sang kien kinh nghiem lop 4-VU THI LIEU.pdf
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
... trên 1 2008-2009 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em2 2009-2 010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em3 2 010 -2 011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bài học kinh ... hình tam giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết 10 8 Luyện tập chung ... là: - Có tất cả là: Tơng tự bài 3 trang 118 câu lời giải sẽ là: - Có tất cả là: Tiết 84 Luyện tập Bài 1 và bài 2 trang 12 1 tơng tự bài 1, 2,3 trang 117 .Nhng câu lời giải đợc mở rộng hơn bằng...
- 13
- 6,221
- 63
sang kien kinh nghiem- ung dung thi nghiem khoa hoc trong truong mn.doc
... tri thức về khoa học trong công tác giảng dạy của mình. Những điều kì thú trong khoa học vô cùng phong phú, song không phải bất cứ hiện tượng khoa học vui nào cũng có thể ứng dụng trong việc ... nn trong vi ã tt. Cây nến trong vại lớn có nhiều không khí hơn nên sẽ cháy lâu hơn cây nến trong vại nhỏ. 3. Những cái chai ca hát* MụC ĐíCH YÊU CầU:- Cần cho trẻ nhận biết không khí rung ... Trước tốc độ phát triển của khoa học và công nghệ, giáo dục trẻ em nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng không ngừng nghiên cứu đổi mới phương pháp, nội dung dạy học để đáp ứng nhu cầu...
- 20
- 2,197
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy
... từ trong câuCâu văn đúng:a. Đợt thi đua của chúng ta kéo dài hai tháng.Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-200912 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý-Lỗi kiến thức: nhà thơ ... đợc dao*gợi ý a.câu văn trên mắc lỗi sai về kiến thức ngữ pháp và chính tả.*sửa lại:Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-200910 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Chép lại: ... Điều kiện để áp dụngTrờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-200913 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ThuýA Đặt vấn đềTrong quá trình giảng dạy bộ môn ngữ văn tôi nhận thấy,các kì thi...
- 13
- 613
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
... 26 Vì 106 > 10 5 nên 5 3 > 21b) 43 với 25 21 43 = 254 253 ìì = 100 75 25 21 = 4 25 421ìì = 10084 Vì 10084 > 100 75 nên 25 21 > 43c) 87 ... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thnh 10028 50 14= 250 214ìì = 10028- T cỏch chuyn nh: 5 3 = 25 23ìì = 106 hay 43 = 254 253 ìì ... (3 15 : 600 = 0 ,52 5).- Hướng dẫn để HS tự tìm thấy được là để chuyển tỉ số về tỉ số phần trăm thì phải nhân kết quả đó với 100 và chia cho 100.0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 , 5% .- Từ đó...
- 28
- 2,159
- 49
sang kien kinh nghiem lop 3
... lớp 3B và 3D. Tổ chức dạy thực nghiệm .Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( ... Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. Tôi dạy nh nội dung nghiên cứu của đề tài ,khi dạy sử dụng linh hoạt các phơng pháp.Tiết : 2 . Dạy đối chứng ở lớp 3D.Tiến ... học. - Học sinh lớp 3B. - Phơng pháp dạy tập đọc lớp 3. IV . Nhiệm vụ nghiên cứu . - Xây dựng và xác dịnh các cơ sở lí luận để day cho học sinh tập đọc đúng yêu cầu của lớp 3. - Đề xuất nội...
- 9
- 4,345
- 119
Sang kien kinh nghiem Lop 5
... dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp có tới 64 .5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm ... là 5. 8 cm. Tính độ dài cạnh đáy?b) Tam giác có diện tích là 5 1m2, độ dài đáy là 41 m. Tính chiều cao?Và học sinh thực hành tốt bài tập 1 tiết 103 (trang 106): Tam giác có diện tích 5/ 8 ... quát trên, học sinh dễ dàng giải bài toán này.GiảiĐộ dài của tam giác l: )(2 5 21:)8 5 2( m=ìỏp s: 2 5 mTúm li: i vi hỡnh tam giác giáo viên cần giúp học sinh làm rõ các nội dung ngoài...
- 19
- 1,945
- 40
Sang kien kinh nghiem lop 12
... sự phát triển kinh tế- xà hội. Nếu phát triển dân số hợp lý sẽ là động lựcđể phát triển kinh tế- xà hội. Và ngợc lại, nếu dân số phát triển không hợp lý sẽkìm hÃm sự phát triển kinh tế- xà hội. ... góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn ... thấy nhiều gia đình đông con, đời sống kinh tế nh thế nào?- Em thấy việc xin công ăn việc làm hiện nay khó hay dễ?- Mong muốn của em sau khi học xong lớp 12 là gì? - ở địa phơng em có những...
- 12
- 674
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyn 50 14 thnh 10028 50 14= 250 214ìì = 10028- T cỏch chuyn nh: 5 3 = 25 23ìì = 106 hay 43 = 254 253 ìì ... phá kiến thức bằng sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoánKiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thứcmới2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.- Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... nh: 5 3 = 25 23ìì = 106 hay 43 = 254 253 ìì = 100 75 hay 25 21 = 4 25 421ìì = 10084 v 50 14 = 250 214ìì = 10028 v.v Mi em hóy t tìm ra cách chuyển 1 phân số...
- 9
- 1,455
- 31
sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
... nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tôi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với môn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tôi chủ nhiệm, trong môn ... nhà.V.BÀI HỌC KINH NGHIỆMQua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm sau : 1) Trước hết cần ... tự học, tự kể chuyện, tự thu nhận kiến thức trong các môn học.Qua các năm được phân công chủ nhiệm lớp 1, tôi nhận thấy sách Tiếng Việt mới thay đổi ở lớp 1 có kênh hình nhìn chung là rõ, đẹp...
- 7
- 2,733
- 60
Tài liệu sang kien kinh nghiem lop 1
... 81, 4%Chưa đủ : 6 HS = 18 ,6%Giỏi: 10 =Khá: 17 =TB: 5 = 31% 53,5% 15 ,5%A: 26 = 81, 4%B: 6 = 18 ,6%Cuối học kỳ IThực hiện đầy đủ: 31 HS = 96,9%Chưa đủ : 1 HS = 3 ,1% Giỏi: 17 =Khá: 12 ... Thanh Loan7 11 + 12 23 9 25 7 24 8Đã có tiến bộ. 1+ 227 5 31 1 30 2Chuyển biến rõ rệt.3 28 4 32 0 31 145 Kết quả kiểm tra nề nếp của nhà trường lớp tôi đều đạt loại tốt. rút kinh nghiệm ... cao, Đinh Thị Thanh Loan 1 MỤC LỤCTÊN ĐỀ TÀI 1 PHẦN I :LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2PHẦN II : NỘI DUNG ĐỀ TÀI :A - NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT……………………………………………… 4 1/ Rèn nề nếp học tập trên lớp……………………………………………...
- 28
- 1,447
- 21
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 3
... kì 1Giữa kì 2510121417,2% 34 ,5%41,4%48 ,3% 1018 13 13 34,5%62,1%44,8%44,8% 23 114279 ,3% 37 ,9% 13, 8%6,9%1 3, 4%VII/ Kết luận: Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, ... này tôi đã chọn đề tài : “Lồng ghép để củng cố kiến thức Luyện từ và câu qua phân môn Tập đọc lớp Ba”4/ Giới hạn của đề tài: Chương trình môn Tiếng việt lớp Ba cả năm. Đề tài được thể hiện ... biện pháp dạy học. Về phương pháp, học X/ Tài liệu tham khảo:-Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2- Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II ...
- 4
- 1,325
- 9
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 3
... 2510121417,2% 34 ,5%41,4%48 ,3% 1018 13 13 34,5%62,1%44,8%44,8% 23 114279 ,3% 37 ,9% 13, 8%6,9%1 3, 4%VII/ Kết luận: Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh nắm kiến ... Ai làm gì ? X/ Tài liệu tham khảo:-Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2- Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II 3/ Biện pháp 3: Ôn tập củng cố ... ôn tập, củngcố kiến thức đã học. Thể hiện cụ thể như sau:Giai đoạn Tuần TrangGiai đoạn 1Giai đoạn 2Giai đoạn 3 Giai đoạn 4Tuần 10Tuần 18Tuần 27Tuần 35 76 - 83 148 - 1 53 Trong mỗi tuần...
- 4
- 1,448
- 21
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 3
... kì 1Giữa kì 2510121417,2% 34 ,5%41,4%48 ,3% 1018 13 13 34,5%62,1%44,8%44,8% 23 114279 ,3% 37 ,9% 13, 8%6,9%1 3, 4%VII/ Kết luận: Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, ... Ai làm gì ? X/ Tài liệu tham khảo:-Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2- Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II 3/ Biện pháp 3: Ôn tập củng cố ... ôn tập, củng cố kiến thức đã học. Thể hiện cụ thể như sau:Giai đoạn Tuần TrangGiai đoạn 1Giai đoạn 2Giai đoạn 3 Giai đoạn 4Tuần 10Tuần 18Tuần 27Tuần 35 76 - 83 148 - 1 53 Trong mỗi tuần...
- 4
- 1,503
- 17
sang kien kinh nghiem lop 4-VU THI LIEU.pdf
... theo hng thy thit k trũ thi cụng, thy ch gi vai trũ t chc iu khin v hng dn hc sinh trong quỏ trỡnh tỡm ra tri thc mi. Hc sinh quỏ trỡnh tỡm ra tri thc mi. Hc sinh thc hnh v t ỳc kt ra kinh nghim ... của học sinh thì giáo viên phải có thi t kế cụ thể rõ ràng, nó sẽ quyết định lớn đến chất lượng giờ dạy và đồng thời giáo viên cũng là người tổ chức, hướng dẫn thi t kế cho từng học sinh. Mọi ... thể dễ dàng phát hiện những ưa điểm, thi u sót của các em về kiến thức, kĩ năng, tư duy để giúp học sinh phát huy những mặt đạt được và khắc phục những mặt thi u sót. Chính vì vậy việc đổi mới...
- 15
- 699
- 18
Từ khóa: sang kien kinh nghiem lop 6 truong nguyen thi dinh mon cong nghesáng kiến kinh nghiệm lớp 1sáng kiến kinh nghiệm lớp 4sáng kiến kinh nghiệm lớp 12sáng kiến kinh nghiệm lớp 9sáng kiến kinh nghiệm lớp 10sáng kiến kinh nghiệm lớp 11sáng kiến kinh nghiệm lớp 2sáng kiến kinh nghiệm lớp 5sáng kiến kinh nghiệm lớp 3sáng kiến kinh nghiệm lớp mầm nonsáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập làm vănsáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn đạo đứcsáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập viếtsáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn mỹ thuậtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ