0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

PPCT-THCS- môn Toán theo hướng giảm tải

Hướng dẫn KTDG môn toán theo chuẩn

Hướng dẫn KTDG môn toán theo chuẩn

... kiểm tra, đánh giá môn Toán theo chuẩn KTKNI. Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN môn Toán II. Kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KTKN môn Toán II.1. Đánh giá kết quả học tập môn Toán Động viên, ... tiếp theo II. Đánh giá môn Toán theo chuẩn KTKNII.1. Đánh giá kết quả học tập môn Toán II.2. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán II.3. Xây dựng đề kiểm tra định kì môn Toán II.4. ... tra định kì môn Toán Hướng dẫn thực hiện: - Theo chuẩn KTKN trong đó 10-20% vận dụng Chuẩn để phát triển, - Phù hợp đối tượng HS, vùng miền - Thời lượng: 40 60 phót Thực hiện chuẩn KTKN...
  • 26
  • 361
  • 0
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Điều hành lãi suất Ngân hàng theo hướng giảm dần, kết quả và những vấn" ppt

... trường hay Điều hành lãi suất Ngân hàng theo hướng giảm dần, kết quả những vấn đề đặt ra NHNN cần chủ động tập hợp đầy đủ chính xác các thông tin cần thiết trong ngành những phản biện ... cụ thể hoá có hiệu quả trên thực tế… II. Những bài học cần thiết vấn đề đặt ra: Những động thái thị trường tài chính -ngân hàng quản lý của NHNN theo yêu cầu giảm dần lãi suất nói riêng ... cụ thể hoá có hiệu quả trên thực tế… II. Những bài học cần thiết vấn đề đặt ra: Những động thái thị trường tài chính -ngân hàng quản lý của NHNN theo yêu cầu giảm dần lãi suất nói riêng...
  • 19
  • 436
  • 0
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt

một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt

... dạy học môn Toán 2.1. Khái niệm t duy kinh tế. 2.2. Một số định hớng hình thành phát triển t duy kinh tế cho học sinh thông qua dạy học môn Toán THPT 2.3. Một số hình dạy học môn Toán theo ... hớng hình thành phát triển t duy kinh tế cho học sinh 2.4. Một số đề xuất về đổi mới cách trình bày nội dung dạy học môn Toán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành phát triển t duy kinh tế ... động theo yêu cầucủa nền kinh tế thị trờng1.4. Khảo sát thực tiễn dạy học môn Toán hiện nay ở trờng THPT 1.5. Kết luận của chơng 1Chơng 2. Hình thành phát triển t duy kinh tế cho học sinh THPT thông...
  • 65
  • 851
  • 0
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 THPT môn toán theo các chuyên đề

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 THPT môn toán theo các chuyên đề

... đờng thẳng (d) luôn đi qua một điểm cố định. ÔN thi vo lớp 10 theo Chuyên đề WWW.VNMATH.COM Mục lục Mục lục 1 Phần I: đại số 2 Chuyên đề 1: Căn thức Biến đổi căn thức 2 Dạng 1: Tìm ... thẳng hng, các đờng thẳng đồng quy. 22 Chuyên đề 4: Chứng minh điểm cố định 23 Chuyên đề 5: Chứng minh hai tam giác đồng dạng v chứng minh đẳng thức hình học 24 Chuyên đề 6: Các bi toán về tính ... góc v số đo diện tích 25 Chuyên đề 7: Toán quỹ tích. 26 Chuyên đề 8: Một số bi toán mở đầu về hình học không gian 26 www.VNMATH.comwww.vnmath.com 25Cho góc vuông xOy. Trên tia Ox đặt...
  • 27
  • 2,044
  • 12
Báo cáo chuyên đề  đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

... -Phương pháp trực quan. -Phương pháp luyện tập thực hành .2/Một số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm. -Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. -Phương pháp ... ẦTÂM THEO DÕI! II/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN :1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp giảng giải minh hoạ. -Phương pháp gợi mở vấn đáp . -Phương ... các kiến thức mới xuất hiện, đánh giá hoạt động học tập của nhóm. MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN: -Trên cơ sở tổ chức và hướng dẫn các hoạt động tích cực ,chủ động...
  • 14
  • 4,085
  • 0
ôn thi vào 10 môn Toán theo định hướng của sở GD tỉnh Thanh Hóa

ôn thi vào 10 môn Toán theo định hướng của sở GD tỉnh Thanh Hóa

... số-Nếu đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định đợcchỉ một giá trị tơng ứng của y thì y đợc gọi là hàm số tơng ứng của x và x đợc gọi là biến ... Khi đó theo định lí Viet ta có: x1+ x2 = -2 (1); x1x2 = m – 1 (2) Theo bài: 3x1+2x2 = 1 (3) Tìm tất cả các số nguyên k để phương trình: kx2 – ( 1-2k) + k – 2 = 0 luôn luôn có ... 230 a) Không giải phương trình, hãy tính hiệu các lập phương của các nghiệm lớn và nghiệm nhỏ của phương trình X2 - 01651485=+xb) Với giá trị nào của số nguyên a, các nghiệm của phương...
  • 23
  • 448
  • 2
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán theo chủ đề

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán theo chủ đề

... 1546 )10) (15(4 )a Bài 5: Rút gọn các biểu thức sau: Ôn tập chuẩn bị thi vào lớp 10 theo chủ đề Nguyễn Đức Tuấn THCS Quảng Đông 16 Bài 3: Một canô xuôi từ bến sông A đến bến sông ... tam giác PQB có chu vi lớn nhÊt. Ôn tập chuẩn bị thi vào lớp 10 theo chủ đề Nguyễn Đức Tuấn THCS Quảng Đông 17 Tính hai cạnh góc vuông. Dạng 5: Toán về tìm số. Bài 1: Tìm một số ... a) Chøng minh r»ng ph-ơng trình luôn luôn có hai nghiệm x1 ; x2 víi mäi m. Ôn tập chuẩn bị thi vào lớp 10 theo chủ đề Nguyễn Đức Tuấn THCS Quảng Đông 7 b) Với m 0, lập ph-ơng trình...
  • 27
  • 2,542
  • 15
Hướng dẫn giải đề thi môn toán theo chuyên đề

Hướng dẫn giải đề thi môn toán theo chuyên đề

... xác định: D  Sự biến thi n: + Chieàu bieán thieân: yx1O1-1 Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 34  Sự biến thi n: + Chiều biến thi n: Đạo hàm: y' = ... 1 2 2 y = 2m Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 50 d cắt (C1) tại 4 điểm phân biệt  m > 3. Bài 4: ĐỀ DỰ BỊ 1 1/ Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số  ... 3y)(4y2 + 3x) + 25xy. Giaûi Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 42 Bài 4: ĐỀ DỰ BỊ 2 Cho haøm soá y = 2x 2x 1x2 (1) 1/ Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (1)....
  • 313
  • 421
  • 3
PPCT theo hướng giảm tải môn Vật lý lớp 6,9

PPCT theo hướng giảm tải môn Vật lý lớp 6,9

... thảo phân phối chơng trình môn vật 6Cả năm: 37 tuần ( 35 tiết)Kỳ I: 19 tuần ( 18 tiết)Kỳ II: 18 tuần ( 17 tiết)Kỳ IChơng I: cơ họcTuầnTiết PPCT Nội dung Giảm tải chơng trìnhTrang Nội ... học kỳ II37 Dự thảo phân phối chơng trình môn vật 9Cả năm: 37 tuần ( 70 tiết)Kỳ I: 19 tuần ( 36 tiết)Kỳ II: 18 tuần ( 34 tiết)Kỳ ITuầnTiết PPCT Nội dungTrangNội dung điều chỉnh1Tiết ... nghiêng17 Tiết 17 Ôn tập18 Tiết 18 Kiểm tra học kì I19 Tiết 19Học kỳ IITuầnTiết PPCT Nội dung Giảm tải chơng trìnhTrang Nội dung điều chỉnh Hớng dẫn thực hiện20 Tiết 19 Bài15: Đòn bẩy21...
  • 7
  • 2,825
  • 25
PPCT-THPT- môn Toán theo hướng giảm tải

PPCT-THPT- môn Toán theo hướng giảm tải

...  Căn cứ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Toán của Bộ GDĐT.  Những kiến thức, kĩ năng cơ bản và phương pháp tư duy mang tính đặc thù của toán học phù hợp với định hướng của ... thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, Khung phân phối chương trình (KPPCT) ... Phân phối chơng trình THPT Môn toán ( Dùng cho các cơ quan quản lý giáo dục và giáo viên, thực hiện từ năm học 2011 -...
  • 14
  • 312
  • 1
PPCT-THCS- môn Toán theo hướng giảm tải

PPCT-THCS- môn Toán theo hướng giảm tải

... Đ2. Một số bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận. 24 12 II. Hàm số và đồ thị (17 tiết) Luyện tập 25 13 7 Chơng Mục Tiết thứ Tun Đ3. Đại lợng tỉ lệ nghịch 26 Đ4. Một số bài toán về đại lợng ... chơng IV (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay Casio.) 65 Ôn tập cuối năm môn Đại số 66 33 Ôn tập cuối năm môn Đại số 67 34 Kiểm tra cuối năm 90 (cả Đại số và Hình học) 68 & 69 35 ... Phơng trình chứa ẩn ở mẫu thức. 47 - 48 23 Luyện tập 49 Đ6. Giải bài toán bằng cách lập phơng trình 50 24 Đ7. Giải bài toán bằng cách lập phơng trình (tiếp). Luyện tập 51 52 25 Luyện tập...
  • 20
  • 244
  • 0
PPCT-THPT- môn Toan10-11theo hướng giảm tải

PPCT-THPT- môn Toan10-11theo hướng giảm tải

... thức, kĩ năng của chương trình môn Toán của Bộ GDĐT.  Những kiến thức, kĩ năng cơ bản và phương pháp tư duy mang tính đặc thù của toán học phù hợp với định hướng của cấp học trung học phổ ... viên thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, Khung phân phối chương trình ... Phân phối chơng trình THPT Môn toán Năm học: 2011 - 2012 A. Híng dÉn sö dông...
  • 11
  • 286
  • 0
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt

một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt

... sinh THPT thông qua dạy học môn Toán 2.1. Khái niệm duy kinh tế. 2.2. Một số định hướng hình thành phát triển duy kinh tế cho học sinh thông qua dạy học môn Toán THPT 2.3. Một số hình ... kiến thức môn Toán có tiềm năng phát triển duy kinh tế cho học sinh. 4.3. Xây dựng một số hình dạy học hệ thống bài tập Toán nhằm rèn luyện phát triển duy kinh tế cho học sinh. 4.4. ... hình dạy học môn Toán theo hướng hình thành phát triển duy kinh tế cho học sinh 2.4. Một số đề xuất về đổi mới cách trình bày nội dung dạy học môn Toán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành...
  • 80
  • 715
  • 0
skkn dạy luyện tập hình học 9 theo hướng giảm tải và đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng

skkn dạy luyện tập hình học 9 theo hướng giảm tải và đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng

... giảng dạy luyện tập hình học 9 theo hướng giảm tải chuẩn kiến thức, năng; 3.Một số kinh nghiệm trong việc giảng dạy tiết Luyện tập hình học 9 theo hướng giảm tải chuẩn kiến thức, năng. Phương ... tiễn của việc giảng dạy môn toán nói chung, dạy tiết Luyện tập hình học 9 nói riêng tôi quyết định chọn việc dạy luyện tập hình học 9 theo hướng giảm tải chuẩn kiến thức, năng để nghiên cứu.Phạm ... một vấn đề không thật dễ.5.Một số định hướng trong việc dạy luyện tập hình học 9 theo hướng giảm tải đảm bảo chuẩn kiến thức, năng 5.1.Việc kiểm tra kiến thức cũPhạm Ngọc Điền – Trường...
  • 15
  • 567
  • 0
Dạy học những nội dung cụ thể môn Toán  theo hướng tiếp cận năng lực

Dạy học những nội dung cụ thể môn Toán theo hướng tiếp cận năng lực

... Dạy học những nội dung cụ thể môn Toán theo hướng tiếp cận năng lực 1 CÂU HỎI23 Năng lực tư duy; Năng lực giải quyết vấn đề Toán học;Năng lực mô hình hóa Toán học;Năng ... học sinh thích học Toán - Năng lực nắm vững nội dung dạy học Toán và phát triển chương trình giáo dục Toán học phổ thông;- Năng lực tích hợp các nội dung dạy học trong nội bộ môn Toán, môn ... học;Năng lực giao !ếp Toán học (nói, viết và biểu diễn Toán học) ;  Năng lực sử dụng công cụ Toán học, đặc biệt là công nghệ thông !n; Năng lực tự học Toán;Năng lực lập luận Toán học; Năng...
  • 8
  • 1,819
  • 42

Xem thêm

Từ khóa: ôn thi đại học môn toán theo chuyên đềluyện thi đại học môn toán theo chuyên đềôn thi vào lớp 10 môn toán theo chuyên đềôn thi vào lớp 10 môn toán theo chủ đềsản xuất rau an toàn theo hướng vietgapsách luyện thi đại học môn toán theo chuyên đềBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ