Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương mắt và các dụng cụ quang học có sử dụng phần mềm mô phỏng cho học sinh bổ túc văn hóa THPT theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
... vật Lý lớp 10
nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm .
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế được phương án dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp
10 nâng cao bằng các ... kế tiến trình dạy học một số nội dung chương động lực học chất điểm vật lí 10
nâng cao bằng các phư...
... những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: " ;Thiết kế tiến
trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình
vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính ... đáp………………………………………………
48
2.3. Thiết kế tiến trình dạy học một số định luật của chƣơng Các
định luật bảo...
... tự lực trong học tập
vật lý của học sinh 11
1.2.1.1. Tính tích cực trong học tập vật lý của học sinh 11
1.2.1.2. Tính tự lực trong học tập vật lý của học sinh 13
Số hóa bởi Trung tâm Học ...
1.2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC TRONG HỌC TẬP VẬT LÝ
CỦA HỌC SINH
1.2.1. Sự cần thiết phải phát huy tính tíc...
... nâng cao) nhằm phát huy hứng
thú, tính tích cực học tập của học sinh là hoàn toàn mới.
1.2. Vấn đề phát huy hứng thú, tính tích cực học tập của học sinh
1.2.1. Khái niệm tính tích cực học tập ... kiến thức Thiên văn học của chương Từ vi mô đến vĩ mô – SGK
Vật lý 12 nâng cao. Do đó, hướng nghiên cứu: Thiết...
... cứu
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chƣơng " Từ
trƣờng " ;(Vật lí 11- ban cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực
nhận thức của học sinh THPT miền núi. ... trình dạy học theo góc
một số kiến thức chương " Từ trường " ;(Vật lí 11- ban cơ b...
... CHƯƠNG
“MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG – VẬT LÍ LỚP 11 BAN CƠ
BẢN THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ
SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 34
2.1. Dạy học dự án nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và ...
2.3. Dạy học dự án một số kiến thức chương Mắt và các dụng cụ
quang - Vật lí lớp 11 ban cơ bản THPT nhằm phát hu...
... HNG O
THIếT Kế TIếN TRìNH DạY HọC NHóM MộT Số KIếN THứC
CHƯƠNG " ;DòNG đIệN XOAY CHIềU& quot; VậT Lý 12 THPT
THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ
Và SáNG TạO CủA HọC SINH
... lượng dạy và học Vật Lý ở
THPT tôi chọn đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức c...
... pháp thiết kế tiến trình dạy học theo hƣớng phát triển
tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh.
- Các tiến trình dạy học đã thiết kế đối với từng đơn vị kiến thức theo
hƣớng phát triển tính ... HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC
CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” - SGK VẬT LÝ 11 CƠ BẢN
THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ,
SÁNG TẠO C...
... việc
nâng cao hiệu quả dạy học V t lý ở trờng phổ thông, tôi chọn đề tài tích cực
hoá hoạt động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT trong dạy học một số
bài thuộc chơng V chất khí.
II. Mục đích ...
ngời học, hoạt động dạy v hoạt động học bao gồm hai hoạt động liên quan
v i nhau, tác động qua lại v i nhau. Hoạt động dạ...
... án dạy học một số bài thuộc chương “ Từ trường ” - Vật lý
11 THPT nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh ”.
II. Mục đích nghiên cứu.
Nghiên cứu thiết kế phương án dạy ... giáo khoa Vật lý lớp 11 nâng cao với sách giáo khoa
Vật lý lớp 11 cơ bản .
- Thiết kế phương án dạy học một s...