƠNG NGA - ĐẶNG KIM NGA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC ... pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp dạy học ... 5 Chủ đề 1: Những vấn đề chung của phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học. (Lê Phương Nga) 7 Chủ đề 2: Phương pháp dạy học Học vần. (Đặng Kim Nga) 51 Chủ đề 3: Phương pháp dạy học Tập viết....
  • 5
  • 1,448
  • 11
Vài nét về phân môn luyện từ và câu trong môn Tiếng việt ở tiểu học.

Vài nét về phân môn luyện từ câu trong môn Tiếng việt tiểu học.

... từ câu trong việc sử dụng từ đặt câu, mở rộng vốn từ tích cực nên nội dung từ câu được tích hợp trong một phân môn mới, có tên là Luyện từ câu, bắt đầu có chính thức trong SGK Tiếng ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỐNG ĐATRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINHTrao đổi kinh nghiệm Vài nét về phân môn luyện từ câu trong môn Tiếng việt tiểu học. Giáo viên: Dương Thu Ân Giáo viên trường tiểu học ... Tiếng việt – chương trình mới. Phân môn luyện từ câu là một trong các phân môn tập đọc, kể chuyện, chính tả, luyện từ câu, tập viết, tập làm văn trong nội dung dạy học Tiếng việt Tiểu...
  • 10
  • 2,114
  • 2
Biện pháp chống tính ì của học sinh dân tộc cor trong việc dạy học tiếng việt ở tiểu học

Biện pháp chống tính ì của học sinh dân tộc cor trong việc dạy học tiếng việt tiểu học

... kiến đó là: Biện pháp chống tính ì của học sinh dân tộc cor trong việc dạy học tiếng việt tiểu học. II. Nguyên nhân: Tính ì của học sinh được thể hiện qua việc học máy móc, thụ động, học tập ... hơn.Trên đây là những biện pháp chống tính ì của học sinh trong quá trình dạy học tiếng việt tiểu học mà tôi đã tìm hiểu và áp dụng trong hai năm gần đây mong rằng những biện pháp này góp phần ... phân môn của môn tiếng việt và hình thành cho các em tư duy sáng tạo, tính độc lập. Hình thành cho các em phương pháp học tiếng việt qua việc học lớp, nhà, học bạn bè và học thầy cô.Hai...
  • 8
  • 352
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họcac kieu cau va viec day hoc cau tieng viet cho hoc sinh tieu hoccac kieu cau trong van ban tieu hoccác kiểu cầu thang nhà ởcăn cứ vào nội dung chương trình sgk và đặc thù giảng dạy môn tiếng việt ở tiểu học việc tích hợp giáo dục bvmt theo hai phương thức saucác dấu câu tiếng việtcác phương pháp dạy học môn tiếng việt ở tiểu họccác nguyên tắc dạy học tiếng việt ở tiểu họccác phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họccác phương pháp dạy môn tiếng việt ở tiểu họcnghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu họcgiáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các bài tiếng việt trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họcác phương pháp dạy tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy môn tiếng việt ở tiểu họcbộ môn phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ